
- •Содержание
- •Тема 9. Культура Европы хх века 113
- •Тема 10. Национальное своеобразие русской культуры. История культуры России 122
- •1. Структура и объем дисциплины
- •1.1. Распределение фонда времени по темам и видам занятий
- •3. Содержание дисциплины Тема 1. Культура как общественно-историческое явление. Школы, направления и теории в культурологии
- •1.Предмет и задачи курса «Мировая культура и искусство»
- •Природа и сущность культуры. Многозначность понятия «культура»
- •Теории культуры
- •4. Проблема типологии культуры
- •Тема 2. Искусство в системе культуры
- •Сущность искусства и его функции
- •2. Происхождение искусства и его историческое развитие
- •3. Гипотезы генезиса искусства
- •4.Миф и мифологическое мышление в первобытной культуре
- •Основные памятники:
- •Основные понятия:
- •Темы рефератов и творческих заданий:
- •Тема 3. Художественная культура греко-римской античности. Становление рациональной культуры
- •Культура Древней Греции как начало и парадигма европейской культуры
- •Периодизация культуры Древней Греции
- •Классический период античной культуры. Полис - основа древнегреческой цивилизации и культуры
- •Достижения науки и искусства в Древней Греции
- •Эпоха эллинизма
- •Культура Древнего Рима
- •Основные памятники
- •Основные понятия
- •Тема 4. Христианство как духовный стержень европейской культуры
- •1.Происхождение христианства. Основные ценности христианского мировоззрения
- •2. Социокультурные факторы превращения христианства в мировую религию
- •3. Христианство и культура
- •4. Влияние христианства на культуру Руси
- •Тема 5. Художественно-эстетические представления средневековья. Романский и готический стили – основные стили эпохи
- •Периодизация средневековья.
- •Христианское сознание – основа средневекового менталитета
- •Зарождение городской культуры
- •Художественная культура средневековой Европы. Романский и готический стили
- •5. Культура Византии (IV-XIV вв.)
- •Основные памятники Средневековья:
- •Основные понятия:
- •Тема 6. Гуманизм и антропоцентризм культуры Возрождения
- •1.Общая характеристика культуры эпохи Возрождения
- •2. Гуманизм Ренессанса
- •3.Искусство эпохи Возрождения
- •4. Люди Эпохи
- •Основные памятники:
- •Тема 7. Стилевое разнообразие культуры Нового времени. Художественная концепция искусства барокко и классицизма
- •Развитие культуры в эпоху Реформации. Секуляризация культуры
- •2.Социальная трансформация общества в XVII веке
- •Новые основания антропоцентризма
- •Возникновение картины мира Нового времени
- •Переход от последовательного к параллельному развитию художественных стилей. Барокко и классицизм – два основных стиля этой эпохи
- •6. Основные доминанты культуры европейского Просвещения Особенности культуры Эпохи Просвещения
- •7. Стилевые и жанровые особенности искусства хviii столетия
- •Тема 8. Многообразие художественного опыта хiх века
- •Общественное сознание XIX века
- •Реорганизация системы образования и науки
- •От ампира к романтизму
- •Эволюция импрессионизма
- •1. Основные тенденции развития культуры XX века
- •2. От культуры индустриального общества – к постиндустриальной культуре
- •Тема 10. Национальное своеобразие русской культуры. История культуры России
- •10.1 Место и роль русской культуры в мировом культурном процессе
- •1. Место и роль русской культуры в мировой культуре
- •2. Русская культура как тип цивилизации: самосознание русской культуры
- •10.2. Истоки русской культуры. Культура Древней и Средневековой Руси
- •Влияние христианства на развитие русской культуры
- •Свет русского Предвозрождения
- •Истоки русской культуры и ее периодизация
- •Периодизация истории русской культуры
- •На пути к новой вере
- •Крещение Руси
- •4. Влияние христианства на развитие русской культуры
- •5. Проблема воздействия монголо-татарского ига на древнерусское общество
- •6. Свет русского Предвозрождения
- •1.Культурная революция Петра I
- •2.Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре
- •1. Культурная революция Петра I
- •2. Формирование русской национальной культуры. Век Екатерины II в русской культуре
- •10.4 Χιχ век в русской культуре
- •Особое место литературы в культуре «золотого века»
- •Конец χιχ – начало χχ вв. – серебряный век русской культуры
- •1. Χιχ век как социокультурная эпоха
- •2. Особое место литературы в культуре «золотого века»
- •3. Серебряный век русской культуры
- •10.5. Культурное развитие страны в новейшее время
- •Первое послеоктябрьское десятилетие в развитии культуры России
- •Тоталитаризм и культура (30 – 50-е гг.)
- •Политическая «оттепель» 60-х гг. И развитие культуры
- •Духовный кризис «перестроечной» и «постперестроечной» России
- •Вопросы и задания ко всем темам по русской культуре
- •4. Семинарские занятия
- •Темы семинарских занятий
- •Семинар № 1 Рождение культуры и искусства в первобытном обществе
- •Семинар № 2 Культура и искусство древнейших цивилизаций Востока.
- •Семинар № 3 Художественный мир античности: Древняя Греция и Древний Рим.
- •Семинар № 4 Средневековье и Киевская Русь
- •Семинар № 5 (1 вариант) Западноевропейское Возрождение и русская культура XIV - XVI вв.
