ректор контр

1. 1. Освіта як результат (як мета) для окремої людини представляє собою (оберіть лише один найбільш повний та вірний варіант):

2. a. виданий спеціально уповноваженим державою органом доку-мент про здобутий освітній (освітньо-кваліфікаційний) рівень;

3. b. державне (суспільне) визнання (оцінювання, атестація) здобу-того людиною освітнього рівня;

4. c. жоден з варіантів відповідей не містить повний склад елемен-тів культури, які входять до освітнього результату (мети);

5. d. система набутих знань, умінь, навичок;

6. e. сукупність здобутих знань, умінь, навичок, компетенцій, засво-єних способів діяльності, набутого досвіду різних типів діяльності, досвіду застосування знань, досвіду використання умінь та нави-чок;

7. f. сукупність здобутих знань, умінь, навичок, компетенцій, сфор-мованих переконань, цінностей, розвинутих здібностей, засвоєних способів діяльності, набутого досвіду різних типів діяльності.

1. 2. На який вид (рівень) освіти розповсюджується принцип обов’язковості:

2. a. лише на базову загальну середню освіту;

3. b. лише на повну загальну середню освіту;

4. c. лише на початкову загальну середню освіту;

5. d. на повну загальну середню освіту та дошкільну освіту;

6. e. на повну загальну середню освіту та на дошкільну освіту дітей старшого дошкільного віку;

7. f. серед усіх запропонованих варіантів немає вірної відповіді.

1. 3. Які елементи не входять до обсягу «системи освіти»:

2. a. жодна з інших відповідей невірна;

3. b. культурно-освітні організації (суспільні об’єднання);

4. c. медико-профілактичні установи, які причетні до задоволення права на освіту та освітніх потреб;

5. d. усі зазначені елементи не входять до обсягу системи освіти;

6. e. фізичні особи-підприємці, які надають освітні послуги.

1. 4. Розмежуйте структурні елементи (типи) освіти та форми здо-буття освіти:

1. тип (елемент структури) освіти; 2. форма навчання.

В. вечірня; Д. дистанційна; Е. екстернат; П. післядипломна; ПЗ. позашкільна; С. самоосвіта;

2. 5. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «ОКР особи, яка на основі базової або повної загальної середньої освіти здобула профе-сійно-технічну освіту першого, другого або третього ступеня, спеці-альні уміння та знання, достатні для здійснення виробничих функ-цій певного рівня професійної діяльності, що передбачені для пер-винних посад у певному виді економічної діяльності»:

3. a. бакалавр;

4. b. кваліфікований робітник;

5. c. магістр;

6. d. молодший спеціаліст;

7. e. спеціаліст.

1. 6. Який ОКР орієнтовано на підготовку фахівців для первинних посад у певному виді економічної діяльності:

2. a. бакалавра;

3. b. жодний з зазначених ОКР;

4. c. кваліфікованого робітника;

5. d. молодшого спеціаліста;

6. e. спеціаліста;

7. f. усіх ОКР.

1. 7. Чи можуть прийматися до ВНЗ особи з базовою (а не повною) загальною середньою освітою:

2. a. лише ті особи, які водночас здобувають повну середню освіту;

3. b. ні, не можуть;

4. c. так, до будь-яких ВНЗ;

5. d. так, до ВНЗ, що здійснюють підготовку молодших спеціалістів.

1. 8. Контрольні заходи постають:

2. a. формою навчальних занять;

1. b. формою навчальних занять, а для дистанційного навчання – окремою формою навчального процесу;

2. c. формою навчального процесу;

3. d. формою навчального процесу, а для дистанційного навчання - формою навчальних занять;

4. e. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

6. 9. Дайте визначення

1. Бакалавр – це

2. Вищій навчальний заклад – це

3. Освітньо-кваліфікаційна характеристика –

1. 1. Які зазначені соціальні блага не можуть бути об’єктами освітніх правовідносин:

2. a. відрахування з навчального закладу;

3. b. державне визнання здобутого освітнього рівня;

4. c. документ про здобутий освітній рівень;

5. d. жодне з зазначених благ не може бути об’єктом освітніх право-відносин;

6. e. переведення з одного навчального закладу до іншого;

7. f. умови, що забезпечують якість та ефективність освітнього процесу;

8. g. усі зазначені соціальні блага можуть бути об’єктами освітніх правовідносин;

9. h. участь у конкурсі щодо вступу до навчального закладу.

