- •2.Классификация промышленной продукции по признакам ее использования.
- •3.Квалиметрические (измерительные) шкалы.
- •4.Сущность дифференциального метода оценки уровня качества.
- •5.Комплексный метод оценки качества.
- •6.Интегральный показатель качества.
- •7.Сущность и разновидности экспертных методов оценки качества.
- •8.Подбор специалистов и формирование экспертной группы.
- •9.Способы назначения и обработок оценок весомости. Требования к бальным оценкам.
- •10.Надежность как основной показатель качества продукции. Показатели и расчет надежности.
- •11.Управление качеством. Эволюция взглядов на управление качеством.
- •12.Стандартизация как метод управления качеством.
- •13.Основные принципы управления качеством продукции.
- •14.Модель качества. Спираль качества. Петля качества.
- •15.Функции управления качеством. Общая характеристика.
- •4.Обучение и мотивация персонала.
- •10.Взаимодействие с внешней средой:
- •16.Концепция всеобщего управления качеством (tqm).
- •17. Технология качества. Затраты на качество.
- •18.Метод qfd.
- •19.Функционально-стоимостной анализ, fmea – анализ, функционально-физический анализ.
- •20.Статистические методы, используемые при управлении качеством и анализе качества продукции.
5.Комплексный метод оценки качества.
Комплексный метод – предусматривает использование «определяющего» показателя качества, при этом часто определяют обобщенный показатель, рассчитанный на основании отдельно взятых показателей. Уровень качества определяется отношением обобщенного показателя качества оцениваемой продукции к обобщенному показателю качества базового образца.
В качестве обобщенного показателя выбирают:
- главный, использование только одного конкретного показателя, на основании которого делают вывод об уровне качества продукции в целом.
- интегральный, технико-экономический показатель, основан на отношении полезного эффекта от потребления продукции к сумме затрат на ее создание.
- средневзвешенный, в основе которого лежит геометрический или арифметический показатель.
6.Интегральный показатель качества.
Показатель качества продукции, являющийся отношением суммарного полезного эффекта от эксплуатации или потребления продукции к суммарным затратам на ее создание и эксплуатацию или потребление.
Интегральный показатель качества продукции И вычисляют по формуле
где Э - суммарный полезный эффект от эксплуатации или потребления продукции;
ЗС - суммарные затраты на создание продукции (разработку, изготовление, монтаж и другие единовременные затраты);
ЗЭ - суммарные затраты на эксплуатацию продукции (техническое обслуживание, ремонты и другие текущие затраты).
Приведенная формула справедлива для продукции, срок службы которой не превышает одного года. В этом случае единовременные и текущие затраты просто суммируются.
Для продукции, срок службы которой превышает один год, единовременные затраты ЗС должны быть приведены к последнему году срока службы продукции с использованием нормативного коэффициента, учитывающего самоокупаемость продукции.
Наряду с интегральным показателем качества продукции может применяться величина, обратная ему и называемая удельными затратами на единицу эффекта.
7.Сущность и разновидности экспертных методов оценки качества.
Экспертные методы – предусматривают усреднение полученных несколькими способами мнений экспертов.
Основные методы:
1) Метод предпочтения – эксперт рассматривает всю предложенную ему номенклатуру показателей и расставляет в порядке важности
2) Метод оценивания (бальный). Оценки весомости - бальные оценки, назначаемые экспертами или найденные расчетные операции для количественного выражения сравнительной значимости объектов.
3) Метод сопоставления – показатели сопоставляют попарно, устанавливая наиболее важный в каждой паре.
4) Стоимостной метод – эксперт оценивает какую сумму он согласен доплатить к базовой стоимости за определенное улучшение качества.
Оценка экспертов базируется на основе органолептического анализа или соц опросов.
8.Подбор специалистов и формирование экспертной группы.
Экспертную группу возглавляет председатель, при этом в состав комиссии входят экспертная и рабочая (работники, которые собирают материалы) группы.
Председатель – осуществляет постановку проблемы, определяет область деятельности группы, утверждает состав экспертной группы.
При подборе специалистов используют способы:
- оценка кандидата на основе результатов его прежней деятельности;
- коллективная оценка кандидата;
- самооценка эксперта.
Экспертов делят по уровню компетентности на 7 классов: очень высокий → очень низкий.
Требования к экспертов:
- компетентность,
- креативность,
- объективность,
- деловитость.
