2.4. Методические указания к выполнению четвертого раздела курсового проекта

По результатам расчетов чистой приведенной стоимости в третьем разделе курсового проекта один из вариантов имеет наибольшее значение показателя NPV по сравнению с другими вариантами нововведений. Поскольку для принятия решения о реализации инновационного проекта недостаточно только его экономической оценки, в четвертом разделе проводится многокритериальная оценка выбранных вариантов инноваций включающая в себя не только расчет экономического эффекта от нововведений, но и оценку их экологических и социальных последствий. Окончательное решение о принятии к реализации инновационного проекта принимается на основе учета всех этих факторов.

Решение этой задачи проводится методом экспертных оценок. Студент подбирает группу экспертов из числа студентов своей группы (5-6 человек).

Необходимым этапом проведения экспертных оценок является определение компетентности экспертов по реше­нию вопроса социальной и экологической ценности альтернативных нововве­дений. В курсовом проекте предусматривается использование метода оценки компетентности экспертов силами самих экспертов. Для этого каждый эксперт оценивает компетентность всех членов экспертной группы, включая самого себя. Оценка проводится по 10-бальной шкале и ее результаты заносятся в табл. 4.

Общая оценка компетентности экспертов определяется по формуле:

i,j= 1…. n. где n - число экспертов

где: Ki – результирующая оценка компетентности i–того эксперта,

Kij – оценка компетентности i–того эксперта, полученная от j-того эксперта.

В этой же таблице проводится расчет относительной компетентности каждого эксперта.

Таблица 4

Результаты оценки компетентности экспертов

	Э1	Э2	Э3	Э4	Э5	Сумма оценок	Результирующая оценка компетентности
Э1
Э2
Э3
Э4
Э5

Затем экспертная группа проводит оценку нововведений по экологическому и социальному критерию. Экспертные оценки проводятся методом парных сравнений, отдельно по экологическим и социальным характеристикам предлагаемых инноваций. Результаты оценок фиксируются в таблице, называемой матрица парных сравнений.

Если эксперт, сравнивая нововведения Hi и Hj, считает i-тое нововведение более благоприятным по данному критерию, чем j-тое, то в клетку, соответствующую строке i и столбцу j, ставится 1. Если эксперт считает i-тое нововведение менее благоприятным по данному критерию, чем j-тое, то в клетку, соответствующую строке i и столбцу j, ставится 0. В тех клетках матрицы, где характеристики сравниваемых нововведений совпадают, ставится1.

В результате по каждому критерию формируется своя таблица, отражающая первичные экспертные оценки.

Таблица 5