
- •Содержание
- •Тема 9. Культура Европы хх века 113
- •Тема 10. Национальное своеобразие русской культуры. История культуры России 122
- •1. Структура и объем дисциплины
- •1.1. Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •3. Содержание дисциплины Тема 1. Культура как общественно-историческое явление. Школы, направления и теории в культурологии
- •1.Предмет и задачи курса «Мировая культура и искусство»
- •Природа и сущность культуры. Многозначность понятия «культура»
- •Теории культуры
- •4. Проблема типологии культуры
- •Тема 2. Искусство в системе культуры
- •Сущность искусства и его функции
- •2. Происхождение искусства и его историческое развитие
- •3. Гипотезы генезиса искусства
- •4.Миф и мифологическое мышление в первобытной культуре
- •Основные памятники:
- •Основные понятия:
- •Темы рефератов и творческих заданий:
- •Тема 3. Художественная культура греко-римской античности. Становление рациональной культуры
- •Культура Древней Греции как начало и парадигма европейской культуры
- •Периодизация культуры Древней Греции
- •Классический период античной культуры. Полис - основа древнегреческой цивилизации и культуры
- •Достижения науки и искусства в Древней Греции
- •Эпоха эллинизма
- •Культура Древнего Рима
- •Основные памятники
- •Основные понятия
- •Тема 4. Христианство как духовный стержень европейской культуры
- •1.Происхождение христианства. Основные ценности христианского мировоззрения
- •2. Социокультурные факторы превращения христианства в мировую религию
- •3. Христианство и культура
- •4. Влияние христианства на культуру Руси
- •Тема 5. Художественно-эстетические представления средневековья. Романский и готический стили – основные стили эпохи
- •Периодизация средневековья.
- •Христианское сознание – основа средневекового менталитета
- •Зарождение городской культуры
- •Художественная культура средневековой Европы. Романский и готический стили
- •5. Культура Византии (IV-XIV вв.)
- •Основные памятники Средневековья:
- •Основные понятия:
- •Тема 6. Гуманизм и антропоцентризм культуры Возрождения
- •1.Общая характеристика культуры эпохи Возрождения
- •2. Гуманизм Ренессанса
- •3.Искусство эпохи Возрождения
- •4. Люди Эпохи
- •Основные памятники:
- •Тема 7. Стилевое разнообразие культуры Нового времени. Художественная концепция искусства барокко и классицизма
- •Развитие культуры в эпоху Реформации. Секуляризация культуры
- •2.Социальная трансформация общества в XVII веке
- •Новые основания антропоцентризма
- •Возникновение картины мира Нового времени
- •Переход от последовательного к параллельному развитию художественных стилей. Барокко и классицизм – два основных стиля этой эпохи
- •6. Основные доминанты культуры европейского Просвещения Особенности культуры Эпохи Просвещения
- •7. Стилевые и жанровые особенности искусства хviii столетия
- •Тема 8. Многообразие художественного опыта хiх века
- •Общественное сознание XIX века
- •Реорганизация системы образования и науки
- •От ампира к романтизму
- •Эволюция импрессионизма
- •1. Основные тенденции развития культуры XX века
- •2. От культуры индустриального общества – к постиндустриальной культуре
- •Тема 10. Национальное своеобразие русской культуры. История культуры России
- •10.1 Место и роль русской культуры в мировом культурном процессе
- •1. Место и роль русской культуры в мировой культуре
- •2. Русская культура как тип цивилизации: самосознание русской культуры
- •10.2. Истоки русской культуры. Культура Древней и Средневековой Руси
- •Влияние христианства на развитие русской культуры
- •Свет русского Предвозрождения
- •Истоки русской культуры и ее периодизация
- •Периодизация истории русской культуры
- •На пути к новой вере
- •Крещение Руси
- •4. Влияние христианства на развитие русской культуры
- •5. Проблема воздействия монголо-татарского ига на древнерусское общество
- •6. Свет русского Предвозрождения
- •1.Культурная революция Петра I
- •2.Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре
- •1. Культурная революция Петра I
- •2. Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре
- •10.4 Χιχ век в русской культуре
- •Особое место литературы в культуре «золотого века»
- •Конец χιχ – начало χχ вв. – серебряный век русской культуры
- •1. Χιχ век как социокультурная эпоха
- •2. Особое место литературы в культуре «золотого века»
- •3. Серебряный век русской культуры
- •10.5. Культурное развитие страны в новейшее время
- •Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии культуры России
- •Тоталитаризм и культура (30 – 50-е гг.)
- •Политическая «оттепель» 60-х гг. И развитие культуры
- •Духовный кризис «перестроечной» и «постперестроечной» России
- •Вопросы и задания ко всем темам по русской культуре
- •4. Семинарские занятия
- •Темы семинарских занятий
- •Семинар № 1 Рождение культуры и искусства в первобытном обществе
- •Семинар № 2 Культура и искусство древнейших цивилизаций Востока.
- •Семинар № 3 Художественный мир античности: Древняя Греция и Древний Рим.
- •Семинар № 4 Средневековье и Киевская Русь
- •Семинар № 5 (1 вариант) Западноевропейское Возрождение и русская культура XIV - XVI вв.
