2. Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре

В истории русской культуры вторая половина XVIII в. – начало XIX вв. составляют определенный этап. В это время появляются новые веяния: практицизм, целесообразность, характерные для духовной жизни первых десятилетии XVIII в. уступает место идейно – нравственным проблемам и исканиям. Поскольку усиливались социальные противоречия, более сложной становилась умственная, духовная жизнь русского общества; возрастала роль просвещения, которое понималось как средство улучшения положение народа. Подобные настроения отражали влияние французского Просвещения.

Наиболее интенсивное развитие культуры XVIII в. происходит в период правления Екатерины II (1762- 1796гг.). Екатерина II продолжила усилия Петра I по секуляризации и европеизации русской культуры. Как и Петр I, Екатерина II стремилась провести в России реформы, направленные на установление нового, европейского типа общественных отношений и формирование «новой породы людей», которые стали бы социальной базой для европейского типа развития. В своей реформаторской деятельности Екатерина II опирается на идеи французских просветителей Вольтера, Монтескье, Руссо, Даламбера, Дидро и др. С Вольтером она состояла в течение многих лет в личной переписке.

При Екатерине II была продолжена реформа образования. В созданную Петром I систему образования она вносит серьезную основательность, придав этой системе широкий государственный масштаб. В 1786г. в России впервые была создана государственная система народного образования, открыты малые народные училища в уездных городах, главные училища в губернских городах. По проекту И.И. Бецкова организуется широкая сеть частных школ закрытого типа. Бесспорной заслугой Екатерины II было открытие в Петербурге Смольного института благородных девиц для дворянок и Екатерининского для мещанок, положивших начало женскому школьному образованию в России. Созданная в 1766 г. Медицинская академия была первым в стране учебным заведением, готовящим профессиональных медиков.

Общественно – политическая мысль развивается под сильным влиянием идей французского Просвещения. Русские просветители Я.П. Козельский (1728 – 1794 гг.), Н.И. Новиков (1744 – 1818 гг.) высказывали уравнительные идеи о владении собственностью. Идеи Просвещения нашли отклик и развитие в русской литературе того времени. А.И. Радищев пишет сразу ставшую знаменитой оду «Вольность». В 1792 г. Появляется его «Путешествие из Петербурга в Москву», в котором резко обличалось самодержавие, крепостничество, осуждалось социальное неравенство и другие нарушения «человеческого естества».

Идеология Просвещения оказала решающее влияние и на формирование стиля художественной культуры. Господствующим направлением в художественной культуре второй половины XVIII в. был классицизм. В литературе важную роль в основании и утверждении классицизма сыграл поэт и драматург А.П. Сумароков (1717 – 1777 гг.).

Продолжателем Сумарокова был Д.И. Фонвизин (1745 – 1792 гг.). в его комедиях «Бригадир» и «Недоросль» созданы сатирические портреты дворянского и купеческого общества России того времени.

Классицизм был господствующим, но не единственным художественным стилем в русской литературе этой эпохи. Уже в последней трети XVIII в. каноны классицизма подвергаются критике, и происходит становление нового стиля – сентиментализма. Его зачинателем стал Г.Р. Державин (1743 – 1816гг.).

Однако русский сентиментализм приобрел свою классическую форму в произведениях Н.М. Карамзин (1766 – 1826 гг.). Н.М. Карамзин сделал своими героями простых людей, говорящих о своих чувствах на обычном разговорном языке. Усилиями Карамзина происходит сближение литературного языка с разговорным. Это позволило привлечь к чтению широкий круг населения и создало предпосылки для формирования русского общенародного разговорного языка. В качестве образца выступает московский диалект.

Русская архитектура второй половины XVIII века развивается также в стиле классицизма. Русские классицисты обратили пристальное внимание на городской ансамбль и достигли в этой области высокого совершенства. Зачинателями классического стиля в русской архитектуре были зодчий А.Ф. Кокоринов (1726 – 1772 гг.) и приехавший из Франции архитектор Жан Батист Валлен – Деламот (1724 – 1800гг.). Мраморный дворец в Петербурге, дворец в Гатчине, павильоны в Ориенбариуме Антонио Ринальди (ок.1720 – 1794 гг.), оформление набережной Невы, ограда Летнего сада в Петербурге Ю.И. Фельтена (1732 – 1801 гг.) – утверждали классицизм в русской архитектуре.

