
- •Часть 3
- •Содержание
- •Пояснительная записка
- •Каждое задание включает в себя:
- •Рекомендации по работе с учебно-методическим пособием
- •Рекомендации по выполнению разных видов
- •Как самостоятельно изучить теоретический материал
- •Как составить обобщающую таблицу по теме
- •3. Как решать задачи (методика д. Пойа)
- •4. Как подготовить доклад
- •Доклад на тему «_______________________» Дисциплина: Элементы высшей математики Выполнил: студент группы ___
- •5. Как создать презентацию
- •Задания для самостоятельной работы
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.6. Теория рядов Задание 38. Применение необходимого признака сходимости и свойств рядов – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.6. Теория рядов Задание 39. Исследование сходимости числовых положительных рядов – 3 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.6. Теория рядов Задание 40. Исследование абсолютной и условной сходимости знакочередующихся рядов – 2 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.6. Теория рядов Задание 41. Нахождение радиуса и интервала сходимости степенного ряда – 1 ч.
- •Памятник учёному
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.6. Теория рядов Задание 42. Разложение функций в ряд Маклорена – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.6. Теория рядов Задание 43. Систематизация знаний по теме «Ряды» – 1ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 44. Задачи, решаемые с помощью дифференциальных уравнений – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 45. Решение дифференциальных уравнений с разделёнными и разделяющимися переменными – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 46. Решение однородных дифференциальных уравнений – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 47. Решение линейных дифференциальных уравнений – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 48. Решение дифференциальных уравнений 1-го порядка – 1 ч.
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 49. Решение дифференциальных уравнений второго порядка – 1 ч.
- •Решение линейных однородных дифференциальных уравнений второго порядка с постоянными коэффициентами
- •Раздел 3. Основы математического анализа
- •Тема 3.7. Обыкновенные дифференциальные уравнения Задание 50. Виды дифференциальных уравнений и методы их решения – 1 ч.
- •Раздел 4. Основы теории комплексных чисел
- •Тема 4.1. Формы комплексных чисел Задание 51. Действия над комплексными числами в алгебраической форме. Решение квадратных уравнений – 1 ч.
- •Пример 1. Для комплексных чисел и найдите: а) ; б) ; в) .
- •Пример 3. Решите уравнение: .
- •Раздел 4. Основы теории комплексных чисел
- •Тема 4.1. Формы комплексных чисел Задание 52. Действия над комплексными числами в тригонометрической форме – 1 ч.
- •Пример 1. Изобразите на комплексной плоскости числа: , , .
- •Пример 2. Для комплексных чисел , найдите: а) ; б) ; в) ; г) .
- •Раздел 4. Основы теории комплексных чисел
- •Тема 4.1. Формы комплексных чисел Задание 53. Действия над комплексными числами в показательной форме – 1 ч.
- •Раздел 4. Основы теории комплексных чисел
- •Тема 4.1. Переход между различными формами комплексных чисел Задание 54. Переход от алгебраической формы к тригонометрической и показательной и обратно – 2 ч.
- •Раздел 5. Использование пакетов прикладных программ при решении задач высшей математики
- •Критерии оценки выполнения самостоятельной внеаудиторной работы
- •Список рекомендуемой литературы
Раздел 4. Основы теории комплексных чисел
Тема 4.1. Переход между различными формами комплексных чисел Задание 54. Переход от алгебраической формы к тригонометрической и показательной и обратно – 2 ч.
Цель: формирование умения выполнять переход между различными формами комплексных чисел.
Задание для самостоятельной внеаудиторной работы:
54.1. Разберите технику перехода от тригонометрической, показательной и алгебраической форм ко всем остальным.
54.2. Закончите высказывания:
а) Алгебраическая форма комплексного числа имеет вид: z = …, где … - действительная часть, … - мнимая часть комплексного числа.
б) Тригонометрическая форма комплексного числа имеет вид: z = …, где r - …, φ - ….
в) Показательная форма комплексного числа имеет вид: z = …, где r - …, φ - ….
г) Алгоритм перехода от алгебраической формы к тригонометрической и показательной включает следующие 4 этапа: …
54.3. Заполните таблицу:
№ |
Форма исходного числа |
Исходное число |
Форма для перевода |
Полученное число |
Кодовая буква |
1. |
тригонометрическая |
|
показательная |
|
|
2. |
|
|
алгебраическая |
|
|
3. |
|
|
тригонометрическая |
|
|
4. |
|
|
алгебраическая |
|
|
5. |
|
-6 |
показательная |
|
|
6. |
|
|
тригонометрическая |
|
|
7. |
|
|
показательная |
|
|
Мы уже знаем, что каждому комплексному числу соответствует точка на плоскости. Возведем число в квадрат – появляется другая точка, еще раз возведем в квадрат (или любую другую степень), появляется новая точка на плоскости. Потом эту простейшую операцию повторим многократно с получающимся каждый раз новым комплексным числом. В зависимости от начального числа могут быть несколько вариантов. Однако при некоторых начальных значениях новые числа группируются внутри какой-либо области, а при отображении их на плоскости появляются невероятные изображения. Это группирование возводимых в квадрат комплексных чисел впервые подметил и описал Жюлиа в 1916 году. Как называются эти удивительно красивые изображения, Вы узнаете, выполнив задание 54.3.
