Практическое занятие № 12 (семинар)

ТЕМА: Коллоквиум по биологическому окислении и хромопротеидам

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: проверить усвояемость знаний, полученных в течение предыдущих текущих занятий

СПИСОК ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

1. Лекции по курсу биологической химии

2. Северин Е.С. Биохимия . М. 2006

3. Николаев А.Я. Биологическая химия. 2004

4. Таганович А.Д. Кухта В.К Биологическая химия. 2005

5. Северин Е.С., Николаев А.Я. Биохимия. Краткий курс с упражнениями и задачами. М. 2001

СПИСОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:

6. Маршалл В.Дж. Клиническая биохимия, 2002

7. Марри Р. Греннер Д. Биохимия человека, 2000

Учебная карта занятия Содержание темы

1. Современное представление о механизме биологического окисления. Субстраты биологического окисления. Стадии (фазы) биологического окисления - этапы унификации энергетического материала

2. Ферменты биологического окисления. Классификация по химической природе, характеру действия:

   1. пиридинзависимые дегидрогеназы, представители;

   2. флавинзависимые дегидрогеназы, представители;

3. Тканевое дыхание – терминальный этап биологического окисления. Роль кислорода в процессе тканевого дыхания.

4. Структура дыхательных цепей (ЦТЭ). Редокс-потенциалы компонентов дыхательных цепей.

5. Окислительное фосфорилирование – главный механизм синтеза АТФ в аэробных условиях. Сопряжение процессов окисления и фосфорилирования. Представление о хемиосмотической (протондвижущей) теории Митчелла. Коэффициент фосфорилирования ( Р/О)

6. Зависимость интенсивности тканевого дыхания от концентрации в клетке АДФ - дыхательный контроль.

7. Вещества, влияющие на энергетический обмен в клетках: разобщители дыхания и окислительного фосфорилирования (динитрофенолы, неэстерифицированные жирные кислоты, антибиотики).

8. Свободное, нефосфорилирующее окисление в митохондриях, его биологическое значение в процессе термогенеза (митохондрии бурого жира новорожденных).

9. Цикл Кребса (ЦТК) – общий метаболический путь, завершающий катаболизм всех видов биологического «топлива», образующего ацетил- СоА .

10. Биологическая роль ЦТК, взаимосвязь с тканевым дыханием (ЦТЭ), энергетический эффект одного оборота цикла (окисление 1 молекулы ацетил- СоА) с учетом ЦТЭ.

11. Поступление, переваривание и всасывание хромопротеидов.

12. Транспорт железа, синтез порфиринов.

13. Понятие о порфириях.

14. Тканевый распад железосодержащих хромопротеидов.

15. Образование желчных пигментов, пигментов кала и мочи.

16. Патология пигментного обмена. Виды желтух.

17. Физиологическая желтуха новорожденных. Идиопатические формы желтух, их причины, клинические проявления и биохимические нарушения, возникающие при этих состояниях.

18. Сложные белки-хромопротеиды. Определение. Классификация.

19. Гемоглобин. Структура и биологическая роль. Характеристика гема и глобина.

20. Содержание гемоглобина в разные возрастные периоды.

21. Формы гемоглобина. Возрастные особенности.

22. Производные гемоглобина.

23. Миоглобин.

24. Порфирины. Биологическая роль. Патология порфиринового обмена.

25. Пероксидаза и каталаза.

26. Система цитохромов. Дыхательный фермент Варбурга - цитохромоксидаза. Цитохром С. Особенности структуры, биологическая роль.

Базисные знания

Знания, полученные на предыдущих занятиях

Студент должен уметь отвечать на поставленные на коллоквиуме вопросы, самостоятельно суметь ответить на них, при необходимости написать схемы реакций или процессов, сделать выводы, решать ситуационные задачи, тестовые задания.

Практические навыки, которыми должен овладеть студент по теме занятия

Совпадают с теми, что обозначены в 8, 9, 10, 11 занятиях