
- •Управленческая психология
- •Аннотация
- •Оглавление
- •Приложение 1. Самооценка эмпатических способностей
- •Глава 1.Введение в управленческую психологию
- •1.1. Управленческая психология, ее предмет и объект
- •1.2. Закономерности внутренней психической деятельности
- •Основные принципы и методы психологии
- •1.4. Краткий очерк истории развития социального управления и формирование взглядов на психологию управления
- •Глава 2. Этика и психологические особенности сервисной деятельности
- •2.1.Психологические особенности сервисной деятельности
- •2.2. Психологическая и этическая культура в сфере сервиса
- •2.4. Служебный этикет работника сферы сервиса
- •2.5. Эстетика внешнего облика работника (имидж и стиль)
- •Глава 4. Психология малой группы
- •4.1. Феноменология и разновидности малой группы
- •4.2. Психологическая совместимость в малой группе
- •4.3. Взаимодействия в группе (при работе с потребителями и в трудовом коллективе)
- •Глава 5. Социально-психологические основы деятельности руководителя
- •5.1. Основные гипотезы и методы исследования психологических особенностей деятельности руководителя
- •Круг Айзенка
- •5.3. Мотивация современного руководителя в сфере сервиса
- •Тест направленности личности
- •Тест для определения уровня мотивации стремления к успеху и избегания неудач (по Мехрабяну)
- •Методика
- •Тест уровня субъективного контроля (уск)
- •Локус контроля (б.Д. Роттер)
- •Тест личностной установки
- •Глава 6. Психологические особенности управления конфликтом
- •6.1. Конфликты в управлении организацией, причины возникновения
- •Особенности общения и поведения в зависимости от типа акцентуации характера
- •6.2. Способы регулирования конфликтных ситуаций в сфере профессиональной деятельности
- •6.3. Разрешение внутриличностного конфликта и управление стрессом
- •Глава 7. Психология принятия управленческих решений
- •7.1.Сущность и виды управленческих решений
- •7.2. Психологические эффекты в ситуации принятия решения
- •7.3. Влияние корпоративной культуры на принятие управленческих решений.
- •Приложение 2 Тест «Ведущая репрезентативная система»1
- •Тест коммуникативных умений л.Михельсона
- •Приложение 5 Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей (кос - 2)
- •Тест «Групповые роли»
- •Приложение 8 Методика диагностики социально-психологической адаптации к. Роджерса и р. Даймонда
- •Интегральные показатели
- •Приложение 9 Активизирующий опросник «За и против - 1» (с.Н.Пряжников1)
- •Вопросы для методики “За и против - 1”
- •Приложение 10
- •Рекомендации по поддержанию трудовой дисциплины, стимулирующие работника к выполнению установленных требований
- •Приложение 11 Опросник Шмишека. Акцентуации характера.
- •Вопросы
- •Перечень возможных источников стресса
- •Динамическая релаксация
- •Умение переключаться на другие занятия
- •Здоровый образ жизни
- •Комментарии
- •Приложение 13 Тест «управленческая ситуация и направленность руководителя»
- •Приложение 13 Диагностика свойств личности: уверенность, изобретательность, ответственность (а.И. Крупнов)1
- •Бланковый тест - уверенность Бланк - 1ц.
- •Бланк - 2м
- •Бланк - 3к.
- •Бланк - 4п.
- •Бланк - 5д.
- •Бланк - 6э.
- •Бланк - 7р.
- •Бланк - 8т.
- •Бланк 3 к
- •Бланк 4 п
- •Бланк 5 д
- •Бланк 6 э
- •Бланк 7 р
- •Бланк 8 т Правда ли что:
- •Бланковый тест - ответственность бланк - 1ц
- •Бланк - 2м
- •Бланк - 3к
- •Бланк - 4п
- •Бланк - 5д
- •Бланк - 6э
- •Бланк - 7р
- •Бланк - 8т
- •Литература
- •Словари
- •Терминологический словарь
Приложение 2 Тест «Ведущая репрезентативная система»1
У каждого человека есть своя ведущая репрезентативная система, с помощью которой он получает наибольшее количество информации, ориентируется в окружающем мире, проявляет свое отношение к происходящему в мыслях, словах, чувствах, поступках. Общение происходит успешно, если собеседники могут согласовать свои репрезентативные системы, вести общение на «одном языке». Этот тест позволяет более четко определить, какая репрезентативная система является для вас ведущей.
