
- •Пояснительная записка
- •Тематический план (экзамен)
- •Тематический план (зачет с оценкой)
- •Методические рекомендации по курсу
- •Учебники и справочные издания по всем темам
- •Перечень рекомендуемых информационных ресурсов, содержащих библиотеки философских текстов
- •Темы докладов и сообщений:
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению
- •Мировоззрение, его основные компоненты
- •Мировоззрение как форма самосознания человека Триада:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки:
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Периодизация античной философии
- •Основные проблемы
- •Занятие 3 бог, мир и человек в средневековой философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия
- •Информация к размышлению
- •Занятие 4 мир как природное бытие и проблема человека в философии нового времени
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Философия XVII – XVIII вв., ее специфика
- •Основные проблемы
- •Занятие 5
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов, сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Занятие 6
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
- •Темы докладов и сообщений.
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению Теоретические источники марксизма
- •Составные части марксистской философии
- •Суть материалистического понимания истории
- •Сущность человека
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Особенности русской философии
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: типы понимания сознания
- •Структура общественного сознания:
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Способы отношения человека к миру:
- •Компоненты человеческой деятельности:
- •Побудительные мотивы человеческой деятельности:
- •Три взаимосвязанных аспекта рассмотрения ценностей
- •Классификация ценностей
- •Основные проблемы:
- •Занятие 10 специфические способы отношений человека к миру: познавательное отношение. Категории и методы философского познания
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Рациональность
- •Основные исторические формы рациональности:
- •Основные проблемы
- •Занятие 11 человек в системе современной культуры и образования
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Культура и ее социальные функции:
- •Категории культурного пространства
- •Культура и цивилизация
- •Основные пути обнаружения смысла жизни (в. Франкл).
- •Правила и нормы моральных ценностей (а. Моруа).
- •Основные проблемы
- •Литература
- •Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов и сообщений
- •Ключевые понятия:
- •Информация к размышлению: Человек в информационно-техническом мире Проблема духовно-нравственного бытия человека:
- •Основные стимулы развития научного знания
- •Типы социальных прогнозов:
- •Основные проблемы
- •Тематика рефератов Рекомендуемые темы рефератов на основе первоисточников
- •Вопросы для коллоквиума, зачета, экзамена
- •Отличительные особенности философии эпохи Возрождения
- •Николай Кузанский о познании, Боге, мире и человеке
- •Максимы Возрождения
- •Утверждение всеобщего единства
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Итог гуманистических учений Ренессанса
- •Итог коперниканской революции, выраженной г.Галилеем
- •Творческие задания Философия как мудрое понимание жизни, а не «схоластическая конструкция»
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Школы и направления философии XIX- XX вв.
- •Позитивизм
- •Неопозитивизм
- •Постпозитивизм
- •Экзистенциализм
- •Проблемы философии экзистенциализма
- •Постмодернизм (последняя треть XX века)
- •Основные проблемы темы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Понятие времени
- •Понятие «картина мира»
- •Ключевые понятия:
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов, сообщений
- •Литература
- •Цивилизационное общество и концепция “осевого времени”.
- •Основы гражданского общества
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Выскажите свои суждения.
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Уровни научного исследования: эмпирический теоретический
- •Примеры смен парадигм (научных революций) в науке
- •Специфика гуманитарного познания
- •Диалог как структура понимания.
- •Ключевые понятия:
- •Основные проблемы
- •Творческое задание Вопросы для обсуждения и самопроверки
- •Темы докладов и сообщений
- •Литература
- •Смысл человеческой жизни
- •Человеческая личность, согласно Фрейду, состоит из следующих компонентов:
- •Три взаимопроникающие друг в друга системы представлений о личности:
- •Природа и задачи нового гуманизма, так называемого гуманизма с конкретным и улыбчивым лицом.
- •Ключевые понятия
- •Тезаурус
- •Основные проблемы
- •Творческое задание
- •Вопросы для обсуждения и самоконтроля
- •Темы докладов, сообщений.
- •Литература
- •Содержание
Занятие 6
ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТНОЕ СУЩЕСТВО,
МИР КАК ОБЪЕКТИВНАЯ СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ
РЕАЛЬНОСТЬ В МАРКСИСТСКОЙ ФИЛОСОФИИ
Проводится в форме семинара-конференции, где заслушиваются доклады, выступления оппонентов, развертываются дискуссии (диспут).