Мы видим геометрическую фигуру, в которой один и тот же мотив повторяется в последовательно уменьшающемся масштабе. Про такие фигуры говорят, что они моделируют сами себя. Такая геометрия тесно связана с теорией хаоса. В природе существует много примеров: от раковины и цветной капусты до гор и листьев. Эта теория нашла широчайшее применение в компьютерной графике.
Карта ответов:
А |
Д |
Е |
И |
|
|
|
|
К |
Л |
О |
Р |
|
|
|
|
С |
Т |
Ф |
Я |
|
|
|
|
Если Вас заинтересовала данная великолепная математическая теория, Вы можете посмотреть интересные видео в сети Интернет, перейдя по ссылкам:
http://www.youtube.com/watch?v=b3adw5igSzI;
http://www.youtube.com/watch?v=Cfy0CXpR9Lo&feature=related;
http://www.youtube.com/watch?v=fr05uRumlNA&feature=relmfu;
http://www.youtube.com/watch?v=Yke32Oavr1I&feature=related.
54.4. Выполните задания для подготовки к практической работе:
а)
решите уравнение:
;
б)
вычислите:
;
в)
вычислите:
;
г)
представьте число в тригонометрической
и показательной формах:
;
д)
представьте число в показательной
форме:
.
Найдите все
и постройте их на комплексной плоскости.
54.5.
Найдите модуль и аргумент комплексного
числа:
.
Методические указания по выполнению работы:
Итак, существуют три формы записи комплексного числа:
- алгебраическая форма (1);
- тригонометрическая форма (2);
- показательная форма (3).
Переход от тригонометрической и показательной формы
Для того чтобы осуществить переход от тригонометрической формы комплексного числа к показательной и наоборот, достаточно выделить в записи числа значение модуля r и аргумента φ и подставить их в другую форму.
Для
того чтобы осуществить переход от
тригонометрической формы комплексного
числа к алгебраической, необходимо
вычислить значения
и
по таблицам значений тригонометрических
функций.
Пример
1. Переведите комплексное число
в показательную и алгебраическую формы.
Решение.
Выделим в записи числа значение модуля
r и аргумента φ:
,
.
Подставим их в формулу (3):
- показательная форма.
Для
записи заданного комплексного числа в
алгебраической форме вычислим
и
и подставим их в тригонометрическую
форму:
=
=
-
алгебраическая форма.
Ответ:
,
.
Пример
2. Переведите комплексное число
в тригонометрическую и алгебраическую
формы.
Решение.
Выделим в записи числа значение модуля
r и аргумента φ:
,
.
Подставим их в формулу (2):
- тригонометрическая форма.
Для
записи заданного комплексного числа в
алгебраической форме вычислим с
использованием формул приведения
(II
четв.) и
(II
четв.) и подставим их в тригонометрическую
форму:
=
=
-
алгебраическая форма.
Ответ:
,
.
Переход от алгебраической формы к тригонометрической и показательной.
Для того чтобы осуществить переход от алгебраической формы к тригонометрической и показательной, будем использовать следующий алгоритм:
Выделите параметры а и b в алгебраической форме .
Найдите модуль комплексного числа r по формуле:
.
Для нахождения аргумента φ выполните вспомогательный чертеж и определите четверть, в которой расположен вектор (а, следовательно, и угол φ).
В зависимости от четверти, в которой лежит угол φ, воспользуйтесь одной из следующих формул:
если
четверти,
то
;
если
четверти,
то
;
если
четверти,
то
;
если
четверти,
то
.
5. Подставьте найденные значения r и φ в тригонометрическую и показательную формы.
Пример
3. Переведите комплексное число
в показательную и тригонометрическую
формы.
Р
ешение.
1. Выделим параметры а и b
в алгебраической форме
:
,
.
2.
Найдем модуль комплексного числа r
по формуле
:
.
3.
Для нахождения аргумента φ выполним
вспомогательный чертеж (рис. 1). Видим,
что полученный вектор образует с
положительным направлением оси Ох
угол
,
следовательно, без применения
дополнительных формул делаем вывод,
что
.
4.
Так как r = 6, а
,
то тригонометрическая форма комплексного
числа имеет вид:
.
Показательная форма того же числа равна
.
Ответ: , .
Пример
4. Переведите комплексное число
в показательную и тригонометрическую
формы.
Р
ешение.
1. Выделим параметры а и b
в алгебраической форме
:
,
.
2.
Найдем модуль комплексного числа r
по формуле
:
.
3. Для нахождения аргумента φ выполним вспомогательный чертеж (рис. 2). Видим, что полученный вектор (а, следовательно, и угол φ) расположен во второй четверти.
4. Воспользуемся формулой: если четверти, то .
Тогда
=
=
=
.
5.
Так как r = 2, а
,
то тригонометрическая форма комплексного
числа имеет вид:
.
Показательная форма того же числа равна
.
Ответ: , .
Список литературы:
1. Письменный, Д.Т. Конспект лекций по высшей математике. Ч.1. / Д. Т. Письменный. - М.: Айрис пресс, 2011 – гл. 6, §27, с.187 - 188.