
- •Часть 1.
- •1 Область - антропологическая (предельная) рамка.
- •2 Область - культурно-возрастная рамка.
- •3 Область - логико-эпистемологическая рамка
- •4 Область - рамка способа действия
- •5 Область - типы и виды работ в подростковой школе.
- •6 Область - рамка техник работы
- •II. Содержание обучения в подростковой школе.
- •Заключительное слово б.Д.Эльконина на семинаре № 2.
- •III. Организационные формы в подростковой школе.
- •1 Группа (руководители г.А.Цукерман и з.Н.Новлянская )
- •2 Группа (руководитель Воронцов а.Б.)
- •3 Группа (руководитель Чудинова е.В.).
- •4 Группа (руководитель Львовский в.А.).
- •Общие выводы по сообщениям групп б.Д.Эльконина.
- •Часть 2.
- •А.Б.Воронцов
- •1. Концентрированное обучение.
- •2. Проектная форма учебной деятельности.
- •М.М.Бетербиев, в.М.Гуляев, в.А.Львовский о возможности организации разновозрастного развивающего обучения (по мотивам работы).
- •1.10 (Пятница) Лаборатория. Занятия № 1-2.
- •Литература для самостоятельной работы:
- •Оценочный лист по теме № 2
- •Объяснительная записка
- •Экспериментальный курс естествознания VI-VII классов "размышления о видимом и невидимом". Введение в химию
- •Тема 2. Химические элементы. Лабораторно-практические занятия:
- •Тема 3. Исследуем органические вещества. Круг углерода. Лабораторно-практические занятия:
- •Основные знания и умения по теме «Понятие функции»
1.10 (Пятница) Лаборатория. Занятия № 1-2.
Что такое двухполюсный миропорядок? Распад СССР и его последствия для остального мира. Будет ли 21 век веком Азии? Новая азиатская идея. Россия и запад. Параметры супердержавности в новых геополитических реальностях. Общая характеристика места и роли России в современном мире. Россия: региональная или мировая держава. Причины сохранения и расширения НАТО. НАТО как фактор испытания отношений между Россией и Западом.
Россия и Азиатско-тихоокеанский регион.
Вопросы и задания для самостоятельной работы учащихся:
В какие исторически периоды и почему было наиболее выгодным экономико-географическое положение городов - Нижнего Новгорода, Оренбурга, Волоколамска. Напишите краткое сочинение о влиянии изменяющейся роли факторов географического положения на рост (или упадок) городов.
Задача на выбор места для размещения предприятия. Представьте, что вы купец времен Дмитрия Донского. Вам предлагается начать дело, имея начальный капитал в 1000 рублей, в одном из двух предложенных мест - в Москве (где вам гарантируется ежегодная прибыль с накопленного капитала в 50% ) или в любом из удаленных городов – Рязани, Владимире и пр. (ежегодная прибыль 100%, однако каждый второй год вы теряете половину накопленного капитала из-за набегов татар ). В каком из этих мест к концу десятого года вы накопите больший капитал?
Какие показатели развития страны учитываются при создании разных подходов к типологии стран мира? Перечислите их, дайте их краткую характеристику и обоснуйте их значимость.
Сделайте карту-схему " Типы стран современного мира".
Смоделируйте эволюцию экономической и территориальной структуры хозяйства страны, где 1) протекает судоходная река; 2) не было запасов полезных ископаемых; 3) отсутствуют горные районы; 4) климат не пригоден для постоянного проживания европейцев.
Пользуясь статистическими данными, проанализируйте показатели уровня социально-экономического развития, свойственные для различных типов стран. Напишите обобщающее сочинение на тему «Показатели уровня социально-экономического развития различных типов стран».
Используя справочник "Страны мира", составьте таблицу «Формы государственного устройства стран мира по регионам: Европа,Азия,Африка,Америки,Австралия и океания».
Анализ геополитического положения (суммарное действие факторов географического и политического положения страны; особенности политического строя и уровня экономического развития соседних государств) чрезвычайно важен для прогнозов взаимоотношений стран-соседей и роли страны в мировом сообществе. Как же изменилось - ухудшилось или улучшилось - геополитическое положение России после распада СССР? Напишите сочинение "Изменение геополитического положения России после распада СССР"
Литература для самостоятельной работы:
В.Н.Холина. География человеческой деятельности.10-11 класс. М., Просвещение,1995, стр.5-78.
К.С.Гаджиев. Введение в геополитику. М.Лгос,1998, с.255-338.
В.П. Максаковский. Социально-экономическая география мира. М. Просвещение,1997 (раздел "Политическая карта мира").
В..П. Максаковский. Географическая картина мира. Часть 1. Ярославль, 1998. С.4-23.