- •Виды занятий и методы обучения.
- •3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •Формы контроля.
- •Учебно-тематический план дисциплины Очная форма обучения
- •Содержание учебной дисциплины
- •4.1.Наименование и содержание разделов учебной дисциплины
- •Раздел I. Древнерусское искусство.
- •Тема 1. Введение. Культура древних славян в период становления древнерусской государственности и христианизации.
- •Тема 2. Архитектура Древней Руси X - XII вв.
- •Тема 4. Древнерусская живопись домонгольского периода.
- •Тема 5. Архитектура Новгорода XIII - XV вв.
- •Тема 6. Новгородская школа живописи XII – начала XVI века.
- •Тема 8. Псковская школа живописи.
- •Тема 9. Московская школа живописи XIV – начала XVI века.
- •Тема 10. Архитектура Москвы XIV - XV веков.
- •Тема 11. Русская архитектура XVI - XVII веков.
- •Тема 12. Русская живопись XVI – XVII веков.
- •Раздел II. Отечественное искусство XVIII – XIX веков.
- •Тема 1. Формирование художественных принципов Нового времени в национальном искусстве. Искусство первой четверти XVIII в.
- •Тема 2. Искусство середины XVIII века. Особенности «русского барокко».
- •Тема 3. Искусство второй половины XVIII века. Эпоха Просвещения и стилистические принципы русского классицизма.
- •Тема 4. Искусство первой четверти XIX в. Русский ампир и романтизм в контексте развития европейской художественной культуры.
- •Тема 5. Искусство второй четверти – середины XIX века. Эпоха историзма и формирование новых художественных принципов.
- •Тема 6. Художественная жизнь в России во второй половине XIX века.
- •Тема 7. Живопись и скульптура 60-70-х гг. XIX века. Искусство как форма общественного сознания.
- •Тема 8. Искусство 1880-1890-х гг. Творческий метод и мировоззрение художника.
- •Тема 9. Искусство «рубежа веков»: новые задачи.
- •Раздел III. Отечественное искусство XX века.
- •Тема 1. Введение.
- •Тема 2. Отечественное изобразительное искусство периода Гражданской войны и иностранной интервенции (1917-1920).
- •Тема 3. Отечественное изобразительное искусство периода восстановления и реконструкции народного хозяйства (1921-1932).
- •Тема 4. Имена выдающихся отечественных мастеров в становлении советского искусства.
- •Тема 5. Отечественное изобразительное искусство предвоенного десятилетия (1932-1940-х гг.).
- •Тема 6. Выдающиеся советские мастера предвоенного десятилетия.
- •Тема 7. Советское изобразительное искусство в годы Великой Отечественной войны (1941-1945-х гг.).
- •Тема 8. Отечественное изобразительное искусство в послевоенный период (1945 - конец 1950-х годов).
- •Тема 9. Творческие судьбы советских художников послевоенного десятилетия.
- •Тема 10. Отечественное изобразительное искусство 1950-х - 1980-х годов.
- •Тема 11. Творчество виднейших отечественных художников 1960-х – 1980-х годов.
- •Тема 12. Пути развития отечественного искусства в период с 1985 до 2000-х годов.
- •Планы семинарских занятий
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:
- •5.1. Словарь основных терминов1.
- •5.2. Список рекомендуемой литературы.
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •«Санкт-Петербургский Государственный университет культуры и искусств»
- •«История искусства. История отечественного искусства»
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский Государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Факультет музееведения и экскурсоведения
Кафедра музеологии и культурного наследия
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«История искусства. История отечественного искусства»
Специальность 070503
Музейное дело и охрана памятников
Квалификация выпускника - музеевед
Санкт-Петербург
2012 г.
Рассмотрено и утверждено на заседании кафедры от «26 » мая 2011 г.,
протокол № __
Одобрено на заседании учебно-методического совета СПбГУКИ
«22» июня 2011 г.,
протокол № ___
Учебно-методический комплекс подготовили:
Балаш Александра Николаевна, кандидат культурологии, доцент кафедры музееведения и экскурсоведения СПбГУКИ.
Мухин Андрей Сергеевич, кандидат философских наук, доцент кафедры музееведения и экскурсоведения СПбГУКИ.
Рецензенты:
Рабочая программа дисциплины «История отечественного искусства», ее учебно-методическое, материально-техническое обеспечение (содержание дисциплины по темам, практикум, список рекомендуемой литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к ГОС ВПО по специальности «Музейное дело и охрана памятников».
