Тема 7. Методика проведения лекций по психологии Основные вопросы

1. Методические требования к проведению лекций по психологии.

2. Своеобразие лекций по психологии.

3. Подготовка и проведение лекции по психологии в вузе.

4. Демонстрационный эксперимент и литературно-художественное моделирование как эффективные средства наглядности на лекции по психологии.

5. Методика проведения «школьной» лекции по психологии.

6. Типичные ошибки психолога – лектора (анализ и рекомендации).

7. Психотехника саморегуляции психолога – лектора.

Литература

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М., 1999.

2. Ляудис В.Я. Методика преподавания психологии. М., 1989.

3. Панибратцева З.М. Методика преподавания психологии. М., 1971.

4. Рожина Л.Н. Психология человека в художественных образах: Учебно-методическое пособие. Мн., 1997.

5. Рожина Л.Н. Художественная литература в курсе психологии. Мн., 1994.

6. Рамуль К.А. Классные опыты по психологии в средней школе // В помощь преподавателю психологии в средней школе / Под ред. Б.Г.Ананьева. Л., 1948.

7. Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: Лекции, консультирование, тренинги. М., 1997.

Тема 8. Активные формы обучения психологии

Основные вопросы

1. Преимущества рефлексивно-деятельностного подхода к обучению психологии перед информационно-пассивным.

2. Способы реализации рефлексивно-деятельностного подхода.

3. Характеристика и классификация активных форм обучения.

4. Обучающая психодиагностика.

5. Микропреподавание.

6. Тренинговые занятия.

7. Дискуссии.

8. Оценка эффективности активных форм преподавания с точки зрения развития психологической культуры учащихся.

Литература

1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии. М., 1999.

2. Битянова М.Р. Организация психологической службы в школе. М., 1998.

3. Емельянов Ю.Н. Активные методы социально-психологического обучения. М., 1985.

4. Забродин Ю.М., Попова М.В. Психология в школе. М., 1994.

5. Коломинский Я.Л. Психологическое образование подрастающих поколений // Адукацыя i выхаванне. 1994. № 1.

6. Самоукина Н.В. Практический психолог в школе: Лекции, консультирование, тренинги. М., 1997.

Тема 9. Психологическая культура личности Основные вопросы

1. Общее понятие о культуре. Функции культуры в обществе.

2. Научная и житейская психология в психологической культуре общества.

3. Понятие о психологической культуре личности.

4. Доконцептуальный и концептуальный уровни психологической культуры.

5. Феномен «психологической предобразованности».

6. Сферы проявления психологической культуры.

7. Гуманистическая направленность психологической культуры.

Литература

1. Коломинский Я.Л. Психологическое образование подрастающих поколений // Адукацыя i выхаванне. 1994. № 1.

2. Коломинский Я.Л., Краснова Т.И. Какая психология нужна школе? // Психология. 1998. №1.

3. Коломинский Я.Л. Псiхалагiчная культура i асоба // Пачатковая школа. 1995. № 1.

4. Розин В.М. Психология и культурное развитие человека. М., 1994.

Тема 10. Организация самостоятельной работы студентов при изучении психологии

Основные вопросы

1. Приемы самостоятельной работы над учебными пособиями, первоисточниками, периодическими изданиями.

2. Самостоятельная работа по психологии и проникновение во внутренний мир личности.

3. Обучение способам анализа фактов повседневной жизни.

4. Обучение способам анализа литературно-художественных произведений.

5. Приемы формирования психологической наблюдательности.

6. Особенности самостоятельной работы при заочном обучении.