Инструкция: Для каждого из утверждений поставьте определенный ранг, например, цифру – ранг 1 перед предложением, которое, вы считаете, лучше всего описывает вас (больше всего вам подходит), затем ранг 2 – перед предложением, которое вам подходит более всего после первого и так до четырех.
Я скорее всего скажу:
I – важные решения – это дело чувств;
II – важные решения зависят от моего настроения;
III – важные решения зависят от моей точки зрения;
IV – важные решения – это дело логики и ума.
Тот скорее окажет влияние на меня,
I – у кого приятный голос;
II – кто хорошо выглядит;
III – кто говорит разумные мысли;
IV – кто оставляет у меня хорошие чувства.
Если я хочу узнать, как вы поживаете,
I – я посмотрю на вашу внешность;
II – я проверю, что вы чувствуете;
III – я прислушиваюсь к звукам вашего голоса;
IV – я обращу внимание на то, что вы говорите.
Для меня легко...
I – модулировать полноту звуков в стереосистеме;
II – сделать выводы по поводу значимых проблем в интересующем меня вопросе;
III – выбрать суперкомфортабельную мебель;
IV – найти богатые комбинации красок.
I – мне очень легко понять смысл новых фактов и данных;
II – мои уши всегда настроены на звуки в окружающей действительности;
III – я хорошо чувствую одежду, облегающую мое тело;
IV – когда я смотрю на комнату, я описываю ее в ярких красках.
Вопрос Ответ / ранг
|
1 |
2 |
3 |
... |
12 |
I |
2 |
1 |
... |
... |
4 |
II |
1 |
2 |
... |
... |
3 |
III |
3 |
3 |
... |
... |
2 |
IV |
4 |
4 |
... |
... |
1 |
Если люди хотят узнать, как я поживаю,
I – им следует узнать о моих чувствах;
II – им следует посмотреть, как я одет;
III – им следует послушать, что я говорю;
IV – им следует прислушаться к интонациям моего голоса.
Я предпочитаю:
I – услышать факты, о которых вы знаете;
II – увидеть картины, которые вы нарисовали;
III – узнать о ваших чувствах;
IV – послушать интонации вашего голоса, звуки происходящих событий.
I – Когда я вижу что-то, я верю этому;
II – когда я слышу факты, я верю им;
III – я верю, когда чувствую что-то;
IV – в зависимости от того, что я слышу, я верю этому или нет.
I – Обычно я хорошо чувствую настроения моей семьи;
II – я могу нарисовать лица, одежду, маленькие видимые детали, касающиеся моей
семьи;
III – я знаю, что именно думают члены моей семьи по поводу наиболее важных вопросов;
IV – я хорошо различаю интонацию голосов членов моей семьи.
I – Я учусь понимать какие-то вещи;
II – я учусь делать какие-то вещи;
III – я учусь слушать новое;
IV – я учусь видеть новые возможности.
Когда я думаю о принятии нового решения, я скорее...
I – приду к выводу, что важные решения принимаются с помощью чувств;
II – в зависимости от моего настроения;
III – приму те, которые вижу наиболее отчетливо;
IV – приму их с помощью логики и разума.
I – Мне легко вспомнить, как звучит голос моего друга;
II – мне легко вспомнить, как выглядит мой друг;
III – хорошая мысль – вспомнить, что говорил мой друг;
IV – мне легко вспомнить, как я чувствую своего друга.
Обработка результатов. А – аудиальная репрезентативная система; В – визуальная репрезентативная система; К – кинестетическая репрезентативная система; Д – «думающий, анализирующий, логический, компьютерный тип».
Вопросы Ответ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
I |
К |
А |
В |
А |
Д |
К |
Д |
В |
К |
Д |
К |
А |
II |
А |
В |
К |
Д |
А |
В |
В |
Д |
В |
К |
А |
В |
III |
В |
Д |
А |
К |
К |
Д |
К |
К |
Д |
А |
В |
Д |
IV |
Д |
К |
Д |
В |
В |
А |
А |
А |
А |
В |
Д |
К |
Та репрезентативная система, которая наберет наименьшую сумму рангов, будет являться наиболее важной, ведущей системой для человека. Та репрезентативная система, которая наберет наибольшую сумму рангов (часто была на 3-м, 4-м месте по значимости) является слабовыраженной и малозначимой для человека.
