Тема 2. Основы учения о природных ландшафтах.

I1. Иерархия природных геосистем. Ландшафтный анализ космических снимков (2 часа)

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Иерархическое устройство ландшафтной оболочки.

2. Геосистемы планетарного, регионального и локального уровня.

3. Фация – элементарная природная геосистема.

4. Понятия «урочище», «ландшафт».

5. Морфология ландшафта.

6. Ландшафтные хорионы, катены и ландшафтно-географические поля.

Задания для работы в аудитории:

1. Изучить космические снимки (предложенные преподавателем) и провести их ландшафтное дешифрирование методом сопряженного анализа с гипсометрической (физической) картой, опираясь на краткую природную характеристику района (визуальный анализ).

2. Подготовить информацию к собеседованию.

Пособия:

1. Технологическая карта ландшафтного анализа космического снимка района (по выбору преподавателя).

2. Космические снимки районов Кемеровской области и регионов России (пакет).

3. Кемеровская область. Атлас. Новосибирск: ФГУП ПО «Инжгеодезия», 2004. – 96 с.

4. Атлас СССР. М.: ГУГК, 1986. – 260 с.

5. Атлас России. Географический. М.: ПКО «Картография», 2005. – 299 с.

6. Атлас. География. Россия. Атлас для 9 класса. М.: Дрофа; Издательство ДИК, 2008. - 56 с.

7. Барнаул. Научно-справочный атлас. / Под ред. В.С. Ревякина. Барнаул: ФГУП ПО «Инжгеодезия», 2006. – 100 с.

8. Голованов А.И и др. Ландшафтоведение. М.: КолосС, 2005. – 216 с.

9. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение. М.: Академия, 2006. – 480 с.

10. Универсальный историко-географический атлас России. М.: Дизайн. Информация. Картография: Астрель: АСТ, 2008 – 384 с.

III. Закономерности ландшафтной дифференциации суши (2 часа)

Вопросы для подготовки к занятию:

1. Факторы дифференциации.

2. Сущность зональности. Географический пояс, географическая зона, географическая подзона.

3. Сущность секторности. Сектор и подсектор.

4. Барьерная дифференциация. Барьерные единицы.

5. Сущность высотно-поясной дифференциации. Высотный пояс, высотный подпояс.

Задания для работы в аудитории:

1. На основе анализа карты «Природные зоны мира» составить зонально-секторные ряды ландшафтов. Определить различия в зональной структуре океанических (западное и восточное побережье) и внутриконтинентальных секторов материков. Вычленить качественную специфику зональных рядов.

2. Изучить «Схему ландшафтных зон и поясов Большого Кавказа» (по материалам Музея землеведения МГУ). Выявить различия и вскрыть причины их в типах и структуре высотной зональности северного и южного макросклонов Большого Кавказа.

3. Выявленные особенности ландшафтной дифференциации зафиксировать в письменной форме и проиллюстрировать конкретными примерами.

Пособия:

1. Контурные карты мира.

2. Схема ландшафтных зон и поясов Большого Кавказа (пакет)

3. География материков и океанов. Атлас для 7 класса. Омская картфабрика, 2004. – 72 с.

4. Географический атлас для учителей средней школы. М.: ГУГК «Картография», 1986. – 238 с.

5. Авессаломова И.А. и др. Горные ландшафты: структура и динамика. М.: МГУ, 2002. – 158 с.

6. Голованов А.И и др. Ландшафтоведение. М.: КолосС, 2005. – 216 с.

7. Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение. М.: Академия, 2006. – 480 с.