10. 2. Оберіть визначення, що відповідає поняттю «державно-громадське управління освітою»:

11. a. діяльність структур громадянського суспільства щодо забез-печення прав учасників освітніх правовідносин;

12. b. немає вірної відповіді;

13. c. узгоджена, правомірна діяльність органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, суб’єктів громадського самоуправління, спрямована на реалізацію освітньої політики, забезпечення прав учасників освітніх правовідносин;

14. d. цілеспрямована діяльність державних органів щодо забезпе-чення права кожного на освіту, що досягається завдяки забезпе-ченню функціонування та розвитку освітньої системи.

15. 3. Оберіть органи, які здійснюють ліцензування:

1. щодо надання послуг у сфері професійно-технічної та вищої осві-ти;

2. щодо надання послуг у сфері дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти;

О. органи управління освітою обласних держадміністрацій;

Ц. центральний орган виконавчої влади у галузі освіти і науки.

1. 4. Яку освітню діяльність можуть здійснювати фізичні особи – суб’єкти підприємницької діяльності:

2. a. будь-яку освітню діяльність;

3. b. надання послуг по оволодінню навичками спілкування інозем-ними мовами;

4. c. освітню діяльність у сфері дошкільної освіти;

5. d. освітню діяльність у сфері дошкільної освіти та надання пос-луг по оволодінню навичками спілкування іноземними мовами;

6. e. освітню діяльність у сфері дошкільної освіти та у сфері позаш-кільної освіти за гуманітарним напрямом;

7. f. освітню діяльність у сфері дошкільної, позашкільної та загаль-ної середньої освіти.

8. 5. Чи підлягає ліцензуванню діяльність з надання повної загаль-ної середньої освіти:

9. a. в усіх навчальних закладах;

10. b. лише у загальноосвітніх навчальних закладах приватної фор-ми власності;

11. c. лише у навчальних закладах приватної форми власності;

12. d. немає однієї вірної відповіді;

13. e. у загальноосвітніх навчальних закладах усіх форм власності;

14. f. у загальноосвітніх навчальних закладах усіх форм власності та щодо фізичних осіб-підприємців.

15. 6. Що перевіряє експертна комісія у навчальному закладі під час акредитаційної експертизи:

16. a. відповідність його освітньої діяльності державним вимогам щодо підготовки, перепідготовки фахівців;

17. b. відповідність установленим законодавством вимогам щодо навчально-методичного, кадрового, матеріально-технічного забез-печення навчального закладу;

18. c. усі зазначені в інших варіантах аспекти;

19. d. достовірність інформації, поданої до МОН навчальним закла-дом разом з заявою про акредитацію;

20. e. наявність неусунених порушень у діяльності навчального за-кладу, що були виявлені під час його попередніх перевірок;

21. f. немає вірної відповіді.

1. 7. Хто, відповідно до законодавства, здійснює поточне та підсум-кове оцінювання знань учнів та вибір їх форм, змісту та способу:

2. a. вибір форм, змісту та способу поточного та підсумкового оці-нювання знань учнів здійснює центральний орган виконавчої вла-ди у сфері науки та освіти, а їх здійснення покладається на загаль-ноосвітній навчальний заклад;

3. b. загальноосвітній навчальний заклад;

4. c. МОН;

5. d. Український центр оцінювання якості освіти;

6. e. центральний орган виконавчої влади у сфері науки та освіти;

7. f. серед усіх запропонованих варіантів немає вірної відповіді.

8. 8. У якому законі містяться норми про зовнішнє незалежне оці-нювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх сере-дніх закладів:

9. a. в усіх перелічених законах є норми про ЗНО;

10. b. у жодному ЗУ ЗНО не унормовано;

11. c. у ЗУ «Про вищу освіту»;

12. d. у ЗУ «Про вищу освіту» та ЗУ «Про загальну середню освіту»;

13. e. у ЗУ «Про загальну середню освіту»;

14. f. у ЗУ «Про освіту»;

15. g. у ЗУ «Про затвердження Правил прийому до ВНЗ України».

