
- •Методические указания по подготовке к семинарским занятиям и выполнению практических заданий по дисциплине «Территориальная организация населения»
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1. Изучите табл. «Распределение населения России, занятого в народном хозяйстве, по отраслям» (в %).
- •2. Посмотрите, какие указаны отрасли народного хозяйства и как изменилось количество занятых в этих отраслях за указанный период (с 1940 по 1990 гг.). Ответьте на вопросы, кратко запишите выводы:
- •Семинарское занятие 9. «территориальные факторы и особенности расселения населения россии»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие 10. «размещение производительных сил россии». Тэк.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Семинарское занятие 11. «размещение производительных сил россии». Металлургические базы страны (черная металлургия)
- •Задание 11.1
- •Основная литература:
- •Основная литература:
- •Задание 14.1.
- •Основная литература:
- •Основная литература:
Основная литература:
1. Кистанов, В. В. Объединение регионов России (преимущества для управления и предпринимательства) / В. В. Кистанов. – М. : Экономика, 2007. – С. 7-52.
2. Козьева, И. А. Экономическая география и регионалистика : учеб. пособие / И. А. Козьева, Э. Н. Кузьбожев. – М. : КНОРУС, 2005. – С. 57-66.
3. Региональная экономика : учебник / под ред. В. И. Видяпина, М. В. Степанова. – М. : ИНФРА-М, 2002. – С. 90-107.
4. Симагин, Ю. А. Территориальная организация населения и хозяйства: учеб. пособие / под общ. ред. В. Г. Глушковой. – М. : КНОРУС, 2005. – С.23-38.
5. Экономическая и социальная география России : учеб. для вузов / под ред. проф. А. Т. Хрущева. – 2-е изд. – М. : Дрофа, 2002. – С. 14-21.
Дополнительная литература:
1. Баранский, Н. Н. Экономическая картография / Н. Н. Баранский, А. И. Преображенский. – М. : Географгиз, 1962. – С. 5-6.
2. Климов, А. А. Пространственное развитие и проблемные территории : Социально-экономические аспекты / А. А. Климов. – М. : КомКнига, 2006. – 288 с. – Раздел 1.
3. Колосовский, Н. Н. Теория экономического районирования / Н. Н. Колосовский. – М.: Мысль, 1969.
4. Лескин, В. Н. Муниципальная Россия : Социально-эконо-мическая ситуация, право, статистика / В. Н. Лескин, А. Н. Швецов. – М. : Эдиториал УРСС, 2001. – 992 с.
5. Саушкин, Ю. Г. Экономическая география : история, теория, методы, практика / Ю. Г. Саушкин. – М. : Мысль, 1973.
Семинарское занятие 4. «ТЕРРИТОРИЯ И ГРАНИЦЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА» (продолжение)
Формы занятия: самостоятельная работа
Методика проведения занятия: работа с атласом и контурной картой
Практическое задание. Изучите политико-административную карту России, отметьте на контурной карте:
1) государственную границу России с обозначением государств, с которыми граничит Россия;
2) границы Кемеровской области с обозначением регионов, с которыми граничит Кемеровская область;
3) Западно-Сибирского экономического района с обозначением субъектов Российской Федерации, входящих в его состав;
4) Сибирского федерального округа с обозначением субъектов Российской Федерации, входящих в его состав;
5) морей, омывающих территорию России;
6) крупнейших рек России;
7) крупнейших гор, равнин и плоскогорий
Основная литература:
1. Козьева, И. А. Экономическая география и регионалистика : учеб. пособие / И. А. Козьева, Э. Н. Кузьбожев. – М. : КНОРУС, 2005. – С. 57-66.
2. Региональная экономика : учебник / под ред. В. И. Видяпина, М. В. Степанова. – М. : ИНФРА-М, 2002. – С. 90-107.
3. Симагин, Ю. А. Территориальная организация населения и хозяйства: учеб. пособие / под общ. ред. В. Г. Глушковой. – М. : КНОРУС, 2005. – С.23-38.
4. Экономическая и социальная география России : учеб. для вузов / под ред. проф. А. Т. Хрущева. – 2-е изд. – М. : Дрофа, 2002. – С. 14-21.
Семинарское занятие 5. «ПРИРОДНЫЕ ПРЕДПОСЫЛКИ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ОЦЕНКА ПРИРОДНЫХ УСЛОВИЙ И РЕСУРСОВ»
Формы занятия: беседа.
Методика проведения занятия: подготовка и представление докладов по вопросам темы, обсуждение отдельных проблем, работа с атласом
Роль природных условий в жизни людей и развитии хозяйства
Рельеф России
Особенности природно-ресурсного потенциала страны
Экономическая оценка природных ресурсов
Взаимодействие общества и природы проявляются в конкретных исторических, экономических и природных условиях. Влияние природных условий на разные отрасли хозяйственной деятельности изменчиво: они могут ускорить или задержать темпы развития хозяйства. Из природных условий наиболее важны: географическое положение, особенности геологического строения и рельефа, климатические условия, поверхностные и подземные воды. Раскройте понятие «природные условия» и на примере России рассмотрите влияние названных условий на процессы размещения населения и хозяйства.
Изучите физическую карту России и отметьте на ней наиболее крупные неровности поверхности территории. Изучите также климатическую карту России и найдите климатические пояса и области, пересекающие территорию России.
Природно-ресурсный потенциал страны при эффективном его использовании является одним из важнейших предпосылок её устойчивого развития. Структура природно-ресурсного потенциала – это соотношение между различными видами природных ресурсов внутри территории.
Приведите классификацию основных видов природных ресурсов. Постарайтесь найти ответы на вопросы:
- в чем особенности размещения природных ресурсов по территории Российской Федерации?
- соответствует ли размещение природных ресурсов по территории Российской Федерации размещению населения и хозяйств?
- каковы проблемы использования ресурсов?
Изучите карту энергетических ресурсов России и найдите на ней нефтегазоносные провинции, угольные бассейны, основные месторождения нефти, природного газа, каменного и бурого угля, горючих сланцев.
Природные ресурсы размещены по территории планеты неравномерно. В результате различные материки, регионы, страны имеют разную ресурсообеспеченность. Дайте определение, что такое ресурсообеспеченнность.
Совершенно ясно, что важно определить величину потенциала отдельных ресурсов и общего природного потенциала не только для всей изучаемой территории, но и на единицу площади, на душу населения, т.е. удельные показатели. Раскройте методологию оценки природных ресурсов, природно-ресурсного потенциала.
Подумайте, готова ли наша страна пойти по пути рационального использования природных ресурсов. Существует ли в настоящее время, в ближайшем будущем альтернатива экстенсивному пути освоения месторождений полезных ископаемых? Обоснуйте свою точку зрения.