
- •Содержание
- •Тема 9. Культура Европы хх века 113
- •Тема 10. Национальное своеобразие русской культуры. История культуры России 122
- •1. Структура и объем дисциплины
- •1.1. Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •3. Содержание дисциплины Тема 1. Культура как общественно-историческое явление. Школы, направления и теории в культурологии
- •1.Предмет и задачи курса «Мировая культура и искусство»
- •Природа и сущность культуры. Многозначность понятия «культура»
- •Теории культуры
- •4. Проблема типологии культуры
- •Тема 2. Искусство в системе культуры
- •Сущность искусства и его функции
- •2. Происхождение искусства и его историческое развитие
- •3. Гипотезы генезиса искусства
- •4.Миф и мифологическое мышление в первобытной культуре
- •Основные памятники:
- •Основные понятия:
- •Темы рефератов и творческих заданий:
- •Тема 3. Художественная культура греко-римской античности. Становление рациональной культуры
- •Культура Древней Греции как начало и парадигма европейской культуры
- •Периодизация культуры Древней Греции
- •Классический период античной культуры. Полис - основа древнегреческой цивилизации и культуры
- •Достижения науки и искусства в Древней Греции
- •Эпоха эллинизма
- •Культура Древнего Рима
- •Основные памятники
- •Основные понятия
- •Тема 4. Христианство как духовный стержень европейской культуры
- •1.Происхождение христианства. Основные ценности христианского мировоззрения
- •2. Социокультурные факторы превращения христианства в мировую религию
- •3. Христианство и культура
- •4. Влияние христианства на культуру Руси
- •Тема 5. Художественно-эстетические представления средневековья. Романский и готический стили – основные стили эпохи
- •Периодизация средневековья.
- •Христианское сознание – основа средневекового менталитета
- •Зарождение городской культуры
- •Художественная культура средневековой Европы. Романский и готический стили
- •5. Культура Византии (IV-XIV вв.)
- •Основные памятники Средневековья:
- •Основные понятия:
- •Тема 6. Гуманизм и антропоцентризм культуры Возрождения
- •1.Общая характеристика культуры эпохи Возрождения
- •2. Гуманизм Ренессанса
- •3.Искусство эпохи Возрождения
- •4. Люди Эпохи
- •Основные памятники:
- •Тема 7. Стилевое разнообразие культуры Нового времени. Художественная концепция искусства барокко и классицизма
- •Развитие культуры в эпоху Реформации. Секуляризация культуры
- •2.Социальная трансформация общества в XVII веке
- •Новые основания антропоцентризма
- •Возникновение картины мира Нового времени
- •Переход от последовательного к параллельному развитию художественных стилей. Барокко и классицизм – два основных стиля этой эпохи
- •6. Основные доминанты культуры европейского Просвещения Особенности культуры Эпохи Просвещения
- •7. Стилевые и жанровые особенности искусства хviii столетия
- •Тема 8. Многообразие художественного опыта хiх века
- •Общественное сознание XIX века
- •Реорганизация системы образования и науки
- •От ампира к романтизму
- •Эволюция импрессионизма
- •1. Основные тенденции развития культуры XX века
- •2. От культуры индустриального общества – к постиндустриальной культуре
- •Тема 10. Национальное своеобразие русской культуры. История культуры России
- •10.1 Место и роль русской культуры в мировом культурном процессе
- •1. Место и роль русской культуры в мировой культуре
- •2. Русская культура как тип цивилизации: самосознание русской культуры
- •10.2. Истоки русской культуры. Культура Древней и Средневековой Руси
- •Влияние христианства на развитие русской культуры
- •Свет русского Предвозрождения
- •Истоки русской культуры и ее периодизация
- •Периодизация истории русской культуры
- •На пути к новой вере
- •Крещение Руси
- •4. Влияние христианства на развитие русской культуры
- •5. Проблема воздействия монголо-татарского ига на древнерусское общество
- •6. Свет русского Предвозрождения
- •1.Культурная революция Петра I
- •2.Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре
- •1. Культурная революция Петра I
- •2. Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре
- •10.4 Χιχ век в русской культуре
- •Особое место литературы в культуре «золотого века»
- •Конец χιχ – начало χχ вв. – серебряный век русской культуры
- •1. Χιχ век как социокультурная эпоха
- •2. Особое место литературы в культуре «золотого века»
- •3. Серебряный век русской культуры
- •10.5. Культурное развитие страны в новейшее время
- •Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии культуры России
- •Тоталитаризм и культура (30 – 50-е гг.)
