- •Социальная философия Учебное пособие
- •Авторский коллектив:
- •Предисловие
- •Вводная лекция социальная философия, её предмет, смысл, функции и место в системе социально-гуманитарного знания план:
- •1. Предмет социальной философии
- •2. Общественный смысл и функции социальной философии
- •3. Структура социальной философии. Социальная философия и идеология
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел 1. Человек как философская проблема
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1.2. Основные подходы к моделированию антропосоциогенеза. Соотношение биологического, психологического и социального в человеке план:
- •Загадка антропосоциогенеза и его основные модели.
- •Проблема соотношения биологического, психологического и социального в человеке:
- •2. Проблема соотношения биологического, психологического и социального в человеке
- •Карен Хорни (англ. Karen Horney, 16 сентября 1885 — 4 декабря 1952)
- •Вопросы для самоконтроля:
- •3. Проблема свободы и ответственности личности, взаимосвязь свободы, необходимости, зависимости и ответственности. Смысл и ценность жизни человека
- •Вопросы для самоконтроля:
- •1.4. Человек в мире культуры план
- •Гердер Иоганн Готфрид
- •Лотман Юрий Михайлович
- •Межуев Вадим Михайлович
- •Вопросы для самоконтроля
- •1. Общество как философская проблема
- •2. Философские концепции общества
- •3. Основные сферы общественной жизни
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.2. Материально-производственная сфера жизни общества план:
- •Общая характеристика материально-экономической сферы жизни общества. Производство общественной жизни
- •Материальное производство, его место в системе общественного производства
- •Человек в структуре производительных сил
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.3. Социальная сфера жизни общества План
- •1.Понятие и основные признаки социальной сферы жизни общества
- •2. Элементы социальной структуры общества
- •3. Социальная стратификация
- •2. Элементы социальной структуры общества
- •Капица Сергей Петрович
- •Социально-профессиональная структура
- •Образовательная структура
- •3. Социальная стратификация
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.4. Основные концепции политической философии. Политическая сфера жизни общества план:
- •4. Региональные политические элиты в России
- •5. Муниципальная элита в системе местного самоуправления
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.5. Духовная сфера жизни общества. Мораль, справедливость и право как регулятор общественной жизнедеятельности план:
- •1. Понятие духовной сферы жизни общества.
- •2. Структура духовной сферы жизни общества
- •3. Мораль как форма общественного сознания
- •3. Мораль как форма общественного сознания.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •2.6. Основные концепции исторического процесса. Формационный и цивилизационный подходы к истории план
- •Развившиеся цивилизации прошлого по а. Тойнби
- •Характеристики культур о. Шпенглера
- •Сильными сторонами цивилизационного подхода являются:
- •Структура всемирной истории: периодизация исторического процесса.
- •3. Движущие силы и механизмы исторического процесса. Цель и смысл исторического процесса.
- •Исторические паттерны
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Раздел III. Будущее человечества
- •3.1. Глобализация человеческой деятельности. Человечество перед лицом глобальных проблем современности план:
- •3. Россия в глобализированном мире: альтернативы развития
- •Вопросы для самоконтроля:
- •3.2. Осмысление итогов XX века: социальная философия в поисках нового Проекта план:
- •1. Мировая ситуация начала ххi столетия. Трансформации глобального капитализма.
- •2. Новые социальные пространства: модернистская, либеральная, традиционистская и мультикультурная модели
- •3. Социальная философия в поисках нового Проекта:
- •2. Новые социальные пространства: модернистская, либеральная, традиционистская и мультикультурная модели
- •3. Социальная философия в поисках нового Проекта:
- •Вопросы для размышления:
- •. Стратегия будущего. Проблемы и перспективы развития современной цивилизации план:
- •1. Социальное прогнозирование. Методы и средства социального прогнозирования.
- •2. Проблемы гуманизма в судьбах современной цивилизации.
- •3. Основание геополитической и социокультурной стратегии России в ххi веке.
- •Вопросы для самоконтроля:
- •Содержание
- •1.Человек как философская проблема
- •2. Общество и его структура
- •3. Будущее человечества
Вопросы для самоконтроля
Раскройте специфику философского подхода в осмыслении культуры.
Назовите исторический период в развитии европейской философии, в рамках которого употребление термина «культура» приобрело устойчивый характер:
а) философия эпохи Возрождения;
б) античная философия;
в) философия эпохи Просвещения;
г) философия эпохи постмодерна.
3. Соотнесите подходы к определению культуры и их основные содержательные трактовки данного феномена:
1) деятельностный а) культура – это социальный институт,
транслирующий совокупность норм и
правил человеческого поведения,
деятельности;
2) аксиологический б) культура – это совокупность знаковых
программ поведения, деятельности,
общения, в которых закреплен
социальный опыт;
3) семиотический в) культура – это способ сохранения,
воспроизводства, развития общества,
особый способ жизнедеятельности
человека;
4) социологический г) культура – это совокупность
материальных и духовных ценностей.
Раскройте структуру культуры как общественного явления.
Выявите специфику диалога культур в современном мире.
Раскройте сущность культурной идентичности человека и ее роль в современном социуме.
Соотнесите основные черты «традиционного» и «техногенного» обществ, выявив положительные и негативные стороны их проявления в современных условиях.
Выделите понятия, с помощью которых можно охарактеризовать механизм развития культуры:
а) массовая культура
б) элитарная культура,
в) революция,
г) новация,
д) преемственность,
е) традиции.
Раскройте соотношение понятий «ценность» «цена», «оценка». Можно ли утверждать, что понятия «ценность» и «ценность культуры» синонимичны?
Определите сущность и специфику ценностного подхода к миру.
Подумайте, в каких случаях автомат Калашникова выступит ценностью культуры, а в каком – достижением цивилизации?
Выявите факторы, обусловившие современную переоценку ценностей, в чем ее сущность?
Исходя из пессимистического взгляда на технику, попробуйте ответить на вопрос, какое именно содержание придает технике человек? Не готовит ли он себе катастрофу?
Согласны ли Вы с утверждением Н.А. Носова о том, что киберкультура в будущем имеет все шансы стать полноценной культурой общества. Обоснуйте свой ответ.
Раскройте соотношение понятий «ноосфера» и «техносфера».
В процессе разработки 2, 3, 8 заданий использовался следующий источник: Кисель Н.К. Тесты по философии для студентов высших учебных заведений. МН.: «МЕТ», 2001. – С. 77-78.
РАЗДЕЛ П. ОБЩЕСТВО И ЕГО СТРУКТУРА
2.1. Общество как предмет философского анализа.
Основные сферы общественной жизни
ПЛАН