
- •Раздел IV. Личность в деятельности и общении
- •Тема 1: «проблема личности в психологии»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 2 «потребностно-мотивационная сфера личности»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 3: «самосознание и его место в структурной организации личности»
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 4: «личность как субъект общения»
- •Общение
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Тема 5: «личность и деятельность»
- •Основная литература:
Раздел IV. Личность в деятельности и общении
Тема 1: «проблема личности в психологии»
Цель изучения темы: уточнить сущность категорий «человек», «личность», познакомиться с общей характеристикой движущих сил, основных закономерностей развития личности; выработать умение оперировать основными понятиями темы, дополнить и уточнить знания о современных психологических теорий личности.
Вопросы для обсуждения (подготовить сообщение):
1.Проблема личности в системе современного научного знания.
2.Содержание понятия «личность». Критерии сформированной личности. Формирование личности: генеральный путь. Этапы: («первое» и «второе» рождение личности по А.Н. Леонтьеву).
3. Активность личности. Способы личностного поведения.
4. Теории личности в психологии: зарубежные концепций личности (З. Фрейд, К. Юнг, Э. Эриксон, А. Маслоу, К.Роджерс, Дж. Келли, К. Левин, Р. Кеттела, Г. Олпорт и др.); отечественные подходы к изучению личности (А.Ф. Лазурский, С.Л. Рубинштейн, К.К. Платонов, А.Н. Леонтьев, Б.Г. Ананьев, В.Н. Мясищев, Л.И. Божович).
ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ:
1. Сделайте сравнительный анализ понятий: «человек», «индивид», «индивидуальность», «личность», «субъект». Определения понятий запишите в таблицу.
Таблица
Понятие |
Определение понятия |
«Человек» |
|
«Индивид» |
|
«Индивидуальность» |
|
«Личность» |
|
«Субъект» |
|
2. Какие из перечисленных характеристик относятся к человеку как к личности, а какие – как к индивиду? Ответ оформите в виде таблицы.
Характеристики: целеустремленность, упрямство, вдумчивость, высокая эмоциональность, старательность, приятный голос, общественная активность, критичность ума, прекрасная дикция, средний рост, музыкальность, вспыльчивость, моральная воспитанность, низкая адаптация к темноте, ригидность, трудолюбие, плохая пространственная ориентация, зеленые глаза, хороший слух, идейная убежденность, внимательность, подвижность, стресс, страх, инстинкты, механическая память, темперамент, идеалы, возрастные особенности чувств, язык, гуманность, внимательность.
3. Составьте терминологический словарь следующих понятий: активность, аутсайдер, группа, коллектив, конформность, личностный смысл, мировоззрение, направленность личности, нравственный идеал, потребность, статус, социализация, самооценка, самоконтроль, эмпатия, честь.
4. Заполните таблицу «Зарубежные теории личности»
Таблица
Название теории |
Представители |
Определение личности |
Структура личности |
|
|
|
|
5. Заполните таблицу «Теории личности в отечественной психологии»
Таблица
Авторы теории личности |
Краткая характеристика теории |
А. Ф. Лазурский |
|
В. Н. Мясищев |
|
К. К. Платонов |
|
А. Н. Леонтьев |
|
С. Л. Рубинштейн |
|
Б. Г. Ананьев (о человеке) |
|
6. Перечислите основные характеристики, по которым интерналы и экстерналы отличаются друг от друга.
7. Зарисуйте схему структуры личности по С.Л. Рубинштейну.