- •Лабораторная работа 1 Создание презентации в среде Microsoft PowerPoint
- •1.1. Цель работы
- •1.2. Теоретическое введение.
- •1.2.2 Создание презентации.
- •1.3. Практическое задание
- •1.4. Технология работы
- •1.5. Варианты
- •1.6 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 2 основы работы с электронными таблицами
- •2.1. Цель работы
- •2.2. Теоретическое введение.
- •2.3. Практическое задание 1.
- •2.4. Технология работы.
- •2.5. Практическое задание 2.
- •Создайте нижеследующую таблицу. На основании таблицы постройте объемную диаграмму и отформатируйте ее.
- •2.6. Технология работы.
- •2.7. Практическое задание 3.
- •2.8. Технология работы.
- •2.6. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа 3
- •3.1. Цель работы
- •3.2. Теоретическое введение
- •Ввести условие задачи:
- •Решить задачу:
- •3.3. Технология работы.
- •3.3.1. Ввод исходных данных
- •Проверка правильности введения формул.
- •3. 3. 2. Решение задачи
- •Запуск задачи на решение
- •Возможные ошибки при вводе условий задач лп
- •3.4. Контрольные вопросы
- •3.5. Варианты
2.6. Контрольные вопросы
Какие данные может содержать ячейка рабочего листа?
Перечислите допустимые операнды в формуле в электронной таблице.
Перечислите арифметические операции и операции отношения допустимые в формуле в электронной таблице.
Какой вид адресации следует использовать, если при копировании формулы необходимо, чтобы ссылки, входящие в эту формулу, оставались неизменными?
Приведите пример формулы, содержащей абсолютную ссылку.
Перечислите последовательность действий при построении формулы в электронной таблице.
Напишите формулу для вычисления среднего балла студента при условии, что экзаменационные оценки находятся в ячейках D6 рабочих листов Экзамен1, Экзамен2,Экзамен3.
Каким образом можно более наглядно изобразить числовые данные рабочего листа.
Перечислите последовательность действий при построении новой диаграммы.
В какой последовательности располагаются при сортировке строк в списке числа, текст, даты, логические значения и пустые ячейки:
при сортировке по возрастанию?
при сортировке по убыванию?
Постройте в тетради диапазон условий расширенного фильтра для выбора информации о студентах группы АТ-1Д, сдавших экзамен по информатике на положительную оценку.
Укажите правило построения условия отбора записей при использовании автофильтра.
Лабораторная работа 3
РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ Microsoft Excel
3.1. Цель работы
Приобретение навыков решения задач линейного программирования (ЛП) в табличном редакторе Microsoft Excel.
3.2. Теоретическое введение
Для того чтобы решить задачу ЛП в табличном редакторе Microsoft Excel, необходимо выполнить следующие действия.
Ввести условие задачи:
создать экранную форму для ввода условия задачи:
переменных,
целевой функции (ЦФ),
ограничений,
граничных условий;
ввести исходные данные в экранную форму:
коэффициенты ЦФ,
коэффициенты при переменных в ограничениях,
правые части ограничений;
ввести зависимости из математической модели в экранную форму:
формулу для расчета ЦФ,
формулы для расчета значений левых частей ограничений;
задать ЦФ (в окне "Поиск решения"):
целевую ячейку,
направление оптимизации ЦФ;
ввести ограничения и граничные условия (в окне "Поиск решения"):
ячейки со значениями переменных,
граничные условия для допустимых значений переменных,
соотношения между правыми и левыми частями ограничений.
Решить задачу:
установить параметры решения задачи (в окне "Поиск решения");
запустить задачу на решение (в окне "Поиск решения");
выбрать формат вывода решения (в окне "Результаты поиска решения").
3.3. Технология работы.
Рассмотрим пример нахождения решения для следующей одноиндексной задачи ЛП:
|
(3.1) |
