
- •Кому адресован учебник «как это сказать по-английски»?
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1. Суть метода.
- •Глава 2. Как заговорить «по-чужому»?
- •Глава 3. Для чего нужны артикуляционно-грамматические упражнения?
- •Глава 4. Структура учебника.
- •Глава 5. Как выполнять артикуляционно-грамматические упражнения. Техника речи 1.
- •Техника речи 2
- •Глава 6. Как правильно работать с учебником, чтобы быстро заговорить по-английски.
- •От автора.
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 4
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 10
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум.
- •Урок 11
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 12
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 13
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 14
- •1 «Я умел делать это» 2 «я сумел сделать это» («мне удалось сделать это») п л ф теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 15
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 16
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 18
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 19
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 20
- •«Я такой уставший, потому что я сделал это»
- •«Я такой уставший, потому что я делал это»
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 21
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 22
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 23
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 24
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 25
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 26
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 27
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 28
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 29
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 30
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 31 (продолжение урока 30)
- •Лексический минимум
- •Урок 32 (продолжение урока 30 и 31)
- •Лексический минимум
- •Урок 33 (Продолжение уроков 30, 31, 32)
- •Список наиболее употребительных глаголов, особенно часто используемых в пассивной конструкции:
- •Лексический минимум
- •Урок 34
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 35
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 36
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 37
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 38
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 39
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 40
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 41
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 42
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 43
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Урок 44
- •Теоретический материал
- •Лексический минимум
- •Приложение 1
- •Приложение 2 Наиболее употребительные неправильные глаголы.
- •Лексический минимум
- •5 Www.Kespa.Ru - Школа английского языка и.Гивенталь
Теоретический материал
Для того чтобы выразить УМЕНИЕ что-либо делать в английском языке употребляют глагол CAN, за которым следует инфинитив смыслового глагола без to.
Инфинитив – это неопределенная форма глагола, которая отвечает на вопрос «что делать?» В английском языке показателем неопределенной формы глагола является -to-, стоящее перед глаголом:
Что делать? – танцевать – to dance
печь – to bake
улыбаться – to smile
Итак,
Я УМЕЮ ЧИТАТЬ – I can read.
Глагол CAN в английском языке употребляют не только для того чтобы выразить чье- либо умение что-нибудь делать, но и для того чтобы выразить ФИЗИЧЕСКУЮ или УМСТВЕННУЮ СПОСОБНОСТЬ что-либо сделать:
Я умею танцевать (вообще) – I can dance
Я могу станцевать (сейчас) – I can dance now.
Глагол CAN самодостаточен точно так же, как и глагол to be. Для образования отрицательной и вопросительной форм ему не нужны вспомогательные глаголы.
Отрицательная форма образуется путем прибавления к CAN отрицательной частицы NOT, которая пишется с ним слитно – CANNOT. Сокращенная форма CANNOT – CAN’T.
Он не умеет танцевать – He cannot dance.
В вопросительной форме глагол CAN ставится перед подлежащим:
Ты умеешь танцевать? – Can you dance?
Грамматический нюанс.
В третьем лице единственном числе к глаголу CAN НЕ ПРИБАВЛЯЕТСЯ СУФФИКС “S”.
я танцую – I dance я умею – I can
ты танцуешь – you dance ты умеешь – you can
он танцует – he dances он умеет – he can
она танцует – she dances она умеет – she can
ТЕХНИКА РЕЧИ 1
Пример: Я умею танцевать.
I can dance.
Can I dance?
I can’t dance.
Я умею водить машину.
Ты умеешь улыбаться.
Она умеет подметать.
Он может пойти пешком.
Мы умеем мыть посуду.
Вы можете общаться по-английски.
Они умеют ругаться.
Я умею готовить завтрак.
Вы можете позавтракать.
Она умеет пылесосить.
ИДИОМЫ И ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ
все-таки – nevertheless, (but) still, for all that, all the same, however
кстати (между прочим) – by the way
надеяться на лучшее – to hope for the Best
настаивать на своем – to persist in somebody’s opinion
ни за, ни против – neither for nor against
ни то, ни се – neither one thing nor the other
ни тот, ни другой – neither (the one nor the other)
преуспеть в жизни (сделать карьеру, выдвинуться) – to succeed in life
стараться изо всех сил – to try to do somebody’s Best (я стараюсь изо всех сил – I try to do my Best)
у меня такое ощущение – I've got a feeling
Я это не выношу (терпеть этого не могу). – I can’t stand it
ТЕХНИКА РЕЧИ 2
Честно говоря, она очаровательная женщина и работяга к тому же, между прочим, она умеет готовить и, по-моему, готовит каждый день.
Мой папа – необыкновенная личность, он большой оптимист и всегда надеется на лучшее.
Вы умеете водить машину? – Нет, но мой муж умеет.
Твой брат – настоящий симпатяга! У меня такое ощущение, что он никогда не дерется и вообще не умеет ругаться.
Его мама – жуткая скряга! Терпеть этого не могу!
Их сын – неудачник. Он всегда старается изо всех сил, но никогда на добивается успеха, потому что он не умеет настаивать на своем.
Ваша дочь не умеет ни стирать, ни готовить! Она никудышная домохозяйка! А я это не выношу!
Эта отвратительная зануда умеет смеяться? – Представьте себе, да.
Ваша тетя никогда не убирает. Может, она не умеет этого делать?!
Мой муж – общительный человек. Он умеет притягивать к себе людей.