Тема 13. Интонация и пауза в устной речи

Задание 13.1. Интонация как ритмико-мелодическое членение речи. Упражнения на смену высоты голоса в пределах одной звуковой единицы. Скольжение или модуляция.

Примеры: Долой. Схема: до-лой ^{^}. Да ^{^} в виде вопроса. Да v согласие.

Да-а-а v сарказм или удивление.

Задание 13.2. Озвучивание одной и той же фразы в различной тональности (мажорной или минорной; просительной, предостерегающей). Составление произнесения микротекстов на предложенную тему с определенной интонацией. Глубокие эмоции, грусть, жалость, нежные человеческие чувства, представле­ния о величественном - требуют более плавной смены интонации. Подозрение, беспокойство, угроза могут быть выражены понижением голоса.

Задание 13.3. В быстром ниспадающем темпе прочтите: "Вся орава с шумным топотом пронеслась вдоль набережной, не обращая внимания на сидевших в пролетах дверей и глазевших на них портовых грузчиков. Ста­рик потерял шляпу. У Сэма слетел с левой ноги башмак. Но они галопом неслись, не отставая друг от друга, пока не обогнули угол пакгауза. Здесь все застыли на месте как вкопанные и уставились на море. Они смотрели, смотрели и -----^пауза -----ничего.

Передайте темпо-ритм отрывка, отвечающий его содержанию. Поставьте паузу. Расставьте логические и психологические ударения, выделите ключевые слова.

Задание 13.4. Упражнение на правильное применение пауз. Пауза между отдельными фразами, придаточными предложениями, законченными суждениями, между подлежащим и сказуемым. Отличие паузы в устной речи от письменной.

Тема 13. Интонация и пауза в устной речи

Интонация - сложное голосовое явление, включающее в себя четыре

акустических компонента: тон, интенсивность, длительность и тембр голоса.

Взаимодействие тона и интенсивности, необходимые компоненты, усиливающие громкость речи. Темп речи - скорость произнесения речевых элементов. Тембр - дополнительная артикуляционная акустическая окраска голоса, его колорит. Понятие "пауза" (лат. pausa - прекращение, остановка) -

временная остановка звучания публичной речи. Виды пауз: интонационно-логическая, интонационно-синтаксическая психологическая, ситуативная, физиологическая.

Тема 14. Нравственные основы судебной речи.

Проблема нравственных принципов в судебном красноречии, возникшая в Древней Греции. Аристотель о необходимости "нравственного характера говорящего". Борьба Сократа с беспринципностью софистов, стремящихся убедить оппонента, игнорируя моральные запреты. Речи логографа Лисия - пример деликатности и уважительного отношения к оппоненту. Исповедование высоких моральных принципов русскими судебными ораторами (А.Ф.Кони, П.Александров, Ф.Н.Плевако и др.) - необходимый элемент их судебной деятельности. А.Ф. Кони о суде, который "есть школа для народа, из которой помимо уважения к закону, должны выноситься уроки служения правде и уважения к человеческому достоинству". Характеристика идеального защитника и обвинителя, данная в работах А.Ф. Кони. Возрастающая роль нравственных начал в судебном красноречии в связи с проведением судебной реформы в России на современном этапе.

планы семинарских (практических) занятий

Семинар 1 (2 часа)