
- •Конфликтология
- •Кемерово 2012
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •Рооооооооооооо
- •3. Содержание дисциплины Тема 1. Становление и развитие конфликтологии
- •Тема 2. Основы теории конфликта
- •Тема 3. Источники конфликтов и стрессов в организации
- •Тема 4. Структура и динамика конфликта
- •Тема 5. Предупреждение и урегулирование конфликтов
- •Тема 6. Способы разрешения конфликтов
- •Тема 7. Организационный механизм управления конфликтами и стрессами
- •Тема 8. Роль руководителя в управлении конфликтами
- •4. Темы практических, семинарских занятий, тематических дискуссий и деловых игр
- •Тема 1. Становление и развитие конфликтологии (тематическая дискуссия, 2ч)
- •Тема 2. Основы теории конфликта
- •Тема 3. Источники конфликтов и стрессов в организации (тематическая дискуссия, 2ч)
- •Вопросы для подготовки к дискуссии:
- •Тема 5. Предупреждение и урегулирование конфликтов (практическое занятие / деловая игра, 4ч)
- •Рекомендации по проведению занятия:
- •Практическая ситуация: «Случай с ассистентом»:
- •Деловая игра: «Конфликт вокруг озера»
- •Тема 6. Способы разрешения конфликтов (практическое занятие, 2ч)
- •Рекомендации по проведению занятия:
- •Практическая ситуация
- •Тема 7. Организационный механизм управления конфликтами и стрессами (тематическая дискуссия / ролевая игра, 4ч)
- •Вопросы для подготовки к дискуссии:
- •Тема 8. Роль руководителя в управлении конфликтами (тематическая дискуссия / практическое занятие 4 ч)
- •Вопросы для подготовки к дискуссии:
- •Практическая ситуация «Производственный конфликт»
- •Тема 9. Разработка карты конфликта
- •Практическая ситуация № 2
- •Практическая ситуация № 3
- •Тема 10. Психологические уловки – манипуляции
- •6. Тематика контрольных работ
- •6.1. Тематика контрольных работ для студентов очной формы обучения
- •6.2. Тематика контрольных работ по дисциплине для студентов заочной формы обучения
- •Перечень тем контрольных работ для студентов заочной формы обучения
- •7. Тематика рефератов
- •Тематика рефератов
- •8. Вопросы для подготовки к экзамену
- •8.1. Перечень вопросов для подготовки к экзамену для студентов очной формы обучения
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену для студентов заочной формы обучения
- •9. Тест для проверки степени усвоения теоретического материала по дисциплине
- •1. Конфликт – это:
- •2. Противоборство – это:
- •3. Необходимыми и достаточными условиями возникновения конфликта между субъектами социального взаимодействия являются:
- •4. Конфликтная ситуация – это:
- •5. Управление конфликтами – это:
- •11. Кем из ученых разработана модель применения власти по разрешению конфликта:
- •12. Предпосылками разрешения конфликта являются:
- •10. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Глоссарий
- •1. Практическая ситуация
- •2. Практическая ситуация «Интрейдинг»
- •3. Практическое задание «Роль конфликта в организации»
- •4. Практическая работа Исследование конфликтов на современном предприятии
- •Рекомендованная структура практической работы:
- •Глава 1. Общая характеристика предприятия.
- •Глава 2. Исследование конфликтных ситуаций.
- •Глава 3. Рекомендации и предложения (заключение).
- •Содержание исследования:
- •1. Формирование общей характеристики предприятия и его основных направлений.
- •2. Исследование конфликтных ситуаций.
- •3. Разработка рекомендаций и предложений по выявленным проблемам.
- •7. Оценочный лист работы студентов по бальной системе (для 15 занятий)
- •8. Оценочный лист работы студентов по бальной системе (для 8 занятий)
- •9. Тест
- •Бланк вопросника
- •СодерЖание
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39
Рооооооооооооо
3. Содержание дисциплины Тема 1. Становление и развитие конфликтологии
Накопление знаний о конфликтах, их отражение в мифологии разных народов, в фольклоре, памятниках древней и средневековой литературы. Попытки объяснения конфликтов во взаимосвязи с сущностью человека и общества.
