IV. Семейное право

Приступая к рассмотрению данной темы следует уяснить понятие римской семьи, этого специфического института изучае­мой правовой системы. Необходимо знать, кто может создать римскую семью, что лежит в ее основе, является объединяющим фактором. Особое значение для уяснения семейных отношений в Риме. имеет знакомство с двумя видами родства: агнатическим и когнатическим. Надо усвоить, какое из них стояло на первом плане в римской семье, менялось ли положение вещей в этом во­просе с развитием права, если да, то каким образом.

Надо знать, каково было положение в семье матерфамилиас, что означал этот правовой статус, кто находился под властью домовладыки. Необходимо в связи с этим представлять, какие лица в семье именовались «лицами своего права» и какие «лицами чужого права». Надо также представлять, каким образом можно было освободиться от власти домовладыки, какой вид родства в этом случае прекращался и какой сохранялся.

Знакомство с браком следует начать с определения Модестина, назвавшего его союзом мужа и жены. Далее необходимо уяснить, что существовало две формы брака: кум ману и сине ману.

Римскому праву были известны некоторые условия, соблю­дение которых было необходимо для заключения любой формы брака. Надо четко представлять себе эти условия. Однако поря­док заключения брака был различен. Кум ману являлся фор­мальным браком и мог быть заключен одним из трех способов, знание которых необходимо. Сине ману в отличие от кум ману был браком неформальным и заключался путем вхождения жены в дом мужа без каких-либо формальностей. Однако такой способ заключения брака не должен служить основанием для признания его сожительством, не имеющим юридических последствий. Сту­денты должны четко представлять себе это. Следует обратить внимание на тот факт, может ли брак сине ману перейти в брак кум ману.

Необходимо тщательно разобраться с вопросом о личных и имущественных отношениях супругов. Надо знать, каким образом на эти отношения влияла форма брака.

Важно обратить внимание на детальное имущество, уяснив, с какой целью оно устанавливалось, кем и кому передавалось, каковы были права мужа на это имущество, какова была судьба приданого в случае прекращения брака. Кроме того, необходимо помнить, что еще существовал брачный дар. Надо уметь отличить это имущество от приданого.

Отличительной чертой римского брака является свобода развода. Студенты должны знать, кто из супругов мог требовать развода, зависело ли осуществление развода от формы брака.

Надо также знать, существовали ли в римском праве какие-либо препятствия для повторного вступления в брак.

Студентам следует обратить внимание на законодатель­ством императора Августа, стремившегося укрепить брачные связи. В то же время следует помнить, что Август признавал конкубинат — сожительство с намерением установить брачные отношения. Нужно иметь представление о юридических послед­ствиях такого союза.

Большое значение для характеристики семейного права имеют отношения детей и родителей. Поэтому студенты должны иметь представление о том, какими были правоотношения между детьми и отцом, с одной стороны, и детьми и матерью, с другой. При этом следует обратить внимание на тот факт, каким образом форма брака влияла на правоотношения детей и родителей. Рим­скому праву были известны усыновление и узаконение детей, поэтому необходимо знать, когда такие случае имели место, как они осуществлялись и какие последствия влекли за собой.

В римском праве существовал институт опеки. Студенты должны знать, в каких случаях устанавливалась опека, каково было правовое положение опекуна, с одной стороны, и подопечно­го, с другой. Необходимо также иметь представление о том, какие меры могли быть приняты к недобросовестным опекунам, в каких случаях опекун мог отказаться от своих обязанностей, допуска­лось ли коллегиальное опекунство, когда прекращалась опека, особо следует остановиться на вопросе об опеке над женщинами.

Римскому праву было известно также попечительство. Не­обходимо знать, чем оно отличается от опеки, когда имеет место, в чем заключается.