Блок №2. «психологический анализ текста»

Инструкция: Вам предлагается фрагмент текста. Ваша задача осуществить психологический анализ описываемой в нем ситуации, то есть определить эмоциональное состояние участников, их переживания, намерения, мотивы, желания и стремления, причины поведения, отследить психологическую динамику развития событий, а также установить какое психическое явление скрывается за описаниями автора.

Требования к оформлению: Анализ должен быть представлен в виде текста объемом не более 1 страницы формата А4, шрифт – 12, интервал -1, поля по 2 см.

Детство, отрочество, юность.

Л.Н. Толстой.

Хотел ли я убежать из дому или утопиться не помню: знаю только, что, закрыв лицо руками, чтобы не видеть никого, я бежал по лестнице.

-Ты куда – спросил меня вдруг знакомый голос. – Тебя то мне и нужно, голубчик. Я хотел пробежать мимо, но папа схватил меня за руку и строго сказал:

- Пойдем-ка со мной, любезный! Как ты смел трогать портфель в моем кабинете, - сказал он, вводя меня за собой в маленькую диванную. – А? Что ж ты молчишь? А? – прибавил он, взяв меня за ухо.

- Виноват, - сказал я – я сам не знаю, что на меня нашло.

- А, не знаешь, что на тебя нашло, не знаешь, не знаешь, не знаешь, - повторял он, с каждым словом потрясая мое ухо, - будешь вперед совать нос, куда не следует, будешь? Будешь?

- Несмотря на то, что я ощущал сильнейшую боль в ухе, я не плакал, а испытывал приятное моральное чувство. Только папа выпустил мое ухо, я схватил его руку и со слезами стал покрывать ее поцелуями.

- Бей меня еще, - говорил я сквозь слезы, - крепче, больнее, я негодный, я гадкий, я несчастный человек!

- Что я тобой, - сказал он, слегка отталкивая меня.

- Нет, ни за что не пойду, сказал я, цепляясь за его сюртук. – Все ненавидят меня, я это знаю, но ради бога, ты выслушай меня, защити меня или выгони из дома. Я не могу с ним жить, он* всячески пытается унизить меня, велит становиться на колени перед собой. Хочет высечь меня. Я не могу этого, я не маленький. Я не перенесу этого, я умру, убью себя. Он сказал бабушке, что я негодный; она теперь больна, она умрет от меня, я… с… ним… ради бога, высеки… за… что… мучат…

Слезы душили меня, я сел на диван и , не в силах говорить более упал головой ему на колено, рыдая так, что мне казалось, что я должен был умереть в ту же минуту.

- Об чем ты пузырь? – сказал папа с участием, наклоняясь ко мне.

- Он мой тиран… мучитель… умру… никто меня не любит, - едва мог проговорить я, и со мной сделались конвульсии.

Папа взял меня на руки и отнес в спальню. Я заснул.

Когда я проснулся, было уже поздно, одна свеча горела около моей кровати, и в комнате сидел наш доктор, Мими и Любочка. По лицам их заметно было, что боялись за мое здоровье. Я же чувствовал себя так хорошо и легко после двенадцати часового сна, что сейчас бы вскочил с постели. Ежели бы мне не неприятна было расстроить их уверенность в том, что я болен.

_________________________________________________________

* Он – гувернер (домашний учитель)

-6-