- •Введение
- •Раздел 1 Рабочая программа дисциплины психология самостоятельной работы
- •Содержание дисциплины
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Содержание разделов дисциплины
- •Работа студента на лекции
- •Основы работы с книгой
- •Работа над рефератом
- •Работа студента в течение учебного года
- •Развитие внимания, памяти и мышления.
- •Культура умственного труда студента
- •Раздел 2 Лекция 1: работа студента на лекции
- •Лекция как основа самостоятельной учебной работы
- •Умение эффективно слушать.
- •Составление конспекта лекции.
- •Лекция 2: основы работы с книгой
- •Организация чтения
- •Работа с текстом
- •Письменная организация материала
- •Лекция 3: работа над рефератом
- •1. Понятие реферата
- •2. Основные этапы работы над рефератом
- •2.1. Подготовительный этап
- •2.2. Исполнительский этап
- •2.3. Заключительный этап
- •3. Оформление реферата
- •3.1. Титульный лист
- •3.2. Введение
- •3.3. Содержание (текстовая часть)
- •3.4. Заключение
- •3.5. Список использованной литературы
- •3.6. Приложения
- •Лекция 4: работа студента в течетние учебного года
- •Семинарские, практические занятия и подготовка к ним
- •Зачеты и экзамены
- •Лекция 5: развитие внимания, памяти, мышления
- •Внимание
- •Мышление
- •Лекция 6: культура умственного труда студента
- •Об условиях умственной деятельности студентов
- •Режим – основное условие эффективной умственной деятельности
- •Бережное отношение ко времени
- •Техника личной работы
- •Гигиена умственного труда
- •Раздел 3
- •Литература
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа курса «Психология самостоятельной работы»
- •Раздел 2. Лекции по курсу «Психология самостоятельной работы»
- •Раздел 3. Планы практических занятий
- •Навыки скорочтения
- •Методы ускоренного чтения
- •Метод ускоренного чтения работы по специальности
- •Повторные «прохождения» текста
- •Метод «комплексного восприятия текста» кузнецова - хромова
- •Метод поэтапного осмысления текста (тех же авторов)
- •Метод вертикального штурма
- •Методы маркировки
- •Методы «до чтения»
- •Текст № 1 п. Симонов сознание, подсознание, сверхсознание
- •Текст № 2 в. Иванников психология—наука о законах психики
- •Б. Ф. Ломов психология в системе научного знания
- •Психология самостоятельности
- •Развитие внимательности и наблюдательности
- •Метод «Овод»
- •Метод пространственного маркирования
- •Метод упорядоченных ассоциаций
- •Метод свободных ассоциаций
- •Запоминание чисел
- •Запоминание имен
- •Упражнения для развития слуховой памяти
Раздел 1 Рабочая программа дисциплины психология самостоятельной работы
Для специальности 03100.00 – Педагогика и психология (с дополнительной специальностью)
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Основная цель дисциплины «Психология самостоятельной работы» - ознакомление и непосредственное обучение студентов необходимым способам и приемам самостоятельной учебной деятельности в Вузе.
Задачи дисциплины:
сформировать представление об особенностях обучения в вузе, трудностях обучения в вузе и путях их преодоления;
помочь студенту организовать свою жизнь и деятельность в период вузовского обучения;
развить навыки самоуправления, необходимые для будущей профессиональной деятельности;
сформировать навыки самоактивизации и самоконтроля в аудиторной и внеаудиторной работе;
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
При изучении дисциплины студенты овладевают знаниями о:
особенностях обучения в вузе, трудностях обучения в вузе и путях их преодоления;
трудностях обучения в вузе и путях их преодоления;
самоуправлении студента как условии успешного обучения;
особенностях работы студента на лекции;
основах работы с книгой – организация чтения, работы с текстом и письменной организации материала;
особенностях реферирования какого-либо материала;
работе студента в течение учебного года;
задачах, функциях зачетно – экзаменационной сессии;
культуре умственного труда студента;
Содержание дисциплины направлено на формирование у студентов умений и навыков:
умение эффективно слушать лекцию, проводить работу до и после лекции;
составлять конспект лекции;
формулировать цели и выбирать оптимальный прием чтения, планировать чтение; основным способам чтения, чтения по алгоритму;
осуществлять основные формы записей материала: выписки, план, конспект, тезисы, аннотация, рецензия;
придерживаться основных этапов в работе над рефератом, правильно оформлять его содержание;
подготовки и работы на семинарском, практическом и лабораторном занятии;
эффективно подготовки к зачетно - экзаменационной сессии;
соблюдать условия умственной деятельности, умения составлять свой режим дня, как условие эффективной деятельности, соблюдать технику личной работы и гигиену умственного труда
ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
Всего часов
Семестр
Общая трудоемкость
68
1
Аудиторные занятия
34
Лекции
16
Практические занятия
14
Лабораторные работы
-
Самостоятельная работа
34
Вид итогового контроля
4
зачет
Содержание дисциплины
Разделы дисциплины и виды занятий
№ |
Разделы дисциплины |
Лекции |
Практич. занятия, |
Лаб. работы |
1 |
Работа студента на лекции |
2 |
2 |
- |
2 |
Основы работы с книгой |
4 |
4 |
- |
3 |
Работа над рефератом |
2 |
2 |
- |
4 |
Работа студента в течение учебного года |
4 |
2 |
- |
5 |
Развитие внимания, памяти, мышления |
2 |
2 |
- |
6 |
Культура умственного труда студента |
2 |
2 |
- |
