
- •Unite I Grammaire Parties du discours
- •Article Артикль
- •Род имен существительных Genre des noms
- •Pluriel des noms Множественное число имен существительных.
- •1. Множественное число имен существительных образуется путем прибавлением на письме «s» к форме единственного числа и изменением формы артикля:
- •Adjectifs démonstratifs Указательные прилагательные
- •Exercices
- •Adjectifs possessifs Притяжательные прилагательные
- •Exercices
- •1. Traduisez :
- •2. Dites au pluriel :
- •3. Mettez au lieu des points les adjectifs possessifs :
- •4. Employez l’adjectif possessif qui convient (Употребите подходящее по смыслу притяжательное прилагательное):
- •Verbe Глагол
- •Спряжение глаголов 1-ой группы в настоящем времени (Présent)
- •Спряжение глаголов 2-ой группы в настоящем времени (Présent)
- •Спряжение глаголов 3-eй группы в настоящем времени (Présent)
- •Forme négative Отрицательная форма
- •Forme interrogative Вопросительная форма Инверсия
- •Mes amis écoutent la musique. Mes amis écoutent-ils la musique?
- •Exercices
- •Verbes pronominaux Местоименные глаголы
- •Exercices
- •Impératif Повелительное наклонение
- •Exercices
- •Impératif des verbes pronominaux Повелительное наклонение местоименных глаголов
- •Exercices
- •Prépositions Предлоги
- •Exercices
- •1. Mettez les phrases à la forme interrogative : Modèle : Elle est malade. – 1. Est-ce qu’elle est malade ? 2. Est-elle malade ?
- •2. Posez les questions sur le sujet : Qui ? Qui est-ce qui ? ou Qu’est-ce qui?:
- •3. Trouvez la question juste pour le mot en italique :
- •Futur immédiat Ближайшее будущее время
- •Exercices
- •1. Conjuguez au futur immédiat à la forme affirmative, négative et interrogative:
- •2. Mettez les verbes entre parentèses au futurimmédiat :
- •3. Dites au futur immédiat:
- •Adjectifs
- •Verbes et expression
- •Place du travail ou d’études
- •Professions
- •Exercices de vocabulaire
- •1. A) Faites des phrases d’après le modèle, utilisez les mots ci-dessous: j’ai une mère :
- •7. Traduisez :
- •8. Composez des phrases d’après les modèles :
- •9. Trouvez les phrases fausses et corrigez-les.
- •Mots et expressions
- •1. Composez les propositions:
- •2. Lisez le titre du texte et dites de qui il s’agit dans ce texte.
- •3. Lisez le texte, divisez-le en quelques parties et intitulez-les. La famille de Serge Kalinine
- •4. Finissez les propositions, utilisez les variantes qui conviennent :
- •5. Répondez aux questions d’après le texte :
- •Mots et expressions
- •1. Lisez ces phrases. Trouvez les équivalents russes :
- •2. Lisez le texte. Divisez-le en quelques parties et intitulez-les. Une famille française
- •3. Complétez les phrases. Utilisez les variantes qui conviennent:
- •4. Répondez aux questions sur le texte :
- •1. Trouvez dans le texte les équivalents français :
- •2. Lisez le texte. Soyez prêts à répondre aux questions. La famille de Nathalie
- •3. Répondez aux questions :
- •4. Parlez :
- •1. Lisez le titre du texte ci-dessous et dites de qui il s’agit dans ce texte.
- •2. Lisez ces phrases et supposez de quoi il s’agit dans le texte.
- •3. Lisez le texte. Soyez prêts à composer quelques questions sur le texte. Un soir chez les Dupont
- •4. Composez quelques questions sur le texte, posez-les à votre camarade et répondez à ses questions.
- •5. Lisez le texte encore une fois. Trouvez un titre pour chaque partie du récit.
- •6. Dans chaque série de phrases, il a une phrase juste. Trouvez-la !
- •Répondez aux questions:
Exercices
1. Traduisez :
1. Lis cette phrase ! 2. Ecris cette dictée ! 3. Travaillez bien ! 4. Prépare le dîner ! 5. Va à l’université !
6. Prends ce livre ! 7. Viens me voir ! 8. Dessinez cette fleur ! 9. Apprenons à nager ! 10. Restons à la maison !
2. Mettez les verbes à l’impératif :
Modèle : parler – Parle ! Parlez ! Parlons !
nager, dire, finir, lire, écrire, préparer, aider, laver, prendre, travailler, diner, rester, dessiner
3. Mettez les verbes à la forme négative :
1. Aplaudissez cet artiste ! 2. Lisez ce livre ! 3. Ecris cette dictée ! 4. Dites la vérité !. 5. Passe tes vacances à la mer ! 6. Dessinons cette fleur ! 7. Reste à la maison ! 8. Allez à l’université ! 9. Prenez ce livre ! 10. Discutons ce problème !
4. Traduisez :
1. Прочитай эту книгу! 2. Напиши письмо! 3. Научись плавать! 4. Пойдем в университет!
5. Приготовьте обед! 6. Останьтесь дома! 7. Не обсуждайте эту проблему! 8. Не читайте эту книгу! 9. Не будем оставаться дома!
