
- •Раздел IV. Личность в деятельности и общении
- •Тема 1: «проблема личности в психологии»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2 «потребностно-мотивационная сфера личности»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3: «самосознание и его место в структурной организации личности»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4: «личность как субъект общения»
- •Общение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5: «личность и деятельность»
- •Основная литература:
Дополнительная литература:
1.Вилюнас В.К. Психология развития мотивации. СПб.: Речь, 2006.
2.Тихомиров О.К. Лекции по психологии. – М.: «Юрайт», 2008.
3.Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. 2-е перераб. СПб.: Питер; М.: Смысл, 2003.
Тема 3: «самосознание и его место в структурной организации личности»
Цель изучения темы: Уточнить понятие самосознания и его место в психической организации личности.
Вопросы для обсуждения (подготовить сообщение):
1.Понятие о Я-концепции.
2.Самооценка и ее роль для становления самосознания личности.
3.Развитие самосознания. Компоненты самосознания. Функции самосознания.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:
1. Составьте словарь терминов по следующим понятиям: образ-Я, Я-концепция, Я-реальное, Я-идеальное, Я-зеркальное, самосознание, самопознание, самооценка, самоотношение, самоактуализация, саморегуляция.
2. Составьте схему «Структура Я-концепции».
3. Из учебника Психология /Петровский А.В., Ярошевский М.Г. -4-е изд., М., 2005 законспектируйте с.359-370 («Самосознание личности»).
4. Составьте схему «Компоненты самосознания».
Основная литература:
1.Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2010.
2. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 2010.
3.Рубинштейн С.Л. Общая психология. СПб.: Питер, 2010 («Самосознание личности и ее жизненный путь»).
Дополнительная литература:
1.Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание.-М., 1986.
2. Годфруа Ж. Что такое психология: в 2 т.-М., 2004.
3. Ковалев А.Г. Психология личности. М., 2009.
4. Кон И. С. Открытие «Я". М., 1978.
5. Леонтьев А.Н. Избранные психологические труды.- М., 1983.
Тема 4: «личность как субъект общения»
Вопросы для обсуждения (подготовить сообщение):
1. Общее понятие общения: содержание, цели и средства общения.
2. Виды и функции общения у человека. Структура общения.
3.Развитие личности в общении.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:
1. Выпишите понятие «общение» в представлениях различных авторов (Б.Г. Ананьев, А. А. Леонтьев, Б.Д. Парыгин, Г.М. Андреева, А.А. Бодалев, Б.Ф. Ломов).
2. Составьте словарь терминов по следующим понятиям: знак, коммуникатор, коммуникативная сторона общения, коммуникативная компетентность, семантика, перцептивная сторона общения, интерактивная сторона общения, речь, обратная связь, отношение, вербальное общение, невербальное общение, личностно-ориентированное общение, неформальное общение, слушание, социально ориентированное общение, язык.
3. Заполнить таблицу «Общение».
Общение
Таблица
Определение понятия |
Структура |
Виды |
Уровни |
Функции |
Исследователи общения |
|
|
|
|
|
|
4. Составьте схему «Отличие общения человека от общения животных» (по содержанию, целям и средствам).
Основная литература:
1. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Аспект-Пресс, 2008.
2. Бодалев А.А. Психология общения: М.: Издательство «Институт практической психологии», - Воронеж: «МОДЭК», 2002. - 320с.
3.Ильин Е.П. Психология общения и межличностных отношений. - СПб.: Питер, 2009.
4. Леонтьев А.А. Психология общения. – М.: Смысл, 2007. – 365 с.