
- •Пояснительная записка
- •Тематический план (экзамен)
- •Тематический план (зачет с оценкой)
- •Методические рекомендации по курсу
- •Учебники и справочные издания по всем темам
- •Перечень рекомендуемых информационных ресурсов, содержащих библиотеки философских текстов
- •Темы докладов и сообщений:
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению
- •Мировоззрение, его основные компоненты
- •Мировоззрение как форма самосознания человека Триада:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки:
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Периодизация античной философии
- •Основные проблемы
- •Занятие 3 бог, мир и человек в средневековой философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия
- •Информация к размышлению
- •Занятие 4 мир как природное бытие и проблема человека в философии нового времени
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Философия XVII – XVIII вв., ее специфика
- •Основные проблемы
- •Занятие 5
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Занятие 6
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Теоретические источники марксизма
- •Составные части марксистской философии
- •Суть материалистического понимания истории
- •Сущность человека
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Особенности русской философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: типы понимания сознания
- •Структура общественного сознания:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Способы отношения человека к миру:
- •Компоненты человеческой деятельности:
- •Побудительные мотивы человеческой деятельности:
- •Три взаимосвязанных аспекта рассмотрения ценностей
- •Классификация ценностей
- •Основные проблемы:
- •Занятие 10 специфические способы отношений человека к миру: познавательное отношение. Категории и методы философского познания
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Рациональность
- •Основные исторические формы рациональности:
- •Основные проблемы
- •Занятие 11 человек в системе современной культуры и образования
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Культура и ее социальные функции:
- •Категории культурного пространства
- •Культура и цивилизация
- •Основные пути обнаружения смысла жизни (в. Франкл).
- •Правила и нормы моральных ценностей (а. Моруа).
- •Основные проблемы
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Человек в информационно-техническом мире Проблема духовно-нравственного бытия человека:
- •Основные стимулы развития научного знания
- •Типы социальных прогнозов:
- •Основные проблемы
- •Тематика рефератов Рекомендуемые темы рефератов на основе первоисточников
- •Вопросы для коллоквиума, зачета, экзамена
- •Отличительные особенности философии эпохи Возрождения
- •Николай Кузанский о познании, Боге, мире и человеке
- •Максимы Возрождения
- •Утверждение всеобщего единства
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Итог гуманистических учений Ренессанса
- •Итог коперниканской революции, выраженной г.Галилеем
- •Творческие задания Философия как мудрое понимание жизни, а не «схоластическая конструкция»
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Школы и направления философии XIX- XX вв.
- •Позитивизм
- •Неопозитивизм
- •Постпозитивизм
- •Экзистенциализм
- •Проблемы философии экзистенциализма
- •Постмодернизм (последняя треть XX века)
- •Основные проблемы темы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Понятие времени
- •Понятие «картина мира»
- •Ключевые понятия:
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Цивилизационное общество и концепция “осевого времени”.
- •Основы гражданского общества
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Выскажите свои суждения.
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Уровни научного исследования: эмпирический теоретический
- •Примеры смен парадигм (научных революций) в науке
- •Специфика гуманитарного познания
- •Диалог как структура понимания.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Смысл человеческой жизни
- •Человеческая личность, согласно Фрейду, состоит из следующих компонентов:
- •Три взаимопроникающие друг в друга системы представлений о личности:
- •Природа и задачи нового гуманизма, так называемого гуманизма с конкретным и улыбчивым лицом.
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Творческое задание
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Содержание
Темы докладов, сообщений
Буддизм и конфуцианство как выражение характерных черт философии Древнего Востока.
Понятие макрокосма и микрокосма в досократический период греческой философии.
Взаимосвязь Космоса, Логоса и огня в учении Гераклита.
Учение о бытии Парменида и его значение.
Сократ: человек — это его душа.
Протагор и Сократ: различие в подходе к пониманию человека.
План 2
Философия Платона, его учение об идеях («эйдосах»). Диалог как форма развития философской мысли.
Философская система Аристотеля, его понимание оснований бытия мира и человека;
Философские учения Эпикура, стоиков и скептиков о смысле жизни и предназначении человека.
Литература
Аристотель. «О душе». Соч. В 4 т. Т. 1. – М., 1975.
Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 2003. Гл. 4 -7.
Зубов В.П. Аристотель. – М., 2000.
Коплстон Ф. История философии. Древняя Греция и Рим. Т.II. – М., 2003.
Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. – М., 2005.
Мамардашвили, М. Лекции по античной философии. – М., 1997.
Платон. Собрание сочинения. В 4-х т. – М., 1990-1994.
Римские стоики: Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий. – М., 1998.
Романенко И.Б. Образовательные парадигмы в истории античной и средневековой философии. – СПб., 2002.
Степанова А.С. Мир и человек в философии Стои. – СПб., 2004.
Гончарова Т. В. Эпикур. – М., 2010.
Фрагменты ранних греческих философов. – М., 1989. Ч.2.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981. Темы 21 – 29.
Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
На примере диалогов «Протагор» и «Пир» раскройте общие особенности философского учения Платона. Чем примечательна его постановка проблемы человека?
Известно, что Платон с недоверием относился к «наивно-реалистическому» непосредственному восприятию чувственного внешнего мира, что природа (благодаря своим чувствам) сделала людей «узниками пещеры», что мир надо стремиться видеть “очами разума”. Имеют ли эти рассуждения Платона положительное значение? Как надо их понимать?
Философия изучает «начала и причины всего сущего... поскольку они берутся как сущее!» - считал Аристотель. Главный вопрос для него состоял в том, существуют ли самостоятельные, «неподвижные и вечные сущности»? Какую философскую проблему впервые сформулировал Аристотель?
Какие обоснования дает Платон своему учению об идеях? |
|
||
Для каких новых научных дисциплин заложил основы Аристотель? |
|
||
Для Эпикура главным является вопрос о судьбе человека и его счастье. Каковы (по Эпикуру) отличительные признаки счастливой жизни человека? |
|
||
Отличительная черта античной философии |
1. антропоцентризм, 2. семиозис, 3. космоцентризм, 4. теоцентризм, 5. гелиоцентризм, 6. либерализм |
||
|
|
|