Занятие 2. Исследование мотивации учебной деятельности в младшей школе

1. Работа с методикой «Расписание на неделю».

2. Работа с методикой «Исследование мотивов учения младших школьников».

3. Интерпретация и обсуждение результатов диагностики.

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Реан А.А., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. – СПб: Питер, 2000. – 416 с.

Занятие 3. Изучение интеллекта, познавательных интересов и способностей у подростков и старшеклассников

1. Работа с методиками «Расписание на неделю», «Карта интересов» А.Е.Голомштока, «Педагогические склонности и способности».

2. Изучение мотивов учения.

4. Диагностика структуры учебной мотивации школьника.

3. Интерпретация и обсуждение результатов диагностики.

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Занятие 4. Изучение самооценки, самоотношения, характера социального развития у подростков и старшеклассников

1. Экспресс-диагностика уровня самооценки.

2. Диагностика реальной структуры ценностных ориентаций личности (С.С.Бубнова), ценностных ориентаций М.Рокича.

3. Диагностика акцентуаций характера.

4. Работа с тестом-опросник структуры темперамента В.М.Русалова.

5. Интерпретация и обсуждение результатов диагностики.

Литература

Деятельность практического психолога: программно-методический комплекс /сост. О.В. Серафимович. – Минск: БГПУ, 2005. – 48 с.

Практикум по возрастной психологии / Под ред. Л.А. Головей, Е.Ф. Рыбалко. – СПб.: Речь, 2001. – 688 с.

Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие / Под общ. ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – СПб.: Изд-во «Питер», 2000. – 560 с.

Практическая психология образования: Учебное пособие / Под ред. И.В.Дубровиной. – СПб.: Питер, 2004. – 592 с.

Столяренко Л.Д. Основы психологии. Практикум: Для студентов вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. – 576 с.

Занятие 5. Изучение эмоционально-психических состояний

1. Диагностика эмоциональных барьеров в межличностном общении (В.В.Бойко).

2. Экспресс-диагностика склонности к немотивированной тревожности (В.В.Бойко).

3. Экспресс-диагностика личностной склонности к сниженному настроению (В.В.Бойко).

4. Работа с тестом школьной тревожности Филлипса.

5. Интерпретация и обсуждение результатов диагностики.