16. 9. До якої компоненти освітнього стандарту входять засоби діаг-ностики рівня освітньо-професійної підготовки, що використову-ються при державній атестації випускників):

17. a. для приватних ВНЗ – до їх компоненти, для ВНЗ інших форм власності – до галузевої компоненти;

18. b. до галузевої компоненти;

19. c. до державної компоненти;

20. d. до компоненти ВНЗ;

21. e. до освітньо-кваліфікаційної характеристики;

22. f. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

23. 10. Оберіть визначення, що відповідає юридично унормованому поняттю «виконання індивідуальних завдань»:

24. a. форма навчального заняття, що виконується здобувачем вищої освіти персонально чи колективно, у позааудиторний час та оціню-ється викладачем;

25. b. форма навчального процесу, що виконується здобувачем вищої освіти персонально чи колективно, у позааудиторний час та оціню-ється викладачем;

26. c. форма навчального процесу, що виконується здобувачем вищої освіти персонально, як на аудиторних заняттях, так і в позааудито-рний час та оцінюється викладачем;

27. d. форма навчального процесу, що виконується здобувачем вищої освіти персонально чи колективно. На аудиторних заняттях оціню-ється викладачем, а в позааудиторний час передбачає можливість самоконтролю;

28. e. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

29. 11. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «здійснювана за письмовою чи усною угодою систематична діяльність, спрямована на засвоєння змісту освіти, встановленого Державним освітнім ста-ндартом»:

30. a. діяльність навчального закладу;

31. b. діяльність учіння;

32. c. кожне зі зазначених понять відповідає визначенню;

33. d. освітня послуга (у вузькому значенні);

34. e. освітня система (у широкому значенні);

35. f. серед усіх варіантів немає вірного.

36. 12. Чи передбачене законодавством право ВНЗ підвищувати розмір плати за навчання:

37. a. відповідно до положень ЗУ «Про вищу освіту» розмір плати за навчання здобувачів вищої освіти може змінюватися щороку, але не може перевищувати офіційно визначений рівень інфляції за попе-редній календарний рік;

38. b. відповідно до положень ЗУ «Про вищу освіту» розмір плати за навчання здобувачів вищої освіти встановлюється у договорі між ВНЗ та студентом (іншим замовником), і не може змінюватися про-тягом усього строку навчання, проте відповідно до Постанови Кабі-нету Міністрів від 20.01.1997 № 38 може змінюватися щороку, але не може перевищувати офіційно визначений рівень інфляції за по-передній календарний рік;

39. c. розмір плати за весь строк навчання встановлюється у догово-рі між ВНЗ та студентом (іншим замовником), і не може змінювати-ся протягом усього строку навчання;

40. d. розмір плати за весь строк навчання встановлюється у догово-рі між ВНЗ та студентом і не може змінюватися протягом усього строку навчання, але розмір плати за надання додаткових освітніх послуг щороку може переглядатись з урахуванням офіційно визна-ченого рівня інфляції за попередній календарний рік;

41. e. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

42. 13. Дати визначення

43. Практичне заняття -

44. Семестровий екзамен -

45. Зміст вищої освіти -

46. Інститут –

16. 1. Оберіть соціальне благо, яке може бути об’єктом педагогічних правовідносин:

17. a. атестація педагогічних працівників;

18. b. державне визнання здобутого освітнього рівня;

19. c. жодне з зазначених благ не може бути об’єктом педагогічних правовідносин;

20. d. зміст освіти;

21. e. ліцензування освітньої діяльності;

22. f. незалежне оцінювання навчальних досягнень;

23. g. прийом до навчального закладу;

24. h. усі зазначені блага.

25. 2. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «цілеспрямована діяльність державних органів щодо забезпечення права кожного на освіту, що досягається завдяки забезпеченню функціонування та розвитку освітньої системи»:

26. a. галузь освіти;

27. b. державна політика у галузі освіти;

28. c. менеджмент освітніх закладів;

29. d. сфера освіти;

30. e. серед усіх варіантів понять немає вірного.

31. 3. Оберіть органи, які здійснюють ліцензування:

1. щодо надання послуг у сфері професійно-технічної та вищої осві-ти;

2. щодо надання послуг у сфері дошкільної, загальної середньої та позашкільної освіти;

О. органи управління освітою обласних держадміністрацій;

Ц. центральний орган виконавчої влади у галузі освіти і науки.

22. 4. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «процедура ви-знання спроможності навчального закладу розпочати (продовжи-ти) освітню діяльність, пов'язану із наданням освіти певного рівня відповідно до державних освітніх стандартів, та вимог щодо кадро-вого, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечен-ня»:

23. a. анулювання ліцензії;

24. b. атестація;

25. c. ліцензування;

26. d. сертифікація;

27. e. стандартизація;

28. f. немає вірної відповіді.