Становление конфликтологии как области научного знания вместе с формированием социологии, права, этики, психологии, других социальных и гуманитарных наук. Утверждение взглядов зарубежных и отечественных ученых на социальную природу конфликтов, их неизбежность и важную роль в общественном развитии.
Современные концепции позитивно-функционального конфликта, конфликтной модели общества, всеобщности социального конфликта, общей теории конфликта. Многообразие методологических подходов к раскрытию сущности и предназначения конфликтов. Обусловленность возрастания интереса к теоретическим и практическим аспектам конфликтологии в современной России.
Тема 2. Основы теории конфликта
Определение конфликта как широко распространенного, нормального проявления социальных связей и отношений между людьми, способа взаимодействия при столкновении несовместимых взглядов, позиций и интересов, противоборства взаимосвязанных, но преследующих свои цели двух или более сторон. Возможности прогнозирования конфликтного поведения и урегулирования конфликта.
Место и роль конфликтов в жизнедеятельности отдельного человека, социальной группы (коллектива), общества в целом. Неоднозначность функций конфликта, его позитивные и негативные последствия. Основные функциональные направления конфликтов в организации: интеграция персонала, активизация социальных связей, сигнализация об очагах социальной напряженности, информация о совместной деятельности и общем настрое, влияние на творческую инициативу, трансформация (преобразование) деловых отношений, профилактика разрушительных противоборств.
Классификация конфликтов, их систематизация и деление по существенным признакам, типам и видам. Основные типы конфликтных проявлений в социально-экономической, национально-этни-ческой и общественно-политической сферах. Различие семейно-бытовых, культурных, производственно-хозяйственных, финансовых и имущественных конфликтов. Группировка конфликтов в организации по источникам и причинам возникновения, формам и степени столкновения, коммуникативной направленности, масштабам и продолжительности, составу конфликтующих сторон, способам урегулирования, функциональной значимости.
Тема 3. Источники конфликтов и стрессов в организации
Характеристика человека как существа социального, обладающего самосознанием (разумом), активно деятельного, способного к труду, творчеству, целесообразному изменению окружающего мира. Противоречивое единство потребностей и способностей, актуальной необходимости и потенциальных возможностей человека на биологическом, природном, социальном и духовном уровнях. Влияние интеллектуальных, волевых и эмоциональных качеств людей, их темперамента, характера, рефлексии («обратной связи»), внутреннего и функционального дискомфорта на возникновение и развитие внутриличностных и межличностных конфликтов.
Групповые интересы, цели и нормы, их взаимосвязь с возникновением и развитием внутригрупповых и межгрупповых конфликтов. Нравственный и социально-психологический климат, статусные и ролевые различия в группе (коллективе), вызывающие обострение конфликтного поведения, эскалацию (усиление) противоречий между личностью и группой, а также между группами. Локальные и общие конфликты, вовлекающие часть персонала или большинство работников крупного предприятия (организации) в столкновение, противоборство с работодателями, администрацией из-за разногласий по поводу условий труда, соблюдения договорных отношений, введения новых или существенного изменения действующих правил и инструкций.
Непосредственные причины возникновения организационных, социально-трудовых и эмоциональных конфликтов. Условия хозяйствования, стечение неблагоприятных для деятельности отдельных подразделений и организации, в целом, обстоятельств. Проблемы трудовой мотивации, связанные с оплатой труда, содержанием и престижностью работы, несовпадением индивидуальных и групповых потребностей, интересов, ценностей. Структурные нестыковки, обрывы в коммуникативных связях, недовольство работников решениями администрации. Эмоциональные всплески, вызываемые различиями в темпераменте, характере и манере поведения, в возрасте, профессиональном опыте, уровне образования и общей культуры, в убеждениях и жизненной позиции совместно работающих людей. Факторы социальной напряженности и конфликтных противоречий в организациях на современном этапе социально-экономического развития России.
Взаимосвязь конфликтных ситуаций и стрессов, имеющих защитно-адаптационный характер и направленных на повышение устойчивости человека к воздействию неблагоприятных жизненных обстоятельств. Факторы стрессовых состояний, в том числе реакция работников на конфликты по месту своей занятости, эмоциональные срывы в межличностных отношениях, которые вызываются бестактностью и грубостью сослуживцев, в первую очередь, руководителей. Стрессы как причина возникновения конфликтных ситуаций, обострения конфликтов, создания дополнительных преград на пути к их урегулированию.