- •Тема 5 (2 вариант) Домашний быт и нравы русского народа
- •Семинар № 6
- •XVIII век в истории западноевропейской и русской культуры
- •Семинар № 7 Многообразие художественного опыта XIX – XX вв. Теоретическая конференция
- •5. Учебно-методические материалы по дисциплине
- •5.1. Основная литература
- •5.2. Дополнительная литература
- •Методичекие рекомендации по написанию курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •1. Общие положения
- •Цели и задачи курсовой работы
- •Методические рекомендации
- •2.1. Выбор темы
- •Руководство выполнением курсовой работы
- •2.2. Выполнение курсовой работы. Составление плана курсовой работы
- •Составление библиографии
- •Изучение литературы
- •Изложение текста работы
- •Пример оформления ссылок на литературные источники
- •2.3. Оформление курсовой работы
- •2.4. Защита курсовой работы
- •2.5. Примерная тематика курсовых работ по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «Мировая культура и искусство»
- •История русской культуры
- •Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •«Тольяттинский государственНый университет сервиса»
- •Кафедра: «Социально-культурный сервис»
- •Курсовая работа
- •Тольятти 2007
- •Содержание
- •2. Его именем назван наш город 16
- •Список используемой литературы
1. Основные тенденции развития культуры XX века
Идеалы и установки современной культуры являются сплавом того, что было открыто человечеством в прошедшие века, и того, что достигло человечество к концу XX в.
Какие формы социальной жизни, образцы деятельности, способы мироощущения и мировосприятия отсеяло «сито времени», какие базисные культурные ценности были восприняты XX столетием?
В современной культуре широкое распространение получили гуманистические принципы и идеалы, которые по сути своей универсальны и адресуются каждому человеку. Гуманистическая ориентация культуры XX века проявляет себя в различных «мирах» современного общества – экономическом, нравственном, политическом, художественном и т.д. Эта тенденция определила, например, становление политической культуры в передовых странах. Так, ценности современной политической культуры впервые были зафиксированы в «Декларации прав человека и гражданина» (1789 г.). Сравните два документа XVIII и XX вв. и вы увидите, как идеи, выработанные во Франции в далекую эпоху революции, принимаются сейчас в качестве идеала всеми государствами – членами Организации Объединенных Наций.
Другим важнейшим итогом развития культуры, воспринятым в XX столетии, является установка на научно-рациональное познание мира и развитие связанной с ним социокультурной системы – науки.
Мировая научная целостность, сложившаяся в XX в, положила начало экономическому объединению мира, передаче во все уголки земного шара передовых способов производственной культуры. Мы являемся свидетелями растущей интернационализации народохозяйственных связей. Одним из выражений этого процесса стали транснациональные корпорации с их едиными формами организационной культуры, действующими в десятках стран и на различных континентах. О нарастании интернационализации жизни современного мира свидетельствует всеохватывающий характер научно-технической революции, принципиально новая роль средств массовой информации и коммуникации, объединяющая роль туризма.
Техногенное отношение к природе как к средству удовлетворения не духовных, а сугубо технических потребностей становится в первой половине XX в. также одной из ведущих тенденций в развитии культуры.
В XX в. человек столкнулся с проблемами, от решения которых зависит судьба цивилизации. Эти проблемы названы глобальными. Слово «глобальный» произошло от латинского «globus», что значит «земной шар». К первоочередным из них относятся:
Преодоление экологического кризиса, связанного с катастрофическими последствиями человеческой деятельности (загрязнение окружающей среды, уменьшение озонового слоя атмосферы, парниковый эффект, возникающий в результате повышенного содержания углекислого газа в воздухе, и т.д.);
Предотвращение войны с применением оружия массового поражения (термоядерного, химического, биологического), создание безъядерного ненасильственного мира;
Преодоление голода, нищеты, неграмотности, разрыва между богатым Севером и бедным Югом (развивающиеся страны);
Нахождение новых источников сырья, обеспечение дальнейшего развития экономики, предотвращение отрицательных последствий научно-технической революции.
В чем причина возникновения глобальных проблем?
Во-первых, это целостность современного мира, которая обеспечивается глубинными политическими и экономическими связями. Зримым и грубым их проявлением были мировые войны.
Во-вторых, кризис мировой цивилизации связан с возросшей экономической мощью человека, который никогда не взимал с природы столько дани, как теперь. За последние сто лет промышленное производство планеты приумножилось более чем в 50 раз, при этом 4/5 этого прироста получено с 1950г. Сегодня мировая экономика создает валовой продукции на сумму около 13 триллионов долларов, в ближайшие полстолетия может увеличиться еще в 5-10 раз.
В-третьих, одной из причин возникновения глобальных проблем современности является неравномерность развития стран, которая дополняется информационной. Благодаря телевидению, спутниковой связи, компьютерным системам события и открытия в мире воспринимаются и распространяются мгновенно. Между тем люди, потребляющие и использующие информацию, не просто живут в разных странах с различным политическим строем, а с точки зрения достигнутого ими уровня развития, они обитают в разных исторических культурных эпохах.
Может ли Человек решить стоящие перед ним глобальные проблемы?
Некоторые специалисты предрекают гибель человечеству уже в ближайшие 30-50 лет. Однако ход мирового развития вселяет в нас оптимизм. Например, самая страшная угроза человечеству последних десятилетий – угроза термоядерной войны между сверхдержавами – в значительной мере ослабла и не является главенствующей в списке глобальных проблем.
Из исторического опыта развития общества и культуры известно, что человечество всегда ставило перед собой только те задачи, которые могло разрешить. Это вселяет надежду, что и сейчас, столкнувшись с глобальными проблемами, оно в очередной раз преодолеет препятствие, возникшее в ходе исторического процесса.