Аннотация содержания дисциплины: Дисциплина «История отечественного искусства» является второй частью Учебно-методического модуля «История зарубежного и отечественного изобразительного искусства». Дисциплина изучается в течение __ академических часов (_ зачетных единиц) с 3 по 4 учебные курсы. Тематическое содержание дисциплины делится на три раздела, последовательно посвященных Древнерусскому искусству, Русскому искусству XVIII – XIX веков и Отечественному искусству XX столетия. В контексте всего курса рассматривается историческое развитие русской художественной культуры на протяжении более чем десяти веков. Особое внимание уделяется синтетическому единству живописи, скульптуры, графики; учитываются особенности этих видов как в масштабе целых эпох и стилей, так и в творческой судьбе отдельных художников. Архитектура, в силу специфики развития средневекового искусства, преподается в разделе Древнерусского искусства; зодчество последних трех веков – в отдельной дисциплине: «История архитектуры». Занятия осуществляются в лекционной и семинарской форме, студенты имеют время и на самостоятельное изучение тем курса, успешное освоение которых проверяется во время промежуточного контроля, а также – итоговой аттестации в формате устного экзамена.
Министерство культуры Российской Федерации
Федеральное государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский Государственный университет
культуры и искусств»
УТВЕРЖДАЮ:
Проректор по учебной работе
___________________________
«____»_______________201__год
Факультет музееведения и экскурсоведения
Кафедра музеологии и культурного наследия
Рабочая программа по дисциплине
«История искусства. История отечественного искусства»
Специальность 070503
Музейное дело и охрана памятников
Квалификация выпускника - музеевед
Санкт-Петербург
2012 г.
Выписка из ГОС ВПО
Искусство как феномен культуры; художественная эпоха и стиль. Терминология архитектуры, скульптуры, живописи и графики; древнерусская архитектура; принципы иконописания и иконописные школы; древнерусское декоративно-прикладное искусство; секуляризация и европеизация русского искусства в ХУП - ХУШ вв.; архитектура барокко; живопись барокко и классицизма; сентиментализм и романтизм в русской живописи; академизм; салонное искусство; архитектура эклектизма; критический реализм в живописи второй половины Х1Х в.; поиски новых стилей и многообразие направлений и художественных объединений начала ХХ в.; стиль модерн; постреволюционный период развития русского искусства; противоречивость развития искусства второй половины ХХ в.
(История искусства. ОПД.Ф.10)
Виды занятий и методы обучения.
В ходе обучения по данной учебной дисциплине применяются следующие методы:
- традиционные методы организации, стимулирования и контроля учебного процесса: лекции, сопровождающиеся систематическим показом изобразительного материала (объяснительно-иллюстративный метод), контроль успеваемости путем тестирования, зачетных заданий и экзаменационных вопросов, методы стимулирования учебно-познавательной деятельности в форме индивидуальных заданий и консультаций;
- интерактивные методы, обусловленные необходимостью формирования конструктивного диалога между педагогом и студенческой аудиторией, прежде всего во время семинарских занятий (имитация научной конференции, коллоквиум), так и в форме консультаций отдельных студентов, направленных на более активное постижение материала дисциплины в дополнительное внеаудиторное время.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем теоретических занятий составляет __ академических часов на очной форме обучения; ___ академических часов на заочной форме обучения.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий составляет ___ академических часов на очной форме обучения; __ академических часов на заочной форме обучения.
Объем самостоятельной работы студентов по дисциплине, предусмотренный учебным планом СПбГУКИ по специальности, составляет __ академических часов на очной форме обучения.
3. Цели и задачи учебной дисциплины
Целями дисциплины являются: освоение студентами материала отечественного искусства X – XX веков, от древности до наших дней. Знакомство с биографиями русских и советских мастеров, их работами. Приобретение навыков в деле формально-содержательного анализа художественных произведений.
Задачи:
Выявление предпосылок появления и развития христианской художественной культуры на Руси в древнейший и домонгольский периоды.
Знакомство с процессом становления поместных школ, региональных особенностей развития искусства в XIII – XV веках.
Исследование иностранных влияний на русское искусство XVI – XVII вв.
Выявление коренных перемен в отечественной художественной практике первой трети XVIII в. Рождение национальной школы в период Нового времени.
Творческие искания русских мастеров на рубеже XIX – XX веков, становления радикального художественного мышления новаторских и авангардных художественных объединений первой четверти XX столетия.
Определение основных тенденций в советском искусстве, знакомство с современными практиками художественного творчества.
Изучение биографий русских и советских мастеров, в том числе и забытых художников.
Осуществление формально-содержательного анализа художественных произведений различных видов изобразительного искусства, их особенностей и синтетического единства.
Формы контроля.
Формами оперативного контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины являются: опрос и письменное тестирование.
Формами рубежного контроля результатов освоения студентом учебной дисципины являются: оценка работы на семинаре и самостоятельной работы (в рамках консультативных часов).
Формой итогового контроля результатов освоения студентом учебной дисциплины является: зачет в форме итогового коллоквиума.