29. 5. На який строк надається ліцензія на здійснення освітньої дія-льності:

30. a. на строк від 3 до 10 років, але не менш як на строк повного ци-клу навчання за програмою, що додавалася до заяви про ліцензу-вання;

31. b. на строк від 3 до 12 років, але не менш, як на строк повного ци-клу навчання за програмою, що додавалася до заяви про ліцензу-вання;

32. c. на строк від 5 до 10 років, але не менш як на строк повного ци-клу навчання за програмою, що додавалася до заяви про ліцензу-вання;

1. d. на строк повного циклу навчання за програмою, що додавалася до заяви про ліцензування, але не більше 6 років;

2. e. на строк повного циклу навчання за програмою, що додавалася до заяви про ліцензування, але не більше 10 років;

3. f. немає вірної відповіді.

4. 6. Які перелічені обставини не є підставою для анулювання ліцен-зії:

5. a. акт про виявлення недостовірних відомостей у документах, поданих для отримання ліцензії;

6. b. акт про невиконання розпорядження щодо усунення фактів порушення ліцензійних умов;

7. c. акт про повторне протягом року порушення ліцензійних умов;

8. d. акт про порушення ліцензійних умов;

9. e. акт про порушення ліцензійних умов, які не можуть бути усу-нені протягом трьох місяців;

10. f. акт про створення заявником перешкод для проведення його перевірки;

11. g. усі зазначені акти.

12. 7. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «форма контролю за відповідністю вимогам Державного освітнього стандарту освіт-нього рівня учнів (вихованців), які закінчили загальноосвітній на-вчальний заклад I, II і III ступенів»:

13. a. державна підсумкова атестація;

14. b. державна підсумкова атестація здобувачів базової середньої освіти;

15. c. державна підсумкова атестація здобувачів загальної середньої освіти;

16. d. державна підсумкова атестація здобувачів повної середньої освіти;

17. e. державна підсумкова атестація здобувачів початкової серед-ньої освіти;

18. f. серед усіх запропонованих варіантів немає вірної відповіді.

19. 8. У якому законі містяться норми про зовнішнє незалежне оці-нювання навчальних досягнень випускників загальноосвітніх сере-дніх закладів:

20. a. в усіх перелічених законах є норми про ЗНО;

21. b. у жодному ЗУ ЗНО не унормовано;

22. c. у ЗУ «Про вищу освіту»;

23. d. у ЗУ «Про вищу освіту» та ЗУ «Про загальну середню освіту»;

24. e. у ЗУ «Про загальну середню освіту»;

25. f. у ЗУ «Про освіту»;

26. g. у ЗУ «Про затвердження Правил прийому до ВНЗ України».

27. 9. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «обов'язковий для засвоєння зміст навчання, сформований відповідно до вимог ОКХ як змістовні модулі із зазначенням їх обсягу і рівня засвоєння, а та-кож форм державної атестації»:

28. a. вибіркова частина змісту навчання;

29. b. вибіркова частина змісту освіти;

30. c. Державний стандарт освіти;

31. d. нормативна частина змісту навчання;

32. e. нормативна частина змісту освіти;

33. f. освітньо-професійна програма.

34. 10. Контрольні заходи постають:

35. a. формою навчальних занять;

36. b. формою навчальних занять, а для дистанційного навчання – окремою формою навчального процесу;

37. c. формою навчального процесу;

38. d. формою навчального процесу, а для дистанційного навчання - формою навчальних занять;

39. e. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

40. 11. Чи передбачає законодавство України можливості відрахування студента за інших підстав, крім невиконання замовником обов’язку про оплату освітніх послуг:

41. a. відповідна норма не передбачена у законодавчих та підзакон-них актах України;

42. b. відповідна норма передбачена наказом МОН про затвердження Типового договору, у законодавчих актах вона відсутня;

43. c. серед усіх варіантів немає вірного;

44. d. так, відповідна норма передбачена ЗУ «Про вищу освіту».

