- •Практическое занятие № 1
 - •Литература
 - •Тестовые задания
 - •3.Выберите правильные ответы.
 - •4.Выберите правильный ответ.
 - •5. Выберите правильный ответ.
 - •6. Выберите правильный ответ.
 - •7.Выберите правильный ответ.
 - •8.Выберите правильный ответ.
 - •Практическое занятие № 2
 - •Содержание темы
 - •Практическая часть занятия Высаливание белков сыворотки
 - •Тепловая денатурация белков
 - •Осаждение белков органическими растворителями
 - •Осаждение белков органическими кислотами
 - •Осаждение белков концентрированными минеральными кислотами
 - •Хроматографическое разделение аминокислот на бумаге
 - •Домашнее задание
 - •Решить тестовые задания
 - •1.Выберите правильный ответ.
 - •2.Выберите правильный ответ.
 - •3.Выберите правильный ответ.
 - •4. Выберите правильные ответы.
 - •6.Выберите правильные ответы.
 - •7. Выберите правильные ответы.
 - •8. Выберите правильные ответы.
 - •Практическое занятие №3
 - •Учебная карта занятия
 - •Содержание темы
 - •Практическая часть Специфичность действия ферментов
 - •Влияние температуры на активность фермента
 - •Влияние активаторов и ингибиторов на активность ферментов
 - •Практическое занятие №4
 - •Содержание темы
 - •Практическая часть занятия
 - •1. Выберите правильные ответы.
 - •Практическое занятие № 5
 - •Учебная карта занятия
 - •Практическая часть занятия
 - •Практическая часть занятия
 - •Практическое занятие №6
 - •Содержание темы
 - •Вопросы для самоподготовки
 - •Практическое занятие № 7
 - •Содержание темы вопросы для подготовки студентов к занятию
 - •Практическая часть
 - •Домашнее задание
 - •Практическое занятие 8
 - •Учебная карта Основные вопросы
 - •Задания для контроля исходных и текущих знаний студентов
 - •Практическое занятие 9
 - •Вопросы для подготовки к занятию:
 - •Домашнее задание
 - •Практическое занятие 10
 - •Вопросы для подготовки к занятию:
 - •Домашнее задание
 - •Практическое занятие № 11
 - •Вопросы для подготовки к занятию:
 - •Практическая часть Семинар
 - •Практическое занятие № 12 (семинар)
 - •Учебная карта занятия Содержание темы
 - •Практическое занятие № 13
 - •Учебная карта занятия вопросы для подготовки к занятию
 - •Практическая работа Определение содержания мочевой кислоты в сыворотке крови и моче по методу Мюллера-Зейферта
 - •1.1. Первичная гиперурикемия
 - •Синдром Леша-Нихена (ювенильная гиперурикемия)
 - •Подагра
 - •Вторичная гиперурикемии
 - •2.Гипоурикемия
 - •3. Нарушение обмена пиримидиновых нуклеотидов
 - •Нарушение катаболизма пиримидинов Наследственная оротовая ацидурия
 - •Практическое занятие № 14
 - •Учебная карта занятия Содержание темы
 - •Практическое занятие № 15
 - •Биосинтез белка.
 - •Практическая часть занятия
 - •Практическое занятие № 16
 - •Учебная карта занятия Практическая часть занятия
 - •Практическая часть Определение активности алт и аст
 - •Источники и пути обезвреживания аммиака в разных тканях
 - •Практическое занятие № 17
 - •Учебная карта занятия Содержание темы
 - •Практическое занятие № 18
 - •Учебная карта занятия Содержание темы
 
Практическое занятие №3
ТЕМА: Ферменты. строение. Общие свойства ферментов
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ:
1. Знать химическую природу, строение, свойства простых и сложных ферментов.
2. Знать принципы качественного определения активности ферментов в биологических жидкостях, тканях или их экстрактах и научиться методам обнаружения в слюне фермента -амилазы.
Исследовать зависимость ферментативной активности от t и pН среды на примере реакции, катализируемой -амилазой.
Уметь анализировать полученные результаты, сделать правильное заключение об оpt t и pН среды для работы фермента и уметь объяснить причины различной активности - амилазы в условиях разного t режима и pН среды.
Иметь представление о возможности использования знаний о свойствах ферментов в медицинской практике.
СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Лекции по курсу биологической химии
Северин Е.С. Биохимия . М. 2006
Николаев А.Я. Биологическая химия. 2004
Таганович А.Д. Кухта В.К Биологическая химия. 2005
Северин Е.С., Николаев А.Я. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. М. 2001
СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
Маршалл В.Дж. Клиническая биохимия, 2002
Марри Р. Греннер Д. Биохимия человека, 2000
Учебная карта занятия
Базисные знания
Из курса биоорганической химии студенты должны знать: простые и сложные белки;
сведения о витаминах;
понятие о ферментах;
свойства неорганических и органических катализаторов;
принципы качественного обнаружения активности ферментов.
Студент должен уметь усвоить принципы качественного определения ферментов
Содержание темы
Химическая природа ферментов. Проферменты (зимогены).
Кофакторы ферментов: химическая природа, классификация, роль витаминов в построении кофакторов и их коферментная функция.
Коферменты и простетические группы.
Структурно-функциональная организация ферментных белков: активный центр, его свойства. Контактный и каталитический участки активного центра ферментов.
Регуляторные (аллостерические) центры ферментов. Аллостерические модуляторы ферментов. Зависимость активности ферментов от конформации белков.
Представление об активаторах и ингибиторах ферментов. Биологическое и медицинское значение активаторов и ингибиторов ферментов.
Общие свойства ферментов. Зависимость активности ферментов от реакции среды и температуры: биологическое и медицинское значение этих свойств ферментов.
Зависимость скорости ферментативной реакции от концентрации субстрата и фермента.
Общие принципы механизма действия ферментов.
Принципы качественного и количественного определения активности ферментов.
Номенклатура и классификация ферментов.
Представление об энзимотерапии и энзимодиагностики.
Понятие о сигнальных ферментах
Лактатдегирогеназа, характеристика изоферментов, свойства, особенности строения и локализации, клинико-диагностическое значение определения при заболеваниях сердца, печени и др.
Трансаминазы, виды, характеристика, локализация, клинико-диагностическое значение определения трансаминаз
Значение определения ферментов с целью прогноза и лечения.
Заместительные ферменты.
