- •1. Пояснительная записка
- •1.1 Место и роль курса в системе дисциплин Цель изучения дисциплины
- •1.2 Задачи дисциплины
- •1.3 Структура, особенности изучения, трудоемкость курса, формы контроля
- •2. Организация обучения по дисциплине
- •2.1 Учебно-тематический план дисциплины
- •3. Содержание курса Содержание лекционных разделов дисциплины (34 часа).
- •Раздел 1. Природно – территориальные комплексы: их структура, функционирование,
- •Динамика и эволюция
- •Тема 1. Ландшафтоведение как наука.
- •Раздел 1. Природно – территориальные комплексы: их структура, функционирование, динамика и эволюция
- •Тема 2. Основы учения о природных ландшафтах.
- •Раздел 2. Природно – антропогенные ландшафты
- •Тема 3. Основы учения о природно – антропогенных ландшафтах.
- •Содержание практических занятий (16 часов)
- •Динамика и эволюция
- •I. Этапы развития ландшафтоведения (2 часа).
- •Тема 2. Основы учения о природных ландшафтах.
- •I1. Иерархия природных геосистем. Ландшафтный анализ космических снимков (2 часа)
- •III. Закономерности ландшафтной дифференциации суши (2 часа)
- •IV, V Ландшафтный синтез на основе сопряжения природных компонентов (4 часа)
- •VI. Региональная систематика ландшафтов (2 часа)
- •Раздел 2. Природно – антропогенные ландшафты
- •Тема 3. Основы учения о природно-антропогенных ландшафтах.
- •VII. Решение ландшафтно-экологических задач (2 часа)
- •Раздел 3. Прикладное ландшафтоведение.
- •Тема 4. Ландшафты и карта.
- •VIII. Анализ общенаучной ландшафтной карты (2 часа)
- •4. Требования к уровню усвоения программы, формы контроля
- •5. Материалы, определяющие порядок и содержание проведения промежуточных и итоговых аттестаций в соответствии с требованиями гос
- •Методические рекомендации для преподавателя.
- •7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •8. Вопросы к экзамену по дисциплине «Ландшафтоведение»
- •Раздел 1. Природно – территориальные комплексы: их структура, функционирование,
- •Тема 1. Ландшафтоведение как наука. Подтема 1. Объект, предмет ландшафтоведения. Ландшафтоведение и геоэкология. Базовые понятия.
- •Тема 2. Основы учения о природных ландшафтах. Подтема 3. Природные компоненты геосистем и их связи.
- •Подтема 4. Иерархия природных геосистем. Ландшафт – узловая единица геосистемной иерархии.
- •Подтема 5.Закономерности ландшафтной дифференциации суши. Ландшафтная зональность, высотная поясность, секторность. Локальные факторы дифференциации геосистем.
- •Раздел 2. Природно – антропогенные ландшафты.
- •Тема 3. Основы учения о природно – антропогенных ландшафтах.
- •Раздел 3. Прикладное ландшафтоведение.
- •Тема 4. Ландшафты и карта. Подтема 12. Ландшафтное картографирование
- •9. График организации самостоятельной работы студентов по учебному плану группы гэ – 07
- •10. Методические указания студентам к выполнению самостоятельной работы Подтема 1. Объект, предмет ландшафтоведения. Ландшафтоведение и геоэкология. Базовые понятия - 6 часов.
- •Подтема 2. Этапы развития ландшафтоведения. Современный этап развития науки – 4 часа.
- •Подтема 4. Иерархия природных геосистем. Ландшафт - узловая единица геосистемной иерархии – 4 часа.
- •Подтема 5. Закономерности ландшафтной дифференциации суши. Локальные факторы дифференциации геосистем – 8 часов.
- •Естественные ландшафты в процентах к общей площади суши
- •Подтема 7. Функционирование природных геосистем. Круговороты вещества и энергии. Абиотическая миграция вещества - 4 часа.
- •Подтема 8. Динамика ландшафтов. Природные ритмы и устойчивость геосистем – 4 часа.
- •Подтема 9. Основы учения о природно-антропогенных ландшафтах – 6 часов.
- •Экологический каркас и оопт- 2 часа.
- •Физико-географическое районирование и ландшафты Кемеровской области.
Раздел 2. Природно – антропогенные ландшафты
Тема 3. Основы учения о природно – антропогенных ландшафтах.