45. 12. Чи можуть органи місцевого самоврядування фінансувати ВНЗ державної форми власності:

46. a. органи місцевого самоврядування можуть фінансувати ВНЗ державної форми власності відповідно до програм соціально-економічного розвитку регіонів;

47. b. органи місцевого самоврядування можуть фінансувати ВНЗ державної форми власності, які входять до системи МОН;

48. c. органи місцевого самоврядування не можуть фінансувати ВНЗ державної форми власності;

49. d. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

47. 13. Дати визначення

48. Семiнарське заняття –

49. Семестровий залік -

50. Вища освіта -

51. Університет

1. 1. Оберіть серед варіантів відповідей той, що необхідно вставити у запропоноване українським законодавством визначення вищої освіти замість двох пропущених слів: «вища освіта – ________, який здобувається особою у ВНЗ в результаті послідовного, системного та цілеспрямованого процесу засвоєння змісту навчання…»

2. a. відповідний документ;

3. b. комплекс знань;

4. c. комплекс компетенцій;

5. d. ОКР;

6. e. рівень освіти;

7. f. серед усіх запропонованих варіантів немає вірної відповіді.

1. 2. Чи може апатрид (особа без громадянства) здобути вищу осві-ту в ВНЗ України безкоштовно:

2. a. лише у ВНЗ державної та комунальної форми власності;

3. b. лише у ВНЗ державної та комунальної форми власності та як-що постійно проживає на території України;

4. c. ні;

5. d. так;

6. e. так, лише якщо це передбачено міжнародним договором;

7. f. так, якщо постійно проживає на території України;

8. g. серед усіх запропонованих варіантів немає вірної відповіді.

1. 3. Яка форма навчання не передбачена для вищої освіти:

2. a. вечірня;

3. b. вечірня та дистанційна;

4. c. вечірня та екстернат;

5. d. дистанційна;

6. e. дистанційна та педагогічний патронаж;

7. f. екстернат;

8. g. педагогічний патронаж;

2. h. педагогічний патронаж та екстернат.

4. 4. Розмежуйте структурні елементи (типи) освіти та форми здо-буття освіти:

1. тип (елемент структури) освіти; 2. форма навчання.

В. вечірня; Д. дистанційна; Е. екстернат; П. післядипломна; ПЗ. позашкільна; С. самоосвіта;

1. 5. Оберіть поняття, що відповідає визначенню «ОКР особи, яка на основі ОКР бакалавра здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та обов'язків (робіт) пе-вного рівня професійної діяльності»:

2. a. бакалавр;

3. b. кваліфікований робітник;

4. c. магістр;

5. d. молодший спеціаліст;

6. e. спеціаліст.

1. 6. Оберіть поняття, що відповідає визначенню: «затверджені МОН державні документи, які визначають зміст та нормативний термін навчання і передбачають відповідні форми контролю та державної атестації»:

2. a. жодна з інших відповідей не вірна;

3. b. засоби діагностики рівня освіти;

4. c. навчальні програми дисциплін;

1. d. освітньо-кваліфікаційні характеристики;

2. e. освітньо-професійні програми підготовки.

1. 7. Назвіть функціональні напрями діяльності, на які орієнтована диференційована підготовка магістрів у системі вищої освіти:

2. a. інноваційний, науковий, педагогічний, управлінський;

3. b. інноваційний, науково-дослідний (або творчий), управлінсь-кий;

4. c. інноваційний, науково-педагогічний, управлінський;

5. d. науково-дослідний (або творчий), науково-педагогічний, кар’єрний;

6. e. науково-дослідний (або творчий), науково-педагогічний, управлінський;

7. f. немає однієї вірної відповіді.

1. 8. Оберіть визначення, що відповідає юридично унормованому поняттю «виконання індивідуальних завдань»:

2. a. форма навчального заняття, що виконується здобувачем вищої освіти персонально чи колективно, у позааудиторний час та оціню-ється викладачем;

3. b. форма навчального процесу, що виконується здобувачем вищої освіти персонально чи колективно, у позааудиторний час та оціню-ється викладачем;

4. c. форма навчального процесу, що виконується здобувачем вищої освіти персонально, як на аудиторних заняттях, так і в позааудито-рний час та оцінюється викладачем;

5. d. форма навчального процесу, що виконується здобувачем вищої освіти персонально чи колективно. На аудиторних заняттях оціню-ється викладачем, а в позааудиторний час передбачає можливість самоконтролю;

6. e. серед усіх варіантів немає вірної відповіді.

8. 9. Дайте визначення

1. Магістр – це

2. Навчальний заклад – це

3. Освітньо-професійна програма – це