
- •Мардиева Ляйля Агъдасовна кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка и методики преподавания ифи к(п)фу.
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов очной формы обучения
- •*Занятия в интерактивной форме Программа курса1
- •Раздел I. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 1. Сущность и понятия предмета риторики
- •Тема 2. Виды ораторского искусства
- •Тема 3. Использование приемов убеждения в практической деятельности
- •Тема 4. Основы полемического мастерства
- •Тема 5. Невербальные средства оратора
- •Тема 6. Образ оратора
- •Раздел II. История ораторского искусства Тема 7. Судебное и политическое красноречие Античного мира
- •Тема 8. Развитие риторических традиций в России
- •Тема 9. Судебное красноречие в России
- •Раздел III. Звучащая речь и её особенности
- •Тема 10. Специфика публичной речи
- •Тема 11. Речевые средства оратора
- •Тема 12. Голос и процесс его воспитания
- •Тема 13. Интонация и пауза в устной речи
- •Тема 13. Интонация и пауза в устной речи
- •Тема 14. Нравственные основы судебной речи.
- •Тема 1. Сущность и понятия предмета риторики
- •Тема 2. Виды ораторского искусства.
- •Тема 3. Судебное и политическое красноречие Античного мира
- •Тема 4 Развитие риторических традиций в России
- •Тема 5 Судебное красноречие в России.
- •Тема 6. Специфика публичной речи
- •Тема 7. Голос и процесс его воспитания
- •Тема 14. Нравственные основы судебной речи
- •Тест № 1
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Литература3 Основная
- •7.Зарецкая е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. – м, 2007. – 284 с.
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Чекменева Тамара Григорьевна риторика
Объем дисциплины и виды учебной работы
Виды учебной работы (по учебному плану) |
Количество зачетных единиц и часов по очной форме обучения |
|
Среднее (полное) общее |
Среднее профессиональное |
|
Зачетные единицы – общая трудоемкость |
2 з.е. – 72 ч. |
2 з.е. – 72 ч. |
Всего аудиторных занятий из них: |
34 |
34 |
Лекции |
16 |
16 |
Семинарские (практические) занятия |
18 |
18 |
Самостоятельная работа по руководством преподавателя и НИРС |
38 |
38 |
Форма итогового контроля |
Зачет |
Зачет |
Тематический план
(разделы дисциплины, темы занятий, количество зачетных единиц и часов)
Для студентов очной формы обучения
№ п/п |
Разделы (темы) дисциплины |
Количество зачетных единиц и часов по видам учебных занятий (по учебному плану) |
|||||
Среднее (полное) общее |
Среднее профессиональное |
||||||
Лекции |
Практич. занятия
|
С/р
|
Лекции |
Практич. занятия
|
С/р
|
||
Раздел I. Риторика – искусство убеждения |
|
|
|
||||
1 |
Сущность и понятия предмета риторики |
2 |
- |
4 |
2 |
- |
4 |
2 |
Виды ораторского искусства |
2 |
- |
4 |
2 |
- |
4 |
3 |
Приемы убеждения и воздействия |
- |
2* |
2 |
- |
2* |
2 |
4 |
Основы полемического мастерства |
- |
2* |
4 |
- |
2* |
4 |
5 |
Невербальные средства оратора |
- |
2* |
2 |
- |
2* |
2 |
6 |
Образ оратора |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
2 |
Раздел II. История ораторского искусства |
|
|
|
||||
7 |
Судебное и политическое красноречие Античного мира |
2 |
2* |
4 |
2 |
2* |
4 |
8 |
Развитие риторических традиций в России |
2 |
- |
4 |
2 |
- |
4 |
9 |
Судебное красноречие в России: теория и практика |
2 |
- |
2 |
2 |
- |
2 |
Раздел III. Звучащая речь и ее особенности |
|
|
|
||||
10.
|
Специфика публичной речи. Речевые средства оратора |
2 |
2* |
4 |
2 |
2* |
4 |
11.
|
Голос и процесс его воспитания Интонация и пауза в устной речи |
2 |
8(2*) |
4 |
2 |
8(2*) |
4 |
12. |
Нравственные основы судебной речи |
- |
- |
2 |
- |
- |
2 |
Итого: 2 зачетные единицы |
16 |
18 |
38 |
16 |
18 |
38 |