Основная литература:

1. Блауг, М. Экономическая мысль в ретроспективе / М. Блауг; пер. с англ., – 4-е изд. – М. : Дело ЛТД, 1994. – Гл. 14.

2. Гаврилов, А. И. Региональная экономика и управление : учеб. пособие для вузов / А. И. Гаврилов. – М. : ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – Гл. 2.

3. Гранберг, А. Г. Основы региональной экономики : учеб. для вузов ; – 2-е изд./ А. Г. Гранберг – М. : ГУ ВШЭ, 2001. – С. 37-94.

4. Козьева, И. А. Экономическая география и регионалистика : учеб. пособие / И. А. Козьева, Э. Н. Кузьбожев. – М. : КНОРУС, 2005. – С. 15-28.

5. Михеева, Н. Н. Региональная экономика и управление / Н. Н. Михеева. – Хабаровск – 2000. – Гл. 3, 4, 6-12.

6. Симагин, Ю. А. Территориальная организация населения и хозяйства : учеб. пособие / под общ. ред. В. Г. Глушковой. – М. : КНОРУС, 2005. – С. 12-22.

Дополнительная литература:

1. Айзард, У. Некоторые направления регионального развития и сотрудничества и некоторые вопросы в региональной науке, не имеющие ответов // Региональное развитие и сотрудничество. – 1998. – № 1-2.

2. Вебер, А. Теория размещения промышленности / А. Вебер. – М.-Л. : Книга, 1926.

3. Изард, У. Методы регионального анализа : введение в науку о регионах / У. Изард. – М. : Прогресс, 1996.

4. Конти, С. Приложение теории полюсов роста в региональном развитии (опыт Южной Италии) // Территориально-произ-водственные комплексы. – Новосибирск : Наука, 1986. – С. 253-264.

5. Лёш, А. Географическое размещение хозяйства / А. Лёш. – М. : Изд-во иностр. литературы, 1959.

6. Миякава, Я. Инкубаторы и технополисы Японии как формы сочетания науки и производства // Регион: экономика и социология. – 1995. – № 3. – С. 142-157.

Семинарское занятие 3. «ТЕРРИТОРИЯ И ГРАНИЦЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОГО ГОСУДАРСТВА»

Формы занятия: беседа.

Методика проведения занятия: подготовка и представление докладов по вопросам темы, обсуждение отдельных проблем, работа с атласом

1. Географическое положение и территория России

2. Государственные границы и их протяженность

3. Современные пограничные проблемы

4. Административно-территориальное деление России

5. Экономическое районирование

Изучение темы «Территория и границы Российской Федерации как фактор развития Российского государства» требует знания карты. Менеджер должен уметь мыслить географически, по классическому определению Э. Б. Алаева, пространственно, конкретно и комплексно.

Используя карту, опишите географическое положение России, выделив особенности этого положения и его влияния на хозяйственную деятельность.

При характеристике современных пограничных проблем обратите особое внимание на причины их возникновения.

Смена политического и экономического строя в России потребовала адекватного переустройства территориально-организационной системы. Процесс реформирования территориального деления и управления по инициативе Президента РФ В. В. Путина начался образованием в 2000 году федеральных округов с полномочными представителями Президента в целях укрепления российской государственности («вертикали власти») в условиях огромной страны.

Однако разнородность территориального деления на региональном уровне негативно влияла на решение социально-экономических проблем и эффективность управления ввиду маломощности многих субъектов Федерации. С 2003 года начался процесс укрупнения субъектов Федерации призванный выровнять «баланс интересов» центра и территорий, усилить экономическую мощь всех регионов и на этой основе – благосостояние их населения.

Проанализируйте первые практические шаги по объединению российских регионов, обоснуйте их необходимость, ответив на вопросы:

- почему российские регионы – субъекты Российской Федерации стали объединяться?

- в чем преимущества укрупненных регионов для управления?

- как идет процесс укрупнения, на какой научной основе и какими практическими способами?

Подробнее остановитесь на вопросе, в чем суть и каковы проблемы экономического районирования. Дайте определение макрорегиона и экономического района, назовите их главные признаки и районообразующие факторы. Раскройте состав экономических зон.