
- •Пояснительная записка
- •Тематический план (экзамен)
- •Тематический план (зачет с оценкой)
- •Методические рекомендации по курсу
- •Учебники и справочные издания по всем темам
- •Перечень рекомендуемых информационных ресурсов, содержащих библиотеки философских текстов
- •Темы докладов и сообщений:
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению
- •Мировоззрение, его основные компоненты
- •Мировоззрение как форма самосознания человека Триада:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки:
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Периодизация античной философии
- •Основные проблемы
- •Занятие 3 бог, мир и человек в средневековой философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия
- •Информация к размышлению
- •Занятие 4 мир как природное бытие и проблема человека в философии нового времени
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Философия XVII – XVIII вв., ее специфика
- •Основные проблемы
- •Занятие 5
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Занятие 6
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Теоретические источники марксизма
- •Составные части марксистской философии
- •Суть материалистического понимания истории
- •Сущность человека
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Особенности русской философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: типы понимания сознания
- •Структура общественного сознания:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Способы отношения человека к миру:
- •Компоненты человеческой деятельности:
- •Побудительные мотивы человеческой деятельности:
- •Три взаимосвязанных аспекта рассмотрения ценностей
- •Классификация ценностей
- •Основные проблемы:
- •Занятие 10 специфические способы отношений человека к миру: познавательное отношение. Категории и методы философского познания
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Рациональность
- •Основные исторические формы рациональности:
- •Основные проблемы
- •Занятие 11 человек в системе современной культуры и образования
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Культура и ее социальные функции:
- •Категории культурного пространства
- •Культура и цивилизация
- •Основные пути обнаружения смысла жизни (в. Франкл).
- •Правила и нормы моральных ценностей (а. Моруа).
- •Основные проблемы
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Человек в информационно-техническом мире Проблема духовно-нравственного бытия человека:
- •Основные стимулы развития научного знания
- •Типы социальных прогнозов:
- •Основные проблемы
- •Тематика рефератов Рекомендуемые темы рефератов на основе первоисточников
- •Вопросы для коллоквиума, зачета, экзамена
- •Отличительные особенности философии эпохи Возрождения
- •Николай Кузанский о познании, Боге, мире и человеке
- •Максимы Возрождения
- •Утверждение всеобщего единства
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Итог гуманистических учений Ренессанса
- •Итог коперниканской революции, выраженной г.Галилеем
- •Творческие задания Философия как мудрое понимание жизни, а не «схоластическая конструкция»
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Школы и направления философии XIX- XX вв.
- •Позитивизм
- •Неопозитивизм
- •Постпозитивизм
- •Экзистенциализм
- •Проблемы философии экзистенциализма
- •Постмодернизм (последняя треть XX века)
- •Основные проблемы темы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Понятие времени
- •Понятие «картина мира»
- •Ключевые понятия:
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Цивилизационное общество и концепция “осевого времени”.
- •Основы гражданского общества
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Выскажите свои суждения.
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Уровни научного исследования: эмпирический теоретический
- •Примеры смен парадигм (научных революций) в науке
- •Специфика гуманитарного познания
- •Диалог как структура понимания.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Смысл человеческой жизни
- •Человеческая личность, согласно Фрейду, состоит из следующих компонентов:
- •Три взаимопроникающие друг в друга системы представлений о личности:
- •Природа и задачи нового гуманизма, так называемого гуманизма с конкретным и улыбчивым лицом.
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Творческое задание
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Содержание
Учебники и справочные издания по всем темам
Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. — М., 2009.
Философия: учебник. / Под ред. В.Н. Лавриненко. — М., 2008
Философия: учебник для вузов. / Отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов н/Д, 2007.
Блинников Л.В. Великие философы: словарь-справочник. – М., 1998.
Реале Д., Антисери Д. История западной философии от истоков до наших дней. Т.1-4. – СПб., 2004-2008.
История философии: Учеб. Для вузов. / Отв. ред. В.П.Кохановский. – Ростов н/Д., 2002.
Философия: учебник. / Под ред. А.Ф. Зотова, В.В. Миронова, А.В. Разина — М., 2009.
Бучило Н.Ф. Философия: электронный учебник: CD / Н. Ф. Бучило, А. Н. Чумаков. – М., 2009.
Кузнецов В.Г. Словарь философских терминов. – М., 2009.
Русская философия: Энциклопедия. / Под общ. ред. М.А. Маслина. – М.: Алгоритм, 2007.
Философия: энциклопедический словарь. / Под ред. А.А. Ивина. – М., 2009.(2004)
Современный философский словарь. / Сост. Кемеров В.Е. – М., 2004.
Философия: хрестоматия. – М., 2006.
Хрестоматия по западной философии. Античность, Средние века. Возрождение. – М., 2008.
Философская энциклопедия: CD. - М.: Эксмо, Directmedia, 2006.
Канке, В.А. История философии. Мыслители, концепции, открытия : учеб. пособие. – М., 2003.
Рассел Б. История западной философии. – СПб., 2008.
Словарь философских терминов. / Науч. ред. проф. В.Г. Кузнецова. – М., 2004.
Хрестоматия по истории философии (западная философия): Учеб. пособие для вузов. В 3-х частях./ Отв. Ред. Микешина Л.А. – М., 2001.
История философии (Запад-Россия-Восток). Книги 1-4. – М., 1998-2000.
Зеньковский В.В. История русской философии. – М., 2001.