Величайшим русским зодчим второй половины XVIII в. был В.И. Баженов (1737 или 1738 – 1799 гг.) – первый выпускник Академии художеств. По его проектам в Петербурге были построены Каменноостровский дворец и Арсенал. Баженов долгое время жил в Москве. Здесь он построил немало частных здании, в их числе – изумительный по красоте дом Пашкова (ныне одно из зданий Государственной Российской библиотеки).

Другим выдающимся архитектором того времени был И.Е. Старов (1745 – 1808 гг.). Его лучшее произведение – Таврический дворец в Петербурге – построено в духе строгого классицизма. Это здание вызвало много подражаний по всей России (усадьбы богатых помещиков).

Московским мастером классицизма был М.Ф. Казаков (1738 -1812 гг.). Москва обязана Казакову зданиями Сената в Кремле, Московского дворянского собрания с его знаменитым Колонным залом, старым зданием Московского университета, Голицынской больницей.

Значительный подъем в развитии переживает изобразительное искусство. Особых успехов русский живопись XVIII в. достигла в области портрета. Крупнейшие русские живописцы XVIII в. – это мастера, чье творчество несет печать национальной самобытности. Таков А.П. Антропов (1716 – 1795 гг.), в портретах которого органично сочетались национальные традиции старорусской парсуны с европейскими приемами портретной живописи.

Ф.С. Рокотов (17357 – 1808 гг.) пошел дальше Антропова в раскрытии человеческого образа и в реалистических тенденциях. Одна из самых замечательных работ - портрет поэта В.И. Майкова.

Крупнейшим русским портретистом XVIII в. был Д.Г. Левицкий (ок. 1735 – 1822 гг.). Он создал богатую серию портретов – Екатерины II, воспитанниц Смольного института, московских купцов.

Учеником Левицкого был выдающиеся русский живописец В.Л. Боровиковский (1757 – 1825 гг.). Его портретам были присущи черты сентиментализма.

Во второй половине XVIII в. выступила целая плеяда замечательных русских скульпторов: Ф.Ф. Шубин, Ф.Г. Гордеев, М.И. Козловский, Ф.Ф. Щедрин, И.П. Прокофьев, И.П. Мартос. Шубин создал галерею психологически выразительных портретов русских людей конца века. Одно из самых замечательных творении Шубина – бюст Михаила Ломоносова.

Творчество другого представителя классицизма – скульптора М.И. Козловского (1753 – 1802 гг.) – было проникнуто просветительскими идеями, возвышенным гуманизмом, яркой эмоциональностью. Его «Самсон, раздирающий пасть льва» (статуя для Большого каскада в Петергофе) символизировал победу России над Швецией.

Говоря о скульптуре России XVIII в., нельзя не упомянуть гениальное произведение француза Этьена Мориса Фальконе (1716 – 1791 гг.) – памятник Петру I в Петербурге. Идейный замысел «Медного всадника» - изобразить Петра, по выражению Фальконе, «благодетелем своей страны, поборовшим все препятствия своим могучим гением и упорством». Памятник по праву считается одним из величайших произведений мировой скульптуры.

Итоги культурного развития России в XVIII в. были впечатляющими. В общественно – политической мысли (Радищев, Новиков, Козельский и др.) сложилось направление, которое стало исходным моментом в развитии идеологии XIX в. Реформа русского языка, произведенная Ломоносовым, Державиным и Карамзиным, заложила основы для создания Пушкиным литературного языка, который до нашего времени составляет одно из величайших культурных богатств русского народа. В XVIII в. окончательно сложился русский национальный театр. Рассвет архитектуры и скульптуры свидетельствует о плодотворности влияния европейского классицизма и об опыте его синтеза с древнерусской архитектурой.

XVIII в. подготовил в культуре России основные предпосылки для ее необычайного взлета в веке девятнадцатом.