
- •И применения педагогического знания
- •От практики воспитания к науке Педагогике
- •Что изучает Педагогика
- •Построение педагогического знания
- •Место Педагогики в системе наук
- •5. Народная и научная педагогики: общее и особенное
- •6.Жизнеутверждающая миссия Педагогики
- •Десять заданий для самостоятельной работы по теме «Педагогика как практика и наука»
Десять заданий для самостоятельной работы по теме «Педагогика как практика и наука»
Задание первое. Составьте план-тезисы по истории возникновения Педагогики как науки, используя материалы учебника, лекции преподавателя и дополнительную литературу.
Задание второе. Постройте единое определение категории педагогика, используя данные в учебнике характеристики.
Задание третье. Понаблюдайте за обучением в вузе, выделите ситуации с чёткими ролевыми позициями Человека Воспитывающего и Человека Воспитывающегося и воспитательными отношениями между ними. Определите, меняются ли ролями участники ситуации и в чём это выражается?
Задание четвёртое. Составьте подборку пословиц, поговорок, присказок, притч, наиболее часто употребляемых в Вашей семье родителями и близкими. Какие основные идеи Вы извлекли из них, на что они наставили Вас в жизни?
Задание пятое. Известно, что развитие педагогики как науки, по темпам и времени, не согласуется с развитием других, важных для неё наук. Найдите в тексте примеры, характеризующие это несоответствие как по отставанию, так и по опережающему развитию педагогики.
Задание шестое. Вспомните, как Вас воспитывали в детстве, и ответьте, какие внешние факторы более всего сказались на Вашем характере: семейные традиции, характер родителей, их педагогическая грамотность, Ваши болезни, национальный фактор, религиозный фактор, родственные связи с близкими, материальное состояние семьи? Или что-то другое?
Задание седьмое. Самостоятельно разработайте графические формы предъявления информации об отраслях и ветвях педагогического знания, отражении основных направлений опыта культуры, иные, чем даны в учебнике.
Задание восьмое. Проанализируйте 2-3 лекционных курса по другим дисциплинам, прослушанных Вами в вузе, и определите, в какой связи они находятся с педагогикой: а) по использованию одинаковых терминов-понятий, б) сходных или одних и тех же идей, положений, в) одинаковых методов исследования.
Задание девятое. Просмотрите весь материал этой темы и определите: а) какие типы текстов используются в нём, б) расположите их в порядке лёгкости запоминания для Вас лично, в) предложите новый тип текста для изложения данного материала в учебнике.
Задание десятое. Выделите навыки, которые формируются у Вас при выполнении этих заданий: поиск тематического материала в тексте, схематизация словесного текста, рефлексии личного опыта с позиций теории, самостоятельное построение определения понятий, выявления педагогических фактов в реальной жизни, быстрого запоминания и другие.