- •1. Основні поняття та означення
- •2.Психические состояния в трудовой деятельности и их классификация
- •3. Обрунтуйте необхідність вивчення психічних процесів і якостей людини
- •4. Дайте характеристику головної мети іп.
- •5. Задачі інженерної психології
- •6. Обгрунтуйте важливість профорієнтації, профвідбору та професійної підготовки
- •7. Розкажіть про особливості розподілення функцій між людиною та машиною
- •8, 9. Методи інженерної психології
- •10. Опишіть особливості фізіологічних методів досліджень в іп.
- •11. Обгрунтуйте важливість математичних методів іп
- •12. Охарактеризуйте особливості імітаційних методів
- •16. Охарактеризуйте суть методики, основаної на опитувальному листі Отто Ліпмана
- •17. Розкажіть про визначення індивідуально-психологічних якостей людини за методикою к. Платонова.
- •18. Особливості та класифікація систем “людина-машина”
- •19. Охарактеризуйте слм за цільовим призначенням
- •20. Наведіть класифікацію слм за характеристикою "людської ланки" та типом взаємодії людини і машини.
- •21. Охарактеризуйте загальні риси та особливості слм.
- •22. Наведіть класифікацію показників якості слм.
- •23. Охарактеризуйте основні етапи діяльності оператора в слм.
- •24. Обгрунтуйте важливість етапу отримання (прийому, оцінки і переробки) інформації.
- •25. Наведіть фактори, що впливають на якість і ефективність діяльності оператора.
- •26. Охарактеризуйте особливості окремих видів операторської праці.
- •27. Дайте характеристику когнітивної сфери особливості
- •28. Розкажіть про роль інтелекту людини в ефективності її діяльності
- •29. Обгрунтуйте важливість відчуття та сприймання людини у її життєдіяльності.
- •30. Розкажіть про особливості людського сприймання.
- •31. Охарактеризуйте види пам'яті людини.
- •32. Розкажіть про важливість уваги в діяльності людини
- •33. Наведіть характеристику видів мислення.
- •Види мислення в залежності від різних чинників
- •34. Розкажіть про види та особливості уяви людини.
- •35. Охарактеризуйте групи психічних станів людини.
- •36. Наведіть класифікацію психічних станів людини за рівнем напруги.
- •37. Розкажіть про характерні риси втоми оператора.
- •38. Охарактеризуйте особливості монотонності та заходи щодо її зменшення.
- •39. Наведіть класифікацію психологічної готовності людини до діяльності.
- •40. Розкажіть про вплив умов праці на психологічний стан людини.
- •41. Охарактеризуйте заходи підвищення продуктивності праці людини в слм.
- •42. Наведіть класифікацію зві.
- •43. Поясніть суть загальних інженерно-психологічних вимог до зві.
- •44. Розкажіть про методи кодування інформації.
- •45. Охарактеризуйте інженерно-психологічні
- •46. Наведіть характеристику перспективних зві.
- •47. Наведіть класифікацію органів управління.
- •48. Охарактеризуйте інженерно-психологічні вимоги до органів управління.
- •49. Розкажіть про особливості суміщеного розміщення індикаторів та органів управління.
- •50. Наведіть класифікацію систем введення інформації.
- •51. Охарактеризуйте вимоги, що пред'являються до пультів управління.
- •52. Поясніть особливості організації пунктів управління.
- •53. Охарактеризуйте основні складові частини проектування слм.
- •54. Наведіть класифікацію факторів, що впливають на надійність виробничого процесу.
- •55. Охарактеризуйте типову програму обстеження і оцінки слм.
- •56. Наведіть структуру професійної підготовки операторів.
- •57. Охарактеризуйте психофізіологічні властивості та індивідуальні особливості людини-оператора
- •58. Дайте характеристику процесу професіонального навчання.
- •59. Обґрунтуйте важливість тренування в процесі професіональної підготовки операторів.
- •60. Охарактеризуйте основні принципи та форми взаємодії групової діяльності операторів.
- •61. Розкажіть про особливості групового відбору та формування групи операторів.
- •62. Обґрунтуйте важливість раціональних режимів праці та відпочинку для ефективної роботи операторів.
- •63. Розкажіть про особливості планування внутрішніх (змінних), добових і тижневих режимів праці операторів.
- •64. Охарактеризуйте психологічні передумови нещасних випадків на виробництві
- •65. Наведіть класифікацію заходів щодо зниження нервово-психічної перенапруги операторів.
48. Охарактеризуйте інженерно-психологічні вимоги до органів управління.
При виборі і проектуванні органів управління слід враховувати цілий ряд загальних інженерно-психологічних вимог, основними з яких є:
розміщення органів управління повинно здійснюватися у зоні досягнення рук людини з урахуванням принципу економії рухів, які мають бути простими й ритмічними, зведеними до мінімуму, плавно пов’язаними, закінчуватися в положенні, зручному для наступного руху;
врахування звичних для людини стереотипів рухів, а саме: положенню “Пуск”, “Ввімкнено”, “Збільшення”, “Підйом”, “Відкрите” чи рухам “Вперед”, “Вправо”, “Вверх” повинні відповідати переміщення важелів вверх, від себе, вправо, повороти маховиків чи ручок за годинниковою стрілкою, а для кнопок – натискання верхніх, передніх чи правих кнопок. Для органів ножного управління встановлені такі відповідності: при натисканні педалі – “Ввімкнено”, “Збільшення”; при відпусканні педалі – “Вимкнено”, “Зменшення” (рис. 11);
передбачення заходів (блокування, сигналізація) для вимикання випадкового чи невчасного спрацювання тих органів, які пов’язані з аварійною ситуацією;
кодування органів управління за допомогою пояснювальних напи- сів (табл. 5).
Органи управління повинні мати достатній опір, щоб зменшити можливість випадкового ввімкнення їх під вагою руки чи ноги. Приведення в рух органів управління може здійснюватися за допомогою рук чи ніг оператора. Ручне управління краще за кожне, якщо необхідна висока точність і швидкість встановлення органу управління у визначене положення і немає необхідності у безперервному чи тривалому прикладанні великого зусилля (9 кг і більше). Кожне управління застосовується звичайно для розвантаження рук і економії часу при великій кількості органів управління, невеликій точності й необхідності великих м’язових зусиль.
Для введення інформації оператором використовуються різні типи органів управління, до кожного з яких пред’являються специфічні інженерно-психологічні вимоги.
Кнопки і клавіші використовують для здійснення операцій швид-кого вмикання і вимикання апаратури, вибору необхідного параметра, набору і введення логічної й кількісної інформації та команд управління.
Оптимально розміщені за висотою кнопки і клавіші повинні знаходитися на рівні ліктя сидячої людини при горизонтальному положенні передпліччя й зігнутої під кутом 900 в ліктьовому суглобі руки. Раціональ-ний кут нахилу панелі клавіатури дорівнює 150. Розміщують кнопки й кла-віші в ряд горизонтально з відстанню між кнопками не меншою 5 мм,
а в особливих випадках і вертикально з використанням функціонально-кольорового кодування.
Для скорочення часу виконання дій управління використовують кнопки і клавіші зі зворотним зв’язком, під яким розуміється властивість органу управління сигналізувати оператору про введення інформації механічно (тактильному аналізатору) різким падінням пружного опору, акустично (слуховому аналізатору) – “клацанням” чи візуально (зоровому аналізатору) – світловим сигналом.
