10. Этапы эволюции классической политэкономии. Особенности предмета изучения и метода классической школы политэкономии.

1-й охватывает период с конца 17 до нач.2-1 половины 18 в. это этап

расширения сферы рыночные отношений, опровержение идей меркантилизма и его

полного развен-чания. Представители начального этого этапа Вильям Пети и

Пьер Баугильер первыми в истории экономической мысли выдвинули трудовую

теорию стоимости по которой источ-ником и мерилом стоимости является

количеств затрачен-ного труда на производство той ил иной продукции. Основу

богатства государства они видели в сфере производства.

Завершила 1-й этап КПЭ школа физиократов, получив-шая распространение во

Франции во 2-й пол. 18в.. ведущие авторы этой школы Кенэ и Тюрго решающего

значения наряду с трудом придавали земле. Они углубились в анализ сферы

производств и рыночных отношений и непомерно отдалились от анализа сферы

обращения.

2-й этап развития КПЭ охватывает период с к 18в. и связан с трудами Адама

Смита. Он считал. Что экономичес-кие законы действую независимо от сознания

людей, потому правительственные органы не должны вмешиваться в эконо-мику, он

также открыл закон разделения труда и роста его производительности. В своих

работах он рассматривал концепцию товара и его роста, прибыл, капитал,

производст-венный и непроизводственный труд.

3-й этап развития КПЭ приходится на первую половину 19в., когда в ряде

развиты стран совершился промышленный переворот. Ученики Адама Смита

переосмысливали основ-ные идеи концепции Смита, обогатили школу принципиаль-

но новыми и значимыми теоретическими положениями. К представителям данного

этапа следует отнести Ж.Сея, Бастия, Д.Рикардо, Мальтуса и американца Керн.

Так Сей впервые ввел в рамки экономический исследо-ваний проблематику

равновесия между спросом и предложе-нием реализацию совокупного общественного

продукта в зависимости от конъюнктуры рынка.

Д.Рикардо больше все критиковал учения А.Смита, он впервые выдвинул

закономерность тенденцию нормы прибы-ли к понижению, разработал экономическую

теорию формах земельной ренты. Он обосновал закономерности изменения

стоимости денег как товаров в зависимость от их количества и обращения.

Теодор Мальтус обосновал реальное участие в создании и распределении

совокупного общественного продукта не только производственных, но и

непроизводственных слоев общества.

Мальтусу принадлежит идея о влиянии на благосос-тояние общества численности и

темпов прироста населения.

4-й этап КПЭ охватывает 2-ю половину 19 в. которой Миль и Маркс обобщили

лучшие достижения школы.

В это время возникло новое направление экономической мысли – Маржинализм.

К.Маркс был приверженцем положения об эффектив-ности ценообразования в

условиях конкуренции и осуждал тенденциозность и вульгарную апологетику в

экономической мысли. Он симпатизировал рабочему классу. Он подчеркивал

усиливающуюся эксплуатацию труд капиталом, которая обостряя классовую борьбу

должна была неизбежно при-вести к диктатуре пролетариата, отмиранию

государства и равновесной экономики без классового общества.

Характеризуя 200-х сот летнюю историю КПЭ, необходимо выделить ее единые

признаки, подходы и тенденции.

Во-первых неприятие протекционизма в экономической политике государства и

преимущественный анализ проблем сферы производства в отрыве от сферы

обращения. Выработ-ка и применение прогрессивных методологических приемов

исследования, таких как причиноследственный, дедуктивный и индуктивный,

логическую абстракцию.

Противопоставляя, друг другу сферы производств и обращения они недооценили

закономерности взаимосвязи хозяйственных субъектов этих сфер, обратного

влияния на сферу производства денежных и финансовых факторов. Во-вторых,

опираясь на научный анализ расчетов средних и суммарных величин экономических

показателей классики пытались выявить механизм формирования стоимости на

рынке не в связи с естественной природой денег, а с их количеством в стране.

В третьих, категория «стоимость» признавалась единственной исходной

категорией экономического анализа, от которой отпочковывались другие

производные категории.

В четвертых, используя проблематику экономического роста и повышения

благосостояния народа, классики не просто исходили из принципов достижения

активности торгового баланса, а пытались обосновать динамизм и равномерность

состояний экономики страны. Они обходились без серьезного математического

анализа, применения методов математического моделирования экономических

проблем.

В пятых, деньги были признаны стихийно выделяющимся товаром, который нельзя

отменить никакими соглашениями между людьми. Они не придавали значения

функция денег, выделяя лишь одну функцию обращения.

11. Экономические идеи Адама Смита.

Адам Смит – английский учены экономист.

Им разработана теория воспроизводства и распреде-ления, проанализированы

действия этих категорий на исто-рическом материале и применение их в

экономической политике.

По А. Смиту экономика слабой страны преумножает богатства народов не потому,

что этим богатством является деньги, а потому, что ее надо видеть в

материальных ресур-сах, которые оставляют годичный труд каждого.

Смит осуждает меркантилизм, он оговорит, что природой богатства исключительно

является труд. Только технический прогресс является основой оста богатства

любой страны во все времена. По его мнению, не торговля, и другие отрасли

сферы обращения, а сфера производства является основным источником богатства.

Центральное место в методологии исследования А.Смита имеет концепция

экономического либерализма, в основу которых полжены рыночные экономические

отноше-ния. Он говорит: «Рыночные законы лучшим образом могут воздействовать

на экономику, когда частный интерес стоит выше общественного, т.е. когда

интересы общества рассмат-риваются как сумма интересов, составляющих его лиц.

В развитие этой идеи Смит вводит такие понятия как «экономический человек» и

«невидимая рука». Сущность экономического человека состоит в том, что не от

благожела-тельстав мясника, пивовара или лавочника ожидаем мы получить свой

обед, а от соблюдения ими своих собственных интересов. Мы обращаемся не к их

гуманности, а к их эгоизму и никогда не говорим им о наших нуждах, а говорим

об их выгодах».

Смысл, невидимой руки заключается в пропаганде таких общественных условий и

правил, при которых благодаря свободной конкуренции предпринимателей и через

их частные интересы рыночная экономика будет наилучшим образом решать

общественные задачи и привет к гармонии личную и коллективную волю с

максимально-возможной выгодой для всех и каждого.

По его словам, рыночный механизма хозяйствования – это очевидная и простая

система естественной свободы, она будет всегда благодаря «невидимой руке»

автоматически уравновешиваться.

Государству же остается 3 важных обязанности:

1. Издержки на общественные работы.

2. Издержки, обеспечивающие военную б безопасность.

3. Издержки на отправление правосудия.

Рассматривая структуру торговли. Смит на 1-е место ставил внутреннюю, на 2-е

– внешнюю, на 3-е – транзитную торговлю в этой связи Смит попытался

сформулировать главную задачу политэкономии.

Главная задача политэкономии каждой страны состоит в увеличении ее богатства

и могущества поэтому она не должна давать преимущества или оказывать особое

поощре-ние внешней торговле.

Он подготовили почву для бедующих рассуждениях по многим ключевым

теоретическим проблемам классической политэкономии.

12-