
- •Английский язык. Устные темы для развития навыков разговорной речи
- •Содержание
- •1.1. Read and translate the text:
- •1.2. Answer the following questions:
- •1.3. Translate the following sentences from Russian into English:
- •1.4. Tell about yourself and your family.
- •2.1. Read and translate the text:
- •2.2. Answer the following questions:
- •2.3. Translate the following sentences from Russian into English:
- •2.4. Fill in the blanks with prepositions where it is necessary. Translate the sentences into Russian:
- •2.5. Summarize the text.
- •3.1. Read and translate the text:
- •3.2. Answer the following questions:
- •3.3. Fill in the blanks with information taken from the text:
- •3.4. Translate the following sentences from Russian into English:
- •3.5. Summarize the text.
- •4.1. Read and translate the text:
- •4.2. Answer the following questions:
- •4.3. Choose the right variant using the text:
- •5.1. Read and translate the text:
- •5.2. Answer the following questions:
- •5.3. Translate the sentences from Russian into English using the text:
- •5.4. Fill in the blanks with information taken from the text:
- •5.5. Summarize the text.
- •6.1. Read and translate the text:
- •6.2. Answer the following questions:
- •6.3. Translate the sentences from Russian into English using the text:
- •6.4. Say what is true and what is false?
- •6.5. Summarize the text.
- •7.1. Write your cv and Résumé. Краткий русско-английский словарь по теме «Место работы, профессия, должность»
- •Литература
- •Английский язык. Устные темы для развития навыков разговорной речи
- •302030, Г. Орел, ул. Московская, 65.
- •Английский язык. Устные темы для развития навыков разговорной речи
Министерство образования и науки Российской Федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ – УЧЕБНО-НАУЧНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ КОМПЛЕКС»
Ю.А. Орлов, Н.А. Макарова, И.Ю. Попова
Английский язык. Устные темы для развития навыков разговорной речи
Рекомендовано ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК»
для использования в учебном процессе в качестве учебно-методического пособия для высшего профессионального образования
Орел 2011
УДК 811.111-25 (075)
ББК 81.432.1-7-923
O-66
Рецензенты:
кандидат филологических наук, доцент кафедры «Английский язык»
Государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Орловский государственный университет»
Г.А. Титова,
кандидат филологических наук,
доцент кафедры «Иностранные языки»
Федерального государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Государственный университет – учебно-научно-
производственный комплекс»
О.Н. Сатковская
Орлов, Ю.А.
О-66 Английский язык. Устные темы для развития навыков разго-ворной речи: учебно-методическое пособие для высшего про-фессионального образования / Ю.А.Орлов, Н.А. Макарова, И.Ю. Попова. – Орел: ФГОУ ВПО «Госуниверситет-УНПК», 2011. – 62 с.
Пособие включает семь разговорных тем, каждая из которых содержит текст, тематический англо-русский словарь и упражнения для закрепления. В конце пособия приводится краткий русско-английский словарь по теме «Место работы, профессия, должность», который можно использовать при изучении лексики основного материала пособия.
Пособие предназначено для студентов 1-го и 2-го курсов неязыковых вузов различных специальностей очной и очно-заочной форм обучения. Может быть также использовано для самостоятельной работы студентов.
УДК 811.111-25 (075)
ББК 81.432.1-7-923
©
Содержание
Введение 4
Topic 1. About myself 6
Topic 2. Our University 11
Topic 3. The City of Orel 17
Topic 4. Moscow, the Capital of Russia 22
Topic 5. Higher Education in Russia 27
Topic 6. The Russian Federation 32
Topic 7. How to make a Curruculum Vitae (CV) and a Résumé 37
Краткий русско-английский словарь по теме «Место работы,
профессия, должность» 38
Литература 61
Введение
Расширение международного торгово-экономического, военно-технического и культурного сотрудничества между странами привело к существенным изменениям во всех сферах жизни общества в мире и в России в частности.
Одна из основных реформ в России коснулась системы высшего образования, что нашло выражение во внедрении образовательных стандартов высшего профессионального образования третьего поколения и в переходе вузов на двухуровневую подготовку кадров (бакалавриат – магистратура). Государственный образовательный стандарт ВПО третьего поколения формирует государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников вуза. Так, в число базовых дисциплин части гуманитарного, социального и экономического цикла при подготовке бакалавров по любому направлению входит «Иностранный язык».
Основные образовательные программы (ООП) по каждому направлению определяют компетенции, которые должны быть сформированы в результате освоения указанной дисциплины, и содержание обучения иностранным языкам. Основное требование к бакалавру, закончившему изучение дисциплины «Иностранный язык», – владение иностранным языком на уровне не ниже разговорного.
Настоящее пособие является дополнением к основной учебно-методической литературе для дисциплины «Иностранный язык», его цель – способствовать формированию и развитию навыков разговорной речи. Работа с предлагаемым материалом поможет расширить запас лексических единиц общего характера, усвоить основные грамматические конструкции и овладеть приемами формирования самостоятельного монологического высказывания и основами диалогической речи.
Пособие состоит из семи тематических текстов, к каждому из которых даны подробный англо-русский словарь и ряд упражнений, направленных на закрепление лексики темы и выполнение действий, приводящих к формированию умений и навыков общения по данной теме.
Важным дополнением к материалу пособия служит русско-английский словарь по теме «Место работы, профессия, должность», содержание которого должно снять возможные лексические труд-ности при работе над темами «About myself» и «How to make a CV and a Résumé».
Учитывая требования реализуемых в вузе ООП и исходя из общего содержания дисциплины «Иностранный язык», авторы рекомендуют примерное распределение учебных часов и траекторию изучения предлагаемых тем (табл. 1).
Таблица 1
Распределение устных тем и учебных часов по семестрам
№ темы |
Наименование темы |
Кол-во часов (практические занятия) |
Семестр |
|||
1 |
2 |
3 |
4 |
|||
1 |
About myself |
4 |
+ |
|
|
|
2 |
Our University |
4 |
+ |
|
|
|
3 |
The City of Orel |
2 |
+ |
|
|
|
4 |
Moscow, the Capital of Russia |
2 |
|
+ |
|
|
5 |
Higher Education in Russia |
2 |
|
+ |
|
|
6 |
The Russian Federation |
2 |
|
+ |
|
|
7 |
How to make a CV and a Résumé |
4 |
|
+ |
|
|
Соотношение учебных часов, отводимых на изучение указанных тем, может быть скорректировано по усмотрению преподавателя.
Материал пособия можно использовать и для самостоятельной работы студентов.
Topic 1. About Myself