Тема 10. Развитие словарного состава языка

План:

1. Исторические изменения словарного состава. Архаизмы и историзмы.

2. Основные пути обогащения словарного состава.

2.1. Словообразование (морфологический способ).

2.2. Семантический способ словообразования.

2.3. Заимствование.

3. Этимология.

Литература

1. Нечитайло И. Н. Введение в языкознание. Пособие для иностранных студентов-филологов. – К.: Издательский центр КНЛУ, 2004. – Раздел 4.4, 4.7.

Вопросы для самоконтроля:

• Что такое активный словарь человека?

• Что такое пассивный словарь человека?

• На какие два вида разделяются устаревшие слова?

• Приведите примеры архаизмов.

• Приведите примеры историзмов.

• Приведите примеры неологизмов.

• Три пути пополнения лексического состава языка.

• Приведите пять примеров аффиксального образования слов.

• Приведите три примера образования переносных значений.

• Приведите пять примеров заимствований из разных языков в русском языке.

• Приведите пять примеров заимствований из разных языков в родном языке.

• Что такое этимология?

• Найдите внутреннюю форму слов: Поднепровье, Заволжье, пиктограмма, филогенез.

• Укажите, в чем проявляется деэтимологизация в словах: спасибо, понедельник, черепок, порошок.

Домашнее задание

1. Переведите термины на родной язык:

Активная лексика – ______________________________________________________________

Пассивная лексика – _____________________________________________________________

Активный словарь – ______________________________________________________________

Пассивный словарь – _____________________________________________________________

Архаизмы – _____________________________________________________________________

Историзмы – ____________________________________________________________________

Неологизмы – ___________________________________________________________________

Морфологическое словообразование – _______________________________________________

Семантическое словообразование – _________________________________________________

Заимствование – _________________________________________________________________

Калькирование– __________________________________________________________________

Этимология – ___________________________________________________________________

Деэтимологизация – ______________________________________________________________

Народная этимология – ___________________________________________________________

Аудиторная работа

1. Дайте развернутые ответы на вопросы:

1.1. Приведите примеры заимствования из разных языков в родном языке. Объясните причины заимствования

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1.2. Приведите примеры устаревших слов в родном языке. Объясните причины устаревания

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________