Список рекомендуемой литературы основная литература

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М., 1999.

2. Бадмаев Б.Ц. Психология: Как ее изучить и усвоить. М., 1997.

3. Коломинский Я.Л. Программа по психологии для Х – XI классов // Народная асвета. 1994. № 3, 4.

4. Коломинский Я.Л., Краснова Т.И. Какая психология нужна школе? // Псiхалогiя. 1998. № 1.

5. Коломинский Я.Л. Псiхалагiчная адукацыя падрастаючых пакаленняу // Адукацыя i выхаванне. 1994. № 4.

6. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. М., 1989.

7. Подвойская М.А. Уроки психологии в школе. М., 1994.

Дополнительная литература

1. Абрамова Г.С. Эта книжка про тебя, если ты считаешь себя большим. Брест, 1994.

2. Актуальные проблемы преподавания психологии в педвузе и школе: Сборник научных трудов. М., 1990. 142 с.

3. Битянова М.Р. Организация психологической службы в школе. М., 1998.

4. Боярчук Е.В. Методологические аспекты методики преподавания психологии. Воронеж, 197О.

5. В помощь преподавателю психологии в средней школе // Под ред. Б.Г.Ананьева. Л., 1948.

6. Вачков И.В. Приключения во внутреннем мире: Психология для старшеклассников. М., 1996. 96 с.

7. Вербова К.В. Стили педагогической деятельности и их изучение // Практическая психология: Учебно-методическое пособие. Мн., 1997.

8. Гарбер Е.И. Семнадцать уроков психологии. М., 1995.

9. Гильбух Ю.З. Как учиться и работать эффективно. Киев, 1993.

10. Григорьева Т.Г., Линская Л.В., Усольцева Т.П. Основы конструктивного общения: Методическое пособие для преподавателей. М., 1997.

11. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. Мн., 1993.

12. Емельянов Ю.Н. Активные методы социально-психологического обучения. М., 1985.

13. Забродин Ю. М., Попова М. В. Психология в школе. М., 1994.

14. Климов Е.А. Психология: Учебник для школы. М., 1997.

15. Клюева Н.В., Касаткина Ю.В. Учим детей общению. Ярославль, 1996.

16. Ковалев Б.П. Развитие и коррекция педагогической рефлексии учителя // Практическая психология: Учебно-методическое пособие. Мн., 1997.

17. Коломинский Я.Л., Панько Е.А. Диагностика педагогического взаимодействия. Мн., 1993

18. Коломинский Я.Л., Сачик Н.Н. Психологическая культура как предпосылка развития личности ребенка // Личность ребенка: Развитие творческих способностей и формирование культуры мира: Материалы науч.-практ. конф. Мн., 1998.

19. Коломинский Я.Л., Сачик Н. Н. Преподавание психологии в средней школе дореволюционной России // Развитие психологии личности и педагогических проблем социальной психологии: Материалы республ. науч.-практ. конф. Мн., 1998.

20. Коломинский Я.Л., Сачик Н.Н. Цi патрэбна дзецям псiхалогiя? // Пачатковая школа. 1997. № 10.

21. Курганов С.Ю. Ребенок и взрослый в учебном диалоге. М., 1989.

22. Кучарава А.В. Псiхатэрапеутычная метафара у беларускiм фальклоры // Адукацыя i выхаванне. 1997. № 11.

23. Мiрзаянава Л.В. Мастацкая лiтаратура як сродак вывучэння псiхалогii у педкаледжы // Адукацыя i выхаванне.

24. Маленкова Л.И. Человековедение. М., 1993.

25. Мицкевич Ж.И. Сборник методических материалов по психолого-педагогической разгрузке учащихся. Мн., 1995.

26. Немов Р.С. Психология: Учебник для школы. М., 1995.

27. Онищук В. А. Дидактика современной школы. Киев, 1987.

28. О разработке учебного курса «Психология в школе»: Письмо МО РФ // Вести образования. 1996. № 1.

29. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. М., 1971.

30. Панько Е.А. Психология труда воспитателя. Мн., 1994.

31. Попова М. В. Вместо конфет: О курсе психологии для учащихся 9 –11 классов // Школьный психолог. 1998. № 11, 12.

32. Попова М.В. Как преподают психологию на Западе: О школьном курсе психологии // Педагогика. 1998. №3.

33. Программы учебных и специальных курсов по психологии для училищ, техникумов, вузов.

34. Прутченков А.С. Социально-психологический тренинг межличностного общения. М., 1991.

35. Психология педагогического взаимодействия: Межвузовский научный сборник. Мн., 1993.

36. Психология: Учебное пособие для начальной школы / Под ред. И.В.Дубровиной. М., 1998.

37. Рамуль К.А. Классные опыты по психологии в средней школе // В помощь преподавателю психологии в средней школе / Под ред. Б.Г.Ананьева. Л., 1948.

38. Рожина Л.Н. Психология человека в художественных образах: Учебно-методическое пособие. Мн., 1997.

39. Рожина Л.Н. Художественная литература в курсе психологии. Мн., 1994.

40. Розин В.М. Психология и культурное развитие человека. М., 1994.

41. Самарин Ю.А. Очерки по методике преподавания психологии в средней школе. М., 195О.

42. Самоукина Н.В. Игровые методы в обучении и воспитании. М., 1992.

43. Сачык Н.М. Развiцце камунiкатыуных навыкау у малодших школьнiкау // Псiхалогiя. 1996. № 2.

44. Современные проблемы формирования у учащихся и студентов культуры мышления и умственного труда // Материалы республ. науч.-практ. конф. Мн., 2000.

45. Сосновский Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии. М., 1979.

46. Станкевич Н.В. Зачем в школе нужен урок психологии? // Псiхало-гiя. 1998. № 1.

47. Субботский Е.В. Ребенок объясняет мир. М., 1985.

48. Теплов Б.М. Заметки психолога при чтении художественных произведений // Избранные психол. труды: В 2 т. Т.1.

49. Учебники и учебные пособия по психологии для проф. училищ, техникумов, вузов.

50. Цукерман Г.А. Психология самопознания: Задача для подростков и их педагогов. М. – Рига, 1995.

51. Чеснокова И.И. О психологических основах самовоспитания // Психология формирования и развития личности. М., 1981.

52. Шмаков С., Безбородова Н. От игры к самовоспитанию. М., 1995.

53. Шмелева И. А. Синтез традиционных и инновационных технологий в преподавании психологии на пороге 21-го века // Прикладная психология. 1999. № 1.

54. Шустова Л.А. Методы и способы подготовки младших школьников к обучению // Вопросы психологии. 1990. № 4.

55. Щедровицкий П.Г. Очерки по философии образования. М., 1993.

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	3
Учебно-тематический план курса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	4
Содержание дисциплины . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	5
Планы семинарских и практических занятий . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	9
Тематика контрольных работ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	18
Примерные вопросы к экзамену. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	34
Список рекомендуемой литературы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .	36

Учебное издание