- •Пояснительная записка
- •Тематический план (экзамен)
- •Тематический план (зачет с оценкой)
- •Методические рекомендации по курсу
- •Учебники и справочные издания по всем темам
- •Перечень рекомендуемых информационных ресурсов, содержащих библиотеки философских текстов
- •Темы докладов и сообщений:
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению
- •Мировоззрение, его основные компоненты
- •Мировоззрение как форма самосознания человека Триада:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки:
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Периодизация античной философии
- •Основные проблемы
- •Занятие 3 бог, мир и человек в средневековой философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия
- •Информация к размышлению
- •Занятие 4 мир как природное бытие и проблема человека в философии нового времени
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Философия XVII – XVIII вв., ее специфика
- •Основные проблемы
- •Занятие 5
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Занятие 6
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Теоретические источники марксизма
- •Составные части марксистской философии
- •Суть материалистического понимания истории
- •Сущность человека
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Особенности русской философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: типы понимания сознания
- •Структура общественного сознания:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Способы отношения человека к миру:
- •Компоненты человеческой деятельности:
- •Побудительные мотивы человеческой деятельности:
- •Три взаимосвязанных аспекта рассмотрения ценностей
- •Классификация ценностей
- •Основные проблемы:
- •Занятие 10 специфические способы отношений человека к миру: познавательное отношение. Категории и методы философского познания
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Рациональность
- •Основные исторические формы рациональности:
- •Основные проблемы
- •Занятие 11 человек в системе современной культуры и образования
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Культура и ее социальные функции:
- •Категории культурного пространства
- •Культура и цивилизация
- •Основные пути обнаружения смысла жизни (в. Франкл).
- •Правила и нормы моральных ценностей (а. Моруа).
- •Основные проблемы
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Человек в информационно-техническом мире Проблема духовно-нравственного бытия человека:
- •Основные стимулы развития научного знания
- •Типы социальных прогнозов:
- •Основные проблемы
- •Тематика рефератов Рекомендуемые темы рефератов на основе первоисточников
- •Вопросы для коллоквиума, зачета, экзамена
- •Отличительные особенности философии эпохи Возрождения
- •Николай Кузанский о познании, Боге, мире и человеке
- •Максимы Возрождения
- •Утверждение всеобщего единства
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Итог гуманистических учений Ренессанса
- •Итог коперниканской революции, выраженной г.Галилеем
- •Творческие задания Философия как мудрое понимание жизни, а не «схоластическая конструкция»
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Школы и направления философии XIX- XX вв.
- •Позитивизм
- •Неопозитивизм
- •Постпозитивизм
- •Экзистенциализм
- •Проблемы философии экзистенциализма
- •Постмодернизм (последняя треть XX века)
- •Основные проблемы темы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Понятие времени
- •Понятие «картина мира»
- •Ключевые понятия:
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Цивилизационное общество и концепция “осевого времени”.
- •Основы гражданского общества
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Выскажите свои суждения.
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Уровни научного исследования: эмпирический теоретический
- •Примеры смен парадигм (научных революций) в науке
- •Специфика гуманитарного познания
- •Диалог как структура понимания.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Смысл человеческой жизни
- •Человеческая личность, согласно Фрейду, состоит из следующих компонентов:
- •Три взаимопроникающие друг в друга системы представлений о личности:
- •Природа и задачи нового гуманизма, так называемого гуманизма с конкретным и улыбчивым лицом.
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Творческое задание
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Содержание
Основные проблемы
проблема «удивления» перед тем, что есть (Что есть человек? Что есть мир? Почему есть многое, а не одно?);
проблема мирообъяснения и поиска первоначала в античной космологии;
проблема поиска истины и блага (нравственных принципов) на основе знания в понятиях (диалектики) (Сократ, Платон);
проблема диалогического развития философской мысли (Сократ, Платон);
проблема понимания бытия (бытие как Единое – Парменид, бытие и небытие – Платон, бытие как множественность и разнообразность смыслов – Аристотель);
проблема понятия «полноты бытия» (в смысле быть «наилучшим» среди людей как философский идеал мудрости и свободы).
Занятие 3 бог, мир и человек в средневековой философии
Занятие проводится в форме обсуждения основных проблем с выделением докладов и содокладов. (Проблемного обучения)
План
Христианство в эпоху поздней Античности. Патристика и неоплатонизм.
Схоластика, мистика и теология в Западной Европе XI-XIV вв… Проблемы веры и разума, существования универсалий, духа и тела в христианской философии.
Фома Аквинский – основная фигура схоластической философии. Богопознание.
Философская мысль средневековой Руси.
Литература
Августин Аврелий. Исповедь. – М., 1992.
Аверинцев С.С. Другой Рим: Избранные статьи. – СПб., 2005.
Антология средневековой мысли (Теология и философия европейского Средневековья). В 2-х т. – СПб., 2008.
Григорий Нисский. Об устроении человека. – СПб., 2000.
Громов М.Н., Милькеев В.В. Идейные течения древнерусской мысли. – СПб., 2001.
Жильсон Э. Философия в средние века: От истоков патристики до конца XIV века. – М., 2004.
Златоструй. Древняя Русь XI-XIII вв. – М., 1990.
Коплстон Ф.Ч. История философии. Средние века. – М., 2003.
Лурье В.М. История византийской философии. Формативный период. – СПб., 2006.
Майоров Г.Г. Формирование средневековой философии. – М., 1979. Раздел 2. Гл. 1.
Неретина С.С. К истории средневековой философии. – Архангельск, 2007.
Романенко И.Б. Образовательные парадигмы в истории античной и средневековой философии. – СПб., 2002.
Соколов В.В. Средневековая философия: Учебное пособие. – М., 2008.
Суини М. Лекции по средневековой философии. Выпуски 1-2.. – М., 2001-2006.
Фома Аквинский. Сумма теологии. Кн.1-3. – Киев, 2002-2005.
Фома Аквинский. Сочинения. – М., 2002.
Реале Д., Антисери Д. История западной философии от истоков до наших дней. Т.2.Средневековье. – СПб.,2004.
Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
Позднеантичное философское мышление и экзегетика патристики: взаимодействия и различия.
Александрия как основной центр древнегреческой культуры. Условия сосуществования философии и богословия: развитие религиозной философии.
Что такое верознание?
Философские идеи Аврелия Августина и их историческое значение.
Каковы особенности схоластического философствования?
Какие решения дал основным проблемам средневековой философии Фома Аквинский?
В чем состояла мудрость Древней Руси как целостного культурно-исторического феномена?
К философским направлениям поздней античности относились… |
|
Установите соответствие:
|
А. оправдание Бога за наличие, в мире зла, Б. творение мира из ничего, В. искусство толкования религиозных текстов, Г. управление мира и попечение о нём Богом-судьёй, Д. важнейшая черта средневековой философии. |
Из перечисленных признаков Средневековую европейскую философию характеризовали... Укажите неменее двух вариантов ответа |
|
Философские проблемы в Средние века решались в области |
|