- •Тема 5 (2 вариант) Домашний быт и нравы русского народа
- •Семинар № 6
- •XVIII век в истории западноевропейской и русской культуры
- •Семинар № 7 Многообразие художественного опыта XIX – XX вв. Теоретическая конференция
- •5. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •Методичекие рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •1. Общие положения
- •Цели и задачи курсовой работы
- •Методические рекомендации
- •2.1. Выбор темы
- •Руководство выполнением курсовой работы
- •2.2. Выполнение курсовой работы. Составление плана курсовой работы
- •Составление библиографии
- •Изучение литературы
- •Изложение текста работы
- •Пример оформления ссылок на литературные источники
- •2.3. Оформление курсовой работы
- •2.4. Защита курсовой работы
- •2.5. Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •История русской культуры
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Тольяттинский государственНый университет сервиса»
- •Кафедра: «Социально-культурный сервис»
- •Курсовая работа
- •Тольятти 2007
- •Содержание
- •2. Его именем назван наш город 16
- •Список используемой литературы
4. Проблема типологии культуры
Типология – от геч. «типос» - вид, форма и «логос» - слово, учение, наука.
При изучении культуры важным является, прежде всего, поиск таких устойчивых признаков, принципов и закономерностей, которые бы определяли длительность исторической жизни культуры, позволяли бы объединять какие-либо сходные культуры в одну группу или отличать от других культур. В этом состоит проблема типологии культур. Тип культуры предполагает ряд существенных характеристик, обуславливающих ее самостоятельное и достаточно длительное историческое существование, а также высокие показатели в сравнении с другими культурами.
Типология культуры – это строгая классификация существовавших культур на основе какого-либо образца. Чаще за образец типа культуры берется идеальная (теоретически разработанная) модель. Но типом культуры выступают и реальные культуры, обладающие устойчивым своеобразием содержания и форм проявления, свойств и закономерностей, благодаря чему они соотносятся с другими состояниями и проявлениями культуры.
Реальными образцами типа культуры чаще всего выступают исторические образования жизнедеятельности обществ, зафиксировавшие себя совокупностью существенных и значимых показателей. При этом важным моментом выступает также длительность существования культуры конкретного типа и общемировое признание ее заслуг.
Рассмотрим некоторые основные типологии культур.
Во-первых, по отношению к способу жизни людей можно различить три типа культуры: а) жизнь людей в природе, которая была доминирующей для народов до ХIV – XV веков; б) жизнь людей «во второй природе», которая характеризует развитие общества в XV – XIX веках; в) современный этап.
Во-вторых, имеет место духовно-религиозное основание возникновения и утверждения четырех типов культур: буддийского, христианского и исламского, а также конфуцианско-даосистского. Первые три типа культуры сформировались на основе существующих и сегодня мировых религий. Базой возникновения четвертого типа выступило учение основателя даосизма в Древнем Китае Лао-Цзы (вторая половина VI – первая половина V вв. до н.э.) и нравственно-философское, а затем и религиозное учение Конфуция (551 – 479 до н.э.).
В-третьих, по признаку свободы совести можно выделить два типа культуры: религиозный и светский. В основе практического обоснования данных типов лежит свободное личное право человека выбирать характер мировоззрения и следовать ему в жизни.
В-четвертых, типы культур выделяются и по социально-этническому основанию. При отождествлении культуры и цивилизации бесспорным является факт, что каждый народ (этнос), на какой бы стадии исторического, цивилизационного или формационного развития он ни находился, формирует и имеет свою культуру. Сегодня в мировом сообществе действуют более 2,5 тысяч самостоятельных языков, на которых разговаривают свыше 6 млрд. населения планеты. Наличие национального (родного языка) – один из существенных признаков этнической культуры, показатель ее типа.
В-пятых, основанием типов культур выступает связь культур с научно-техническим прогрессом. По этому признаку выделяются доиндустриальный (традиционный), индустриальный (техногенный) и постиндустриальный (цивилизационно-гуманистический, информационный, рационально-интеллектуальный) типы культуры. Третий тип культуры, который, как считают многие исследователи, будет характеризовать человечество в третьем тысячелетии, не получил еще устойчивого понятийного обоснования.
В-шестых, существуют типы культур, которые соответствовали основным историческим эпохам человечества. Данная типология наиболее распространена и рассматривается в большинстве учебников по истории мировой культуры.
Историческая типология представлена пятью типами культуры:
- культура древних обществ (до V в. н.э.);
- культура средних веков (VI-XIV вв.)
- культура Возрождения и Реформации (XV-XVI вв.)
- культура Нового времени (XVII – XIX вв.)
- современная культура (XX- XXI вв.).
Исторические типы культуры будут подробнее рассмотрены в последующих темах. Знания о них позволяют сформировать общую картину планетарного культурного развития. Изучение исторических типов культуры важно и в плане определения места и роли отечественной культуры в мировом развитии.
Темы рефератов и творческих заданий :
Компаративный (сравнительный) анализ подходов к определениям культуры.
Эволюция представлений о культуре в российской научной традиции.
Проблема «Восток – Запад»: противостояние или диалог культур?
Подумайте:
Объясните, почему невозможно построить универсальную теорию культуры.
Назовите основные подходы к определению культуры (см. рис. 1).
Что означает понятие «идеальный тип культуры»?
Задание для самостоятельной работы
Изучите более подробно теории культуры ХХ века и ответьте на вопрос: какая идея Ф. Ницше стала фундаментом большинства современных теорий культуры иррационального направления?