Проблемні запитання:

1. Розкрийте морально-духовний зміст “золотого правила” моральності, виявивши його цивілізаційні функції.

2. Чи можна виміряти свободу людини? Обґрунтуйте свою відповідь.

3. Що б Ви віднесли до моральних обов’язків сучасної людини?

4. Як пов’язані свобода, необхідність і відповідальність в морально спрямованій діяльності?

5. Який етичний зміст понять “відкритість”, “замкненість”, “монологізм”, “діалогізм”?

Завдання для самостійної роботи:

1. Здійсніть культурологічний аналіз тексту, висловіть власний погляд щодо вказаної проблеми.

”Аристотель поставив науку (розум вище моральності/совісті), а отже, моральним ідеалом покладається споглядальне життя. Стагірит високо цінує традиційні античні чесноти громадянина – мудрість, мужність, справедливість, а також дружбу. Однак, він не знає про любов людини до людини у тому сенсі, як цьому почали навчати християнські богослови; гуманізм Аристотеля, обмежуючись дружбою і доброзичливістю у взаєминах між людьми, повністю відрізняється від принципу християнського гуманізму, згідно якому „всі люди – брати”, тобто всі рівні перед Богом. Стагірит далекий від ідеї рівності людей”(Ф.Х.Кессиди. Этические сочинения Аристотеля/ /Аристотель. Соч. В 4-х т., М., 1983.- Т. 4.- С. 36).

2. Поясніть зміст концепту «кордоцентризм», висвітліть релігійно-філософські основи етико-екзистенційного вчення Г.Сковороди.

3. Як Ви розумієте вислів Ф.Бекона: „Немає нікого, хто робив би зло заради його самого, але всі творять його заради вигоди або задоволення, або честі, або чогось подібного .”

4. Чи згідні Ви з висловом З.Фройда: «Більшість людей насправді не бажають свободи, так як вона передбачає відповідальність, а відповідальність лякає людей»? Обґрунтуйте відповідь.

5. Сформулюйте основні принципи морального спілкування.

6. Чим вимірюється щастя? Чи можна його взагалі виміряти? Обґрунтуйте відповідь.

7. Які основні характеристики честі та гідності? Як співвідносяться совість та сором?

8. Чи можете Ви погодитись з твердженням про те, що коли людина отримує свободу, вона не знає, що з нею робити? Чому?

9. Визначне співвідношення моральних та позаморальних аспектів в культурі підприємництва.

Література:

Базова: 2, 6, 7, 10

Допоміжна: 3, 9, 14, 16

Першоджерела: 1, 3, 4, 13, 18, 29, 31, 32, 37

Інтернет-посилання: 2, 9, 10, 18, 19, 20

Тема 8: Моральні аспекти глобальних проблем сучасної цивілізації. (2 год.)

Основні поняття: альтруїзм, егоїзм, глобалізм, глобалізація, глобальні проблеми, біоетика, антропогенез, коеволюція, екосфера, техніка, технократизм, свобода вибору, свобода волі, теорія ненасильства.

1. Глобалізація і технократизм як риси світогляду сучасної культури.

2. Природа як моральна цінність. Моральний вимір сучасної екологічної ситуації.

3. Свобода і моральна відповідальність людини в умовах сучасної глобалізації.

Контрольні питання:

1. Як співвідносяться поняття «глобалізація», «глобальні проблеми», «глобалізм»?

2. Які види глобальних проблем Ви знаєте?

3. Чим характеризується технократизм? Які його позитивні та негативні риси?

4. Які причини виникнення біоетики?

5. В чому полягає моральна цінність природи?

6. Чим характеризується сучасна екологічна ситуація? Яку моральну відповідальність перед природою несе людина?

7. Чим визначається власне моральний аспект свободи?

8. В чому полягає моральна відповідальність людини в умовах сучасної глобалізації?

Проблемні запитання:

1. Чому глобальні проблеми виникли тільки в XX ст.?

2. Чи зможе людство відмовитись від сучасних благ цивілізації і повернутись в лоно природи і чому?

3. Чи можна і чи потрібно обмежувати свободу людини в умовах сучасної глобалізації?

Література:

Базова: 2, 6, 7, 8, 11

Допоміжна: 7, 13, 16, 17, 18, 19

Першоджерела: 6, 7, 10, 17, 31, 35,

Інтернет-посилання: 1, 6, 8, 22

Модуль 3

Змістовий модуль 3

Естетика