Репрезентативная система Вопросы / ранги ответов |
В |
К |
А |
Д |
1 |
3 |
2 |
1 |
4 |
2 |
2 |
3 |
1 |
4 |
3 |
3 |
1 |
2 |
4 |
... |
... |
... |
... |
... |
12 |
|
|
|
|
Всего: сумма |
|
|
14 |
26 |
Итого: ведущая репрезентативная система |
|
|
ведущая |
малозначимая |
Приложение 3
Кроссворд № 1. «Деловой этикет»
По вертикали:
1. Должен ли мужчина снимать головной убор, входя в лифт административного здания?
Вы не услышали нечего интересного в деловой беседе. Сделаете ли Вы какие-либо записи в своем блокноте?
Обязательно ли вручать визитную карточку при знакомстве с деловым партнером?
Когда при деловой встрече не рекомендуется смотреть на часы?
Кто из телефонных собеседников равного статуса имеет преимущественное право дать знак к окончанию разговора?
Где ставятся точки в адресе при отправке письма за рубеж?
Как отразится на восприятии то, что руководитель не стоит на месте, а прохаживается во время выступления?
10. Как ставится исходный рубеж не официальном письме, отправляемом за рубеж?
11. Как влияет внешняя привлекательность сопровождающего лица на имидж
руководителя, если они одного пола?
12. Можно ли отдельным участникам выходить во время переговоров?
15. Как сказывается на выступлении принятие успокаивающих таблеток?
16. Психологическое преимущество в переговорах (при прочих равных условиях) имеет
делегация ....
20. Как влияет дорогой перстень на руке делового человека на его имидж?
22. Как влияет внешняя привлекательность сопровождающего лица на имидж
руководителя, если они разного пола?
24. Как влияет на имидж ношение очков?
26. Какое количество участников с каждой стороны предпочтительно выдержать?
Какой атрибут должен быть в руках при встрече незнакомой делегации?
Пользуются ли преимуществом при оказании знаков внимания дамы - члены делегации?
32 Ваша реакция на то, что деловой человек чихнул?
По горизонтали:
Как влияет на имидж делового человека ношение дымчатых очков?
Участник переговоров знает, что к нему практически никогда не обращаются прохожие (как пройти, проехать, который час и т. п.). Является ли это для него указанием на необходимость проявить дополнительные усилия в ходе переговоров?
Что свидетельствует о разрешении курить в ходе переговоров?
13. Укажите место, где Вы будете встречать прибывших на переговоры.
14. На Ваше деловое предложение зарубежный партнер сказал: "Ваш проект мне
нравится. Я вижу в нем большие перспективы". Это означает, что предложение ....
Подлежит ли обсуждению при подготовке язык переговоров или это по этикету язык гостей (хозяев)?
Какие предметы для приезжих могут появиться в руках у встречающих делегацию в результате прогноза погоды?
Наилучшая реакция на нетактичное высказывание в Ваш адрес участника переговоров.
Личность партнера или обсуждаемая проблема? На что следует делать упор в переговорах?
Что является сигналом к началу переговоров?
23. Как Вы поступите, не расслышав имя партнера при взаимном представлении?
25. По этикету ранг встречающих должен быть не ... ранга прибывающих.
27 Кто имеет преимущество пройти первым, если деловые люди одинакового пола и статуса одновременно подошли к двери?
То, что деловой человек следит за модой ... его имидж.
В наружный карман пиджака можно класть ....
Как Вы внешне отреагируете на опоздание партнёра?
33 Что Вы скажете партнеру на его утверждение, что звонил Вам, хотя известно, что
это неправда?
34. Во время переговоров руки должны находиться на ....
35. Какие кроссовки можно одеть со шляпой и пиджаком?
Ответы на кроссворды:
Кроссворд №4.
По вертикали: 1. Должен. 2. Сделаю. 3. Обязательно. 4. Никогда. 5.Позвонивший. 8. Нигде. 9. Улучшает. 10. Нигде. 11. Понижает. 12. Нельзя. 15.Отрицательно. 16. Хозяев. 20. Понижает. 22. Повышает. 24. Повышает. 26. Равное. 27. Плакат. 28. Пользуется. 32. Никакая.
По горизонтали: 5. Понижает. 6. Является. 7. Пепельница. 13.Вестибюль. 14. Отвергнуто. 17. Подлежит. 18.Зонты. 19.Пауза. 21. Проблема. 22. Приглашение. 23. Переспрошу. 25. Ниже. 27. Правый. 29. Повышает. 30. Платок. 31. Никак. 33. Ничего. 34. Столе. 35. Никакие. .
|
РИСУНОК КРОССВОРДА
Приложение 4