Подтема 9. Основы учения о природно-антропогенных ландшафтах (2 часа).
Понятие об антропогенном ландшафте. Техногенный ландшафт. Научные истоки учения об окружающей среде. Экологические кризисы и хозяйственные революции в истории земной цивилизации.
Подтема 10. Современные природно-антропогенные ландшафты (2 часа).
Антропогенизация ландшафтной оболочки. Основные принципы классификации антропогенных ландшафтов. Классификация современных антропогенных ландшафтов. Антропогенные ландшафты Кемеровской области. Экологический каркас и особо охраняемые природные территории (ООПТ).
Подтема 11. Культурный ландшафт (2 часа).
Культурный ландшафт и основные принципы его территориальной организации. Экологическая оптимизация ландшафта. Принципы поляризации культурного ландшафта.
Раздел 3. Прикладное ландшафтоведение
Тема 4. Прикладное ландшафтоведение.
Подтема 12. Ландшафтное картографирование (2 часа).
Особенности картографирования геосистем. Классификация ландшафтных карт. Методика полевых ландшафтных исследований.
Содержание практических занятий (16 часов)
Раздел 1. Природно – территориальные комплексы: их структура, функционирование,
Динамика и эволюция
Тема 1. Ландшафтоведение как наука.
I. Этапы развития ландшафтоведения (2 часа).
Вопросы для подготовки к семинару:
Античные ученые и их вклад в становление учения о ландшафте: Аристотель, Эратосфен, Геродот.
Физико-географический синтез – шаг на пути развития ландшафтоведения: А. Гумбольдт, Л.Ф. Миддендорф, Н.А. Северцев, П.П. Семенов-Тянь-Шанский.
Переход от общего природного районирования к районированию по отдельным компонентам: Р.Э. Траутфеттер, Н.А. Бекетов, М.Н. Богданов А.И. Воейков, С.Н. Никитин.
В.В. Докучаев и его школа: А.Н. Краснов, Г.Ф. Морозов, Н.Н. Сибирцев, В.И. Вернадский, Р.И. Аболин, Д.Н. Анучин.
Обоснование принципа провинциальности работами Л.И. Прасолова, С.С. Неуструева, Б.А. Келлера.
Зарождение полевой ландшафтной съемки: Б.Б. Полынов, И.П. Крашенинников, И.В. Ларин.
Появление работы Л.С. Берга «Ландшафтно-географические зоны СССР» (1930 г.) и работ А.А. Григорьева о географической оболочке.
Формирование ландшафтной школы в МГУ во главе с Н.А. Солнцевым.
Современный этап развития ландшафтоведения: А.И. Перельман, В.Б. Сочава, Ф.Н. Мильков, М.А. Глазовская, В.А. Николаев, А.Г. Исаченко и др.
Литература:
Арманд Д.Л. Наука о ландшафте (основы теории и логико-математические методы). – М.: Мысль, 1975. – 288 с.
Исаченко А.Г. Ландшафтоведение и Физико-географическое районирование. – М.: Высшая школа, 1991. – 365 с.
Мильков Ф.Н. Рукотворные ландшафты. М.: Мысль, 1978. – 87 с.
Перельман А.И. Геохимия ландшафта. М.: Недра, 1975. – 341 с.
Солнцев В.Н. Учение о ландшафте. Избранные труды. М.: Изд-во МГУ, 2001.
Сочава В.Б. Введение в учение о геосистемах. – Новосибирск: Наука, 1978. – 319 с.
Берг Л.С. Ландшафтно-географические зоны СССР. М.: Географгиз, 1930. -494 с.
Вернадский В.И. Биосфера. М.: 1967.-376 с.
Голованов А.И и др. Ландшафтоведение. М.: КолосС, 2005. – 216 с
Григорьев А.А. Закономерности строения и развития географической среды. М.: 1966.- 468 с.
Калесник С.В. Общие географические закономерности Земли. – М.: 1970.-283 с.
Колбовский Е.Ю. Ландшафтоведение. М.: Академия, 2006. – 480 с.
Богучарсков В.Т. История географии. М.: ИКЦ «МарТ», 2004. – 448 с.
Николаев В.А.Ландшафтоведение: Эстетика и дизайн. М.: Аспект Пресс, 2003. -176 с.