Impératif des verbes pronominaux Повелительное наклонение местоименных глаголов
В утвердительной форме повелительного наклонения местоимение-дополнение se ставится после глагола, причем во 2-м лице единственного числа вместо местоимения te употребляется ударная форма toi:
|
Утвердительная форма |
Отрицательная форма |
2-е лицо ед.ч. |
Arrête-toi! |
Ne t’arrête-pas! |
1-е лицо мн. ч. |
Arrêtons-nous! |
Ne nous arrêtons pas! |
2-е лицо мн.ч. |
Arrêtez-vous! |
Ne vous arrêtez pas! |
Exercices
1. Traduisez :
1. Adresse-toi au professeur ! 2. Lave-toi à l’eau chaude ! 3. Réunissons-nous ce soir ! 4. Arrêtons-nous sur ce détail !. 5. Dépechons-nous ! 6. Installons-nous ici ! 7. Rase-toi vite !8. Habille-toi chaudement !
9. Baignons-nous encore une fois !
2. Mettez les verbes à l’impératif :
Modèle : s’entraîner – Entraîne-toi ! Entrainez-vous ! Entraînons-nous !
s’adresser, se dépêcher, se diriger, se baigner, se coucher, s’habiller, se réveiller, se raser, se laver
3. Dites à la forme négative :
1. Repose-toi un peu ! 2. Lève-toi vite !. 3. Rase-toi chaquejour ! 4. Baignez-vous avant le diner !
5. Couchons-nous vite ! 6. Réunissons-nous demain ! 7. Entrainons-nous reguliérement ! 8. Habillez-vous chaudement ! 9. Dépêchons-nous !
4. Traduisez :
1. Отдохните немного! 2. Устраивайтесь здесь! 3. Искупаемся перед обедом! 4. Быстро ложись спать! 5. Тренируйтесь регулярно! 6. Не одевайся тепло! 7. Не спешите! 8. Не останавливайтесь на этой детали! 9. Обратитесь к преподавателю! 10. Просыпайся!
Proposition simple
Простое предложение. Порядок слов
Для французского повествовательного предложения характерен прямой, строго определенный порядок слов, т.е в начале предложения стоят главные члены предложения: подлежащее, после него сказуемое, а затем второстепенные члены предложения: прямое дополнение (дополнение без предлога), косвенное дополнение. Обстоятельство может стоять как в начале предложения, так и в конце его.
Termes essentiels de la proposition
Главные члены предложения
Главными членами предложения являются подлежащее (sujet) и сказуемое (prédicat).
Подлежащее может быть выражено:
1. Существительным: Anne lit ce texte. Le professeur explique la règle.
2. Местоимением: Nous marchons.
3. Числительным: Trois et deux font cinq.
4. Инфинитивом: Vouloir c’est pouvoir.
Сказуемое может быть:
а) глагольным: Mon père va à l’usine.
б) именным: Ma soeur est étudiante. Elle est belle.
Именное сказуемое состоит из глагола-связки (глаголы: être, devenir) и именной части (прилагательное или существительное)
Termes secondaires de la proposition
Второстепенные члены предложения
Второстепенными членами предложения являются:
1. Прямое дополнение: Je lis un livre.
2. Косвенное дополнение: Je donne le livre à Marie.
3. Определение: Elle porte une belle robe. Elle porte une robe de soie.
4. Обстоятельства (времени, места, образа действия и др.):
Je reviens à trois heures. Je vais à la maison. Il écoute attentivement.
Proposition interrogative
Вопросительное предложение
Вопрос ко всему предложению (т.е. общий вопрос) может быть построен:
1. С помощью интонации.
2. С помощью инверсии.
3. С помощью вопросительного оборота Est-ce-que.
Mes amis écoutent la musique. Est-ce que mes amis écoutent la musique ?
При употреблении est-ce que порядок слов в предложении не меняется
Вопросы к членам предложения
|
вопрос |
пример |
к одушевленному подлежащему |
Qui? (Кто?) Qui est-ce qui? (Кто?) |
Qui est-elle? Кто она? |
к неодушевленному подлежащему |
Qu’ est-ce qui ? (Что?) |
Qu’ est-ce qui se trouve ici ? Что здесь находится? |
к прямому одушевленному дополнению |
Qui? (Кто?) |
Qui voit-il? Кого он видит? |
к прямому неодушевленному дополнению |
Que? (Что?) Qu’ est-ce que (Что?) |
Que fais- tu ? Qu’ est-ce que tu fais ? Что ты делаешь? |
к косвенному одушевленному дополнению |
Qui? с различными предлогами |
A qui parle-t-il? С кем ты разговариваешь? De qui parle-t-il? О ком он говорит?
|
к косвенному неодушевленному дополнению |
Quoi? с различными предлогами |
De quoi parlez-vous? О чем вы говорите? A quoi est-que tu penses? О чем ты думаешь? |
к определению |
Quel? Quelle? Quels? Quelles? (Какой? Какая? Какие?) |
Quel temps est aujourd’hui? Какая сегодня погода? |
к именной части сложного сказуемого, выраженной прилагательным |
Comment? (Каков? Какова? Каковы?)
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Comment est cette ville? Каков этот город? |
к обстоятельству образа действия |
Comment? (Как?) |
Comment connaîssez-vous le français? Как вы знаете французский язык? |
к обстоятельству места |
Où (Куда? Где?) |
Où alles-vous? Куда вы идете? Où habitez-vous ? Где вы живете? |
к обстоятельству времени |
Quand? (Когда?) A quelle heure? (В котором часу?) |
Quand dînez-vous? Когда вы ужинаете? A quelle heure dînez-vous? В котором часу вы ужинаете? |
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Combien? (Сколько?) |
Combien de pièces y a-t-il dans l’ appartement ? Сколько комнат есть в квартире? |
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Рourquoi? (Почему?) |
Pourquoi est-il absent ? Почему он отсутствует? |