- •Міністерство освіти і науки україни Національний університет водного господарства та природокористування кафедра філософії
- •2. Мета та завдання викладання дисципліни
- •3. Структура навчальної дисципліни
- •4. Методичні рекомендації до виконання семінарських занять
- •5. Розподіл балів, що присвоюються студентам
- •6. Шкала оцінювання в кмсонп таEcst
- •7. Плани семінарських занять
- •Модуль 1 Змістовий модуль 1 Культурологія
- •Тема 1. Культурологія як наукова дисципліна та її категорії. Сутність культури та її ґенеза ( 2 год.)
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні запитання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •1. Здійсніть порівняльний аналіз наведених визначень:
- •Тема 2. Культура як знаково-семіотична система (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи:
- •«Символ – це те, що несе в собі ідею, яку ми можемо зрозуміти інтуїтивно», - як Ви розумієте дану характеристику символу?
- •Прокоментуйте погляд ю.Лотмана на знаки. Наведіть власні приклади, що підтверджують або заперечують його позицію.
- •Тема 3. Соціокультурна динаміка. Діалог культур ( 8 год.) т.3. Заняття 1 Первісна культура. Культура Античності. Культура Середньовіччя та Відродження (4 год.)
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Здійсніть порівняльний культурологічний аналіз текстів з точки зору особливостей культури доісторичних часів.
- •Здійсніть порівняльний аналіз текстів:
- •Прокоментуйте тексти, висловіть думку щодо окреслених в них проблем.
- •Розкрийте своє розуміння наведеного уривку.
- •Прокоментуйте уривки текстів, висловіть аргументи щодо найбільш переконливого бачення зазначеної проблеми.
- •Т.3. Заняття 2. Культура Нового Часу. Культура хіх ст. (2 год.)
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні запитання:
- •Запитання для самостійної роботи:
- •Виділіть основні думки з наведених уривків та висловіть аргументи або контраргументи щодо них.
- •Т.3.Заняття 2. Культура хх cт.. (2 год.)
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні запитання:
- •Запитання для самостійної роботи:
- •Окресліть, використовуючи наведені уривки, відмінності між модерною і постмодерною культурними парадигмами.
- •Які сучасні прояви в культурі свідчать про взаємопроникнення східної і західної культур? Наведіть приклади.
- •Тема 4: Особистість у світі культури (для самостійного опрацювання)
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні запитання:
- •Тема 5-6-7. Предмет етики. Основні етичні вчення (2 год.)
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні запитання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •1. Здійсніть культурологічний аналіз тексту, висловіть власний погляд щодо вказаної проблеми.
- •Сформулюйте основні принципи морального спілкування.
- •Тема 8: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації. (2 год.)
- •Контрольні питання:
- •Тема 9-10. Естетика як наука. Історія естетичної думки. Категорії естетики ( 2 год.)
- •Контрольні запитання:
- •Проблемні запитання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •Прокоментуйте текст під кутом зору співвідношення естетичних категорій.
- •Тема 11: Художня культура. Мистецтво як естетичний феномен (4 год.)
- •Контрольні запитання:
- •Тема 12: Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів (для самостійного опрацювання)
- •Контрольні запитання:
- •Завдання для самостійної роботи:
- •8. Обов’язковий мінімум з культурології
- •9. Питання для підготовки до екзамену з курсу «Культурологія»
- •10. Рекомендована навчально-методична література
- •Інтернет-посилання
2. Мета та завдання викладання дисципліни
Метою даної дисципліни є формування системи знань із культурології, етики й естетики, їх взаємодії та взаємовпливи, формування уявлень про форми, види культури й механізми соціокультурної та морально-естетичної регуляції життєдіяльності людини й суспільства.
У результаті вивчення даної дисципліни студент повинен
знати: основні загальнотеоретичні засади культурології, етики та естетики, механізми соціокультурної динаміки, характерні риси української культури на сучасному етапі розвитку суспільства.
уміти: робити загальнокультурний, етичний та естетичний аналіз окремих форм і сторін суспільства, визначати сутності, форми та тенденції розвитку культури, розпізнавати культурологічні епохи, оперувати етичними, естетичними та культурологічними категоріями.
3. Структура навчальної дисципліни
Назви змістових модулів і тем
|
Кількість годин |
|||
Денна форма |
||||
Усього |
у тому числі |
|||
л |
п |
с/р |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Змістовий модуль 1. Культурологія |
||||
Тема 1. Культурологія як наукова дисципліна та її категорії. Сутність культури та її ґенеза |
4 |
2 |
2 |
- |
Тема 2. Культура як знаково-семіотична система |
6 |
2 |
2 |
2 |
Тема 3. Соціокультурна динаміка. Діалог культур |
26 |
10 |
8 |
10 |
Тема 4. Особистість у світі культури |
6 |
2 |
- |
2 |
Разом – зм.модуль 1 |
42 |
16 |
12 |
14 |
Змістовий модуль 3. Етика |
||||
Тема 5. Предмет етики. Основні етичні вчення |
8 |
4 |
2 |
2 |
Тема 6. Етичні категорії |
4 |
4 |
|
|
Тема 7. Культура спілкування й етикет |
4 |
2 |
|
2 |
Тема 8. Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації |
6 |
2 |
2 |
2 |
Разом – зм. модуль 2 |
22 |
10 |
4 |
6 |
Змістовий модуль 3. Естетика |
||||
Тема 9. Естетика як наука. Історія естетичної думки |
6 |
2 |
|
2 |
Тема 10. Категорії естетики |
8 |
4 |
2 |
4 |
Тема 11. Художня культура. Мистецтво як естетичний феномен |
6 |
4 |
2 |
2 |
Тема 12. Художня реальність в Україні і шляхи естетичного виховання економічних кадрів |
6 |
2 |
|
2 |
Разом – зм. модуль 3 |
26 |
14 |
4 |
10 |
Усього годин |
90 |
40 |
20 |
30 |
Самостійна робота
Розробка годин самостійної роботи для студентів денної форми навчання:
30 годин - підготовка до аудиторних занять;
24 години – підготовка до контрольних заходів;
30 годин – підготовка питань, які не розглядаються під час аудиторних занять.