- •Политическая «оттепель» 60-х гг. И развитие культуры
- •Духовный кризис «перестроечной» и «постперестроечной» России
- •Вопросы и задания ко всем темам по русской культуре
- •4. Семинарские занятия
- •Темы семинарских занятий
- •Семинар № 1 Рождение культуры и искусства в первобытном обществе
- •Семинар № 2 Культура и искусство древнейших цивилизаций Востока.
- •Семинар № 3 Художественный мир античности: Древняя Греция и Древний Рим.
- •Семинар № 4 Средневековье и Киевская Русь
- •Семинар № 5 (1 вариант) Западноевропейское Возрождение и русская культура XIV - XVI вв.
- •Тема 5 (2 вариант) Домашний быт и нравы русского народа
- •Семинар № 6
- •XVIII век в истории западноевропейской и русской культуры
- •Семинар № 7 Многообразие художественного опыта XIX – XX вв. Теоретическая конференция
- •5. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •Методичекие рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •1. Общие положения
- •Цели и задачи курсовой работы
- •Методические рекомендации
- •2.1. Выбор темы
- •Руководство выполнением курсовой работы
- •2.2. Выполнение курсовой работы. Составление плана курсовой работы
- •Составление библиографии
- •Изучение литературы
- •Изложение текста работы
- •Пример оформления ссылок на литературные источники
- •2.3. Оформление курсовой работы
- •2.4. Защита курсовой работы
- •2.5. Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •История русской культуры
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Тольяттинский государственНый университет сервиса»
- •Кафедра: «Социально-культурный сервис»
- •Курсовая работа
- •Тольятти 2007
- •Содержание
- •2. Его именем назван наш город 16
- •Список используемой литературы
Составление библиографии
Библиография включает в себя список используемой литературы, которая составляется на основании Государственных стандартов и состоит из следующих разделов:
Официальные издания, включающие все нормативные акты, статистические сборники, статьи в государственных периодических изданиях с указанием названия источника, из какого издания источник взят, место издания.
Научные монографии, включающие труды отдельных авторов, коллективов авторов, вышедших отдельным изданием, с указанием фамилии и инициалов, названия работы, места издания, издательства, года издания, количества страниц в издании.
Статьи из журналов и сборников научных трудов с указанием фамилии и инициалов авторов, названия статьи, название журнала, года издания, номера журнала, номера страницы.
Статьи из газет с указанием фамилии и инициалов автора, названия статьи, из какого издания статья взята: название газеты, даты издания, количества страниц, которые статья занимает в газете.
Работа над библиографией является важным этапом работы студента над курсовой работой. Для ее составления следует использовать литературу, указанную в данных методических указаниях, в программе и планах семинарских занятий по курсу «Мировая культура и искусство» (по отдельным темам), другие источники по теме курсовой работы.
Рекомендуется использовать следующие периодические библиографические издания:
«Книжная летопись».
«Летопись журнальных статей».
«Летопись газетных статей».
Можно использовать наиболее традиционный способ накопления библиографического списка: информации о существующей литературе по проблематике избранной темы всегда имеется в источниках, новейших по содержанию и более поздних по времени издания. Вот почему методически грамотно начать работу над библиографией именно с этих источников, как содержащих наиболее точную и устоявшуюся информацию.
В окончательный список литературы вносятся только те источники, которые использовались при написании работы.
В разделах источники располагаются в строго алфавитном порядке. Все места издательств даются полностью (Минск, Киев...), за исключением М.: (Москва), СПб.: (Санкт-Петербург), Л.: (Ленинград).
Пример:
Ерасов Б. С. Культура, религия и цивилизация на Востоке: Очерки общей теории. - М., 2000. - 272с.
Литература и культура Древней Руси: Словарь-справочник / О.М. Анисимов, В.В. Кусков, М.П. Одесский и др.; Под ред. В.В. Кускова. - М.: Высш. шк., 2001. – 336с.
Мир русской культуры: Энциклопедический справочник. - М.: 2005.- 624с.
Аверинцев С. Византия и Русь: два типа духовности // Новый мир. - 1998. - №7, 9.
Изучение литературы
Работу над литературой целесообразно начинать с изучения наиболее общих источников, после чего можно приступить к анализу более конкретных произведений. Из трудов одного автора по одной теме или изданий разных лет выхода следует выбирать позднейшие, как содержащие наиболее устоявшуюся точку зрения, концепцию. При работе над литературой возможны следующие подходы:
а) конспектирование;
б) записи и выписки на отдельных листах (наиболее эффективный способ);
в) ведение карточек с указанием цитат (с точным указанием источников);
г) личные соображения, замечания, возражения против суждений того или иного автора желательно тоже делать на карточках.
Весь этот материал по мере его накопления можно систематизировать по папкам или конвертам.