
- •Мардиева Ляйля Агъдасовна кандидат филологических наук, доцент кафедры современного русского языка и методики преподавания ифи к(п)фу.
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Для студентов очной формы обучения
- •*Занятия в интерактивной форме Программа курса1
- •Раздел I. Риторика – искусство убеждения
- •Тема 1. Сущность и понятия предмета риторики
- •Тема 2. Виды ораторского искусства
- •Тема 3. Использование приемов убеждения в практической деятельности
- •Тема 4. Основы полемического мастерства
- •Тема 5. Невербальные средства оратора
- •Тема 6. Образ оратора
- •Раздел II. История ораторского искусства Тема 7. Судебное и политическое красноречие Античного мира
- •Тема 8. Развитие риторических традиций в России
- •Тема 9. Судебное красноречие в России
- •Раздел III. Звучащая речь и её особенности
- •Тема 10. Специфика публичной речи
- •Тема 11. Речевые средства оратора
- •Тема 12. Голос и процесс его воспитания
- •Тема 13. Интонация и пауза в устной речи
- •Тема 13. Интонация и пауза в устной речи
- •Тема 14. Нравственные основы судебной речи.
- •Тема 1. Сущность и понятия предмета риторики
- •Тема 2. Виды ораторского искусства.
- •Тема 3. Судебное и политическое красноречие Античного мира
- •Тема 4 Развитие риторических традиций в России
- •Тема 5 Судебное красноречие в России.
- •Тема 6. Специфика публичной речи
- •Тема 7. Голос и процесс его воспитания
- •Тема 14. Нравственные основы судебной речи
- •Тест № 1
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Литература3 Основная
- •7.Зарецкая е.Н. Риторика. Теория и практика речевой коммуникации. – м, 2007. – 284 с.
- •Дополнительная
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Чекменева Тамара Григорьевна риторика
Тест № 3
'Гест на выявление кругозора, на его расширение: нужно выбрать верный ответ из предлагаемых:
1. Как звали кота в романе «Мастер и Маргарита»:
а) Мурыч, б) Бегемот, в) Васька, г) Рыжий?
2. Если правление в стране передастся по наследству, то это:
а) демократия,
б) охлократия,
в) монархия,
г) государство?
3. Незаконное перемещение товаров через Гранину называется:
а) нарушение,
б) контрабанда,
в) декларация,
г) контрагентство.
4. Художественпый стиль импрессионизм был сформирован:
а) в Германии,
б) в Италии,
в) во Франции,
г) в Англии.
5. Колумб, открывший Америку, родился:
a) в Испании,
б) в Португалии,
в) во Франции,
г) в Италии…
Тест № 4
Из четырех предлагаемых вариантов ответа нужно найти единственно верный.
1. Автор знаменитой иконы «Троица»:
а) Даниил Черный,
б) Андрей Рублев,
в) Эль Греко,
г) Кирилл и Мефодий.
2. Поэму «Илиада» написал:
а) Микеланджсло,
б) Гомер,
в) Аристотель,
г) Платон.
3.Наводящие вопросы по системе «майевтика» сформулировал:
а) Сократ,
б) Цицерон,
в) Аристотель,
г) Зевс.
4. Искусство сценического танца называется:
а) мизансцена,
б) балет,
в) либретто,
г) партитура.
5. Самая известная скульптура Микеланджсло называется:
а) Зевс,
б) Афродита,
в) Давид,
г) Эвридика.
Тест № 5
Форма задания меняется кардинально: весь тест ориентирован на обобщение. Нужно найти такое слово или словосочетание, которое объединяло бы смысловые значения тех слов, что представлены ниже, обобщая их понятия.
1. Яблоко, груша - …
2. Земляника, малина - ...
3. Сигарета, кофе -
4. Часы, термометр — ...
5. Нос, глаза - …
Тест № 6
Нужно найти одно слово (прилагательное), которое а одинаковой апепсии подходило бы к тем словам, что помещены ниже.
1. Башня, душа, гора - ...
2. Древность, борода - ...
3. Дуб, почерк, лист - ...
4. Место, прием, халат - ...
5. Глаз, меч, язык - ...
ТЕСТ № 7
Задача состоит в том, что нужно найти логичную составляющую к указанной паре, выбирая ее из предлагаемых слов.
1. Если Невский — проспект, то что есть улица:
а) улица.
б) город,
в) Тверская,
г) вокзал?
2. Если у шофера — автомобиль, то что есть у пилота:
а) стюардесса,
б) самолет,
в) авиация,
г) шасси?
3. Если у скульптора — статуя, то что у поэта:
а) проза,
б) песня,
в) стихотворение,
г) сборник?
4. Если улыбка — широкая, то какой намек:
а) тонкий,
б) бывший,
в) толстый,
г) упрямый?
5. Если для бутылки пробка, то что для коробки:
а) ручка,
б) крышка,
в) стенка,
г) гвоздь?
ТЕСТ № 8
Задание такое: нужно закончить предлагаемое высказывание. За основу взять написанные известными литераторами строчки, которые на слуху у многих.
1. Гордиться славой своих ... не только можно, но и ...
2. Здесь русский ..., здесь Русью ...
3. Россия для многих писателей была ... предметом невежественной ...
4. Души ... идеал.
5. Не дай бог мне Бог сойти с ума, уж ... посох и сума.
ТЕСТ № 9
Нужно объяснить сходство/различие между словами, которые имеют похожее звучание/написание.
Чем большее количество оттенков сходства/различия будет найдено, тем выше профессиональная подготовка читателя/чтца.
1. Читатель/чтец.
2. Нетто/брутто.
3. Нирвана/нимфа.
4. Саммит/самшит.
5. Феникс/гамаюн.