План
Марксистская концепция человека. Гуманистические ценности и проблема отчуждения.
Концепция социально-исторической практики – ключ к научному пониманию проблемы человека и истории. Периодизация всемирно-исторического процесса.
Понятие общественного бытия, общественного сознания и идеологии.
Разработка концепции материалистической диалектики как учения о закономерностях развития и взаимосвязи материального мира и мышления.
Развитие марксистской философии (Г.П. Плеханов, В.И. Ленин др.): разработка марксистского учения о государстве и революции.
Литература
Аттали Ж. Карл Маркс: Мировой дух. – М., 2008.
Герхард Шульце-Геверниц. Маркс или Кант?// Фауст и Заратустра. – Спб., 2001.
История марксистской диалектики. От возникновения марксизма до ленинского этапа. – М., 1971.
Их простота и человечность. – М., 1984.
Калле В.Н., Ковальзон Л.Я. Теория и история. – М., 1991.
Капитал» Маркса, философия и современность. – М., 1968.
Кириленко Г.Г. Проблема человека в марксистской философии. – М., 1989.
Ленин В.И. К вопросу о диалектике// Философские тетради. Полн. Собр. Соч. Т.29.
Ленин В.И. Материализм и эмпириокритицизм. Гл. 5. Полн. Собр. Соч. – Т.18, Гл. 5.
Маркс К. К критике политической экономии. Предисловие. Там же, - Т. 13.
Маркс К. Экономическо-философские рукописи 1844 года // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. – Т.42.
Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. – Т.3.
Марксистская философия в 19 веке. Книга 1 и 2. – М. 1979.
Рокмор Т. Об открытии Маркса после марксизма // Вопросы философии. 2000. №4.
Сэв Л. Марксизм и теория личности. – М., 1972
Фромм Э. Концепция человека у К.Маркса // Фромм Э. Душа человека. – М.,1992.
Хёсле В. Гении философии нового времени. – М., 1992.
Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец немецкой классической философии // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. 2-е изд. – Т.20.
Творческие и тестовые задания Вопросы для обсуждения и самопроверки.
В чем принципиальное отличие марксистского мировоззрения (марксистского понимания философии) от предшествующих философских воззрений?
Основной вопрос философии и его значение. Критика метафизического материализма и идеализма.
Дайте толкование следующему выражению: “Люди в первую очередь должны есть, пить, иметь жилище и одеваться, прежде чем быть в состоянии заниматься политикой, наукой, искусством, религией и т.д., что, следовательно, производство непосредственных материальных средств к жизни… образуют основу, из которой развиваются государственные учреждения, правовые воззрения, искусство и даже религиозные представления данных людей и из которых они поэтому должны быть объяснены, а не наоборот, как это делалось до сих пор” (К. Маркс. Ф. Энгельс. Соч. Т. 19, с. 350-351).
Что представляет собой “историческая деятельность” людей и каковы особенности законов общественного развития.
В.И. Ленин считал, что диалектика есть «душа марксизма», «суть марксизма». Какие есть основания для таких утверждений?
Почему разработанная К. Марксом концепция завершенного «натурализма», по его же словам, равна завершенному предельному гуманизму.
Каковы социально-антропологические истоки марксисткой концепции? Проблема отчуждения в творчестве молодого Маркса.
Марксистская философия претендовала на новое понимание предмета философии, которое выражалось |
1. изучении форм всеобщего; 2. изучении наиболее общих закономерностей развития природы, общества и познания; 3. изучении специфики диалектико-материалистического решения основного вопроса философии; 4. изучении особенностей коммунистического преобразования общественных отношений. |
Все общественные процессы жизни (по Марксу) исторически обусловливают |
1. общественное сознание; 2. природные условия жизни; 3. способ производства материальной жизни; 4. моральные нормы. |
К. Маркс видел сущность человека в - |
любви; труде; деятельности; совокупности общественных отношений. |
К. Маркс был автором теории |
1. «просвещенного абсолютизма»; 2.«империализма как высшей стадии капитализма»; 3.обострения классовой борьбы по мере продвижения к победе социализма; 4. конвергенции; 5. социальной революции. |
Основной причиной отчуждения, согласно К. Марксу, служит...
|
система ценностей конкретного общества; неразвитость общественных отношений; обусловленность человеческого бытия природными факторами; частная собственность на средства производства. |