Ключевые понятия:

культура культура и цивилизация	культура как мир человека
глобализация образование смысл жизни	воспитание духовный опыт человека
культура и нравственность «одномерный человек» общественный прогресс культурно-исторический тип культурфилософия	«модели культурного человека» «массовая культура» идея «расчеловечевания» индигенизация андрагогика

Информация к размышлению: Культура и ее социальные функции:

• культура (от лат. cultura – обработка, возделывание) – специфически человеческое образование, выражающее процесс и результат творческой деятельности человека;

• система внебиологически выработанных механизмов (норм, приемов, процедур), которые регулируют деятельность и общение человека;

• создание, сохранение и распространение культурных ценностей;

• сфера человеческой деятельности, выражающая различные формы социальных взаимоотношений: политических (политическая культура), нравственных (нравственная культура), эстетических (эстетическая культура), экологических (экологическая культура) и т.д.

Категории культурного пространства

• пространство,

• время,

• смысл,

• коммуникация.

Культура и цивилизация

1. Сходство:

культура и цивилизация – это процесс и результат человеческой деятельности, историческое развертывание творческих сил и способностей человека, направленных на удовлетворение возникающих общественных потребностей.

2. Различие:

• культура – это деятельность человека, направленная на поиск смысла бытия, саморазвитие личности, ее потребностей и интересов. Она всегда связана с высшими проявлениями жизни человека и общества (культура труда, культура поведения, культура духа и т.д.).

• цивилизация – это определенные стадии развития человечества, которые выражают прежде всего материальные формы бытия, формы организации социальной жизни.

Понятие “смысл жизни”

Стремление к осознанию своей жизни

и своей максимальной значимости

Основные пути обнаружения смысла жизни (в. Франкл).

• Свершение дела (путь подвига);

• Переживание ценностей (путь поиска высших ценностей);

• Страдание (путь принятия неизбежности страдания).

Правила и нормы моральных ценностей (а. Моруа).

• Нельзя жить для себя, думать только о себе. Это верный путь к несчастью, разладу с самим собой;

• В жизни надо стремиться действовать, а не жаловаться на абсурдность мира;

• Надо верить в силу воли. Следует руководствоваться правилом: я не в силах выиграть битву, но я в силах быть храбрым солдатом и исполнить свой долг;

• Надо хранить верность. Верность слову, обязательствам, другим, самому себе.

Образы общей структуры человекознания и различные

направления исследования общества

• лестница,

• дерево,

• «слоеный пирог»,

• иерархия,

• сфера

Основные проблемы

• культура как мир созидания человека в человеке;

• конструктивная и деструктивная роль человека в современном мире;

• духовность человека как следование высшим образцам культуры.

• проблемы аккультурации и культурной самоидентификации в эпоху глобализации.

• проблема общественного прогресса и его критерии.

• проблемы гуманитаризации образования и воспитания человека.

ЗАНЯТИЕ 12

ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ ИЗМЕНЕНИЯ МИРА ЧЕЛОВЕКА И ЧЕЛОВЕКА

В МИРЕ В УСЛОВИЯХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОГРЕССА И

СОВРЕМЕННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА

Занятие проводится в форме конференции с выступлениями докладчиков и оппонентов

План

1. Сущность и основные тенденции развития научно-технического прогресса, его гуманистический потенциал. Техника: философско-антропологическое понимание.

2. Перспективы развития (основные направления) исторического прогресса в сферах: социально-политической, научно-технологической, духовно-нравственной.

3. Человек и глобальные проблемы современности. Проблема ненасилия.

4. Человек будущего, его возможные «модели» и альтернативные подходы к пониманию роли в обществе.

5. Проблемы нового миропонимания: нравственные и ценностные ориентации ноосферной цивилизации, гуманизация и гуманитаризация стратегий человеческого развития, новая философия и проблемы образования (выработки новых духовных ценностей), синергетика как новое миропонимание.