Грякалов А.А., Романенко И.Б., Стрельченко В.И. Философия человека и антропология образования. – М., 2007.
Корольков А.А. Духовный смысл русской культуры. – СПб., 2006.
Философия человека: образовательные и гуманитарные технологии: Сборник статей. – СПб., 2008.
Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Момджян К.Х., Миронов В.В. Философия. – М., 2009.
Марков Б.В. Философия. – СПб., 2009.
Философия: учебник. / Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М., 2008.
Ильин В.В. Философия: учебник: в 2 т. – Ростов н/Д., 2006.
Введение в философию: учебник для вузов. / Под ред. И.Т. Фролова. – М., 2007.
Феномен человека: антология. – М., 1993.
Перечень рекомендуемых информационных ресурсов, содержащих библиотеки философских текстов
Библиотека гуманитарных текстов "AUDITORIUM" http://www.auditorium.ru/aud/index.php
Библиотека Института Философии РАН - http://philosophy.ru/library/library.html
Библиотека Клинамен - http://klinamen.com/
Библиотека Максима Мошкова - http://www.lib.ru/FILOSOF/
Библиотека на сайте философского факультета МГУ - http://www.philos.msu.ru/
Библиотека Славы Янко - http://yanko.lib.ru/fort-library/philosophy/index.html
Национальная философская энциклопедия http://terme.ru/
Пограничные исследования - http://pi.neo-lit.ru/index.php
Портал «Социально-гуманитарное и политологическое образование» http://www.humanities.edu.ru
Портал «Философия online» http://phenomen.ru/
Проект Елены Косиловой - http://elenakosilova.narod.ru/uhref.html
Путеводитель по философии в Интернете http://www.earlham.edu/~peters/gpi/index.htm -
Страница проф. Г.К. Косикова http://www.libfl.ru/mimesis/index.html
Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
Философский портал http://www.philosophy.ru
Электронная библиотека по философии: http://filosof.historic.ru
Электронная гуманитарная библиотека: http://www.gumfak.ru/
Портал «Гуманитарное образование» http://www.humanities.edu.ru/
Web-кафедра философской антропологии СпбГУ http://anthropology.ru/ru/texts/classic.html
Web-сайт проф. Гиренка Ф.И. http://www.fedorgirenok.narod.ru/#1
Journal of the History of Philosophy http://philosophy.duke.edu/jhp/
Mind http://mind.oxfordjournals.org/
Stanford Encyclopedia of Philosophy http://plato.stanford.edu/
http://anthropology.ru/
http://globalization.report.ru
ЗАНЯТИЕ 1
ФИЛОСОФИЯ, ЕЕ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА
Занятие проводится в форме собеседования (проблемного обучения)
План
Предфилософия. Культурно-исторические предпосылки возникновения философии.
Понятие мировоззрения, его основные исторические типы (мифологическое, религиозное, философское).
Мир и человек как предмет философских размышлений. Понятие философской рефлексии.
Литература
Антология мировой философии: В 4 т. Т.1. Ч.1. – М., 1969.
Бибихин В.В. Философия и религия // Вопросы философии. – 1992.№ 7.
Лосев А.Ф. О пользе философии // Дерзание духа. – М., 1998.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. – М., 1990.
Мамардашвили М.К. Введение в философию // Необходимость себя. – М., 1996.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? – М., 1991.
Хайдеггер М. Что такое философия? // Вопросы философии. – 1993. - № 7.
Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. – М., 1972.
Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. – М., 1981. – Темы: 1, 11.
Вернан Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли. – М., 1988.
Целлер Э. Очерки истории греческой философии. – М., 1996.
Мир философии. В 2 томах. Т.1 Раздел: Что такое философия и зачем она? – М., 1991.
Фрагменты ранних греческих философов. Ч.1. – М., 1989.
Петров М.К. Искусство и наука. Пираты Эгейского моря и личность. – М., 1995.
Жиль Делез, Феликс Гваттари. Что такое философия? – Спб., 1998.
Ясперс К. Введение в философию. – М.,2000.
Творческие и тестовые задания
Вопросы для обсуждения и самопроверки.
В условиях широко развитых культур (египетской, сирийской, вавилонской, финикийской и др.) философии не существовало. Почему не могла возникнуть здесь философия?
Как и почему возникла необходимость в философии?
Какие структурообразующие элементы можно выделить в мировоззрении?
Какое место заняла философия в развитии общественной мысли и всей духовной культуры?
В чем специфическая особенность философского мышления?
Является ли философия наукой?
Почему философию стали называть любовью к мудрости, а не любовью к знанию?
По признанию французского исследователя древнегреческой мысли Ж.-П. Вернана, решающую роль в возникновении европейской философии сыграли два момента: полис и слово. “Для системы полиса прежде всего характерно необычайное превосходство слова над другими орудиями власти, ключом к влиянию в государстве, средством управления и господства над другими. Власть слова греки превратили в божество, - <…> царственно провозглашающее право закона <…>, которое вливается в форму слова, дискуссии, диалога, предполагает наличие публики, к которой оно обращено как к атрибуту и которая поднятием руки выносит решение в последней инстанции” (Ж.-П. Вернан. Происхождение древнегреческой мысли. - М., 1989. - С. 67-68). Согласны ли вы с таким утверждением?
Философией называют |
|
Для мифа характерны следующие черты |
|
Что такое бытие |
1. философская категория; 2. существование во всех его многообразных формах; 3. философская категория, определяющая самое важное в вещах; 4. нахождение вещей в быту. |