
- •Министерство здравоохранения республики беларусь
- •Учреждение образования
- •«Гомельский государственный медицинский университет»
- •Кафедра общественно-гуманитарных наук
- •С.Н. Бордак философия
- •Тема 1. Философия как феномен культуры
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 2. Философия древнего востока
- •Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 3. Античная философия (занятие 1)
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 3. Античная философия (занятие 2)
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •Тема 4. Философия средневековья и возрождения
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 5. Философия нового времени и просвещения
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 6. Немецкая классическая философия
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 7. Марксистская философия
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 8. Русская философия XIX–хх вв.
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 9. Современная западная философия
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература
- •Тема 10. Философия бытия
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 11. Философия природы
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 12. Диалектика и ее альтернативы
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 13. Проблема сознания в философии и науке
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 14. Философская антропология
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 15. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 16. Наука и ее социальный статус (занятие 1)
- •1. Введение:
- •7. Литература:
- •Тема 16. Наука и ее социальный статус (занятие 2)
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
- •Тема 17. Социальная философия. Философский образ социальной реальности
- •1. Введение:
- •3. Задачи:
- •4. Учебные вопросы:
- •5. Материалы для контроля за усвоением темы:
- •6. Задания для самоподготовки и уирс:
- •7. Литература:
6. Задания для самоподготовки и уирс:
Мифологическая модель универсума: ее основные принципы и категории.
Феномен мифологического сознания в современной культуре.
Философия и религия.
Философия и искусство.
Философия и наука: общее и особенное в духовном освоении действительности.
Философия как жизненный выбор и личная судьба.
Философия и идеология.
Философы о философии: многообразие смыслов и определений.
7. Литература:
Основная:
Лекционный материал.
Бордак С.Н. Сборник тестовых заданий по философии. Гомель, 2009.
Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс. М., 2001.
Спиркин А.Г. Философия. М., 2000.
Философия / Отв. ред. В.П. Кохановский. Ростов-на-Дону, 1995.
Философия: учеб.- метод. комплекс / Под ред. А.И. Зеленкова. Мн., 2003.
Философия: учеб. пособие / В.С. Степин и др.; под общ. ред. Я.С .Яскевич. Мн., 2006.
Дополнительная:
Бибихин В.В. Философия и религия // Вопросы философии. 1992. № 7.
Виндельбанд В. Что такое философия? // Виндельбанд В. Избранное: Дух и история. М., 1995.
Гильдебрант Д. Что такое философия? СПб., 1997.
Глядков В.А. Философское сознание. М., 1996.
Голосовкер Я.Э. Логика мифа. М., 1987.
Зотов А.Ф. Феномен философии: о чем говорит плюрализм философских учений // Вопросы философии. 1991. № 2.
Ильенков И.В. Философия и культура. М., 1991.
Келигов М.Ю. Философы о философии. Ростов-на-Дону, 1995.
Кессиди Ф.Х. От мифа к логосу. М., 1972.
Кувакин В. А. Что такое философия? М., 1989.
Кураев А.О. О вере и знании – без антимоний // Вопросы философии. 1992. № 7.
Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. М., 1991.
Лосева И.Н. Миф и религия по отношению к рациональному познанию // Вопросы философии. 1992. № 7.
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990.
Маритен Ж. Философ в мире. М., 1994.
Мерло-Понти М. В защиту философии. М., 1996.
Мир философии: Книга для чтения. Гл. 1. Разд. 1. М., 1991.
Мифы народов мира: В 2 т. М., 1980.
Никифоров А.Л. Философия как личный опыт // Заблуждающийся разум? Многообразие вненаучного знания. М., 1990.
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
Путь в философию. Антология. М., 2001.
Степин В.С. Философская антропология и философия науки. М., 1992.
Утопия и утопическое мышление. М., 1991.
Философия и ее место в культуре. Новосибирск, 1990.
Философия и мировоззрение. М., 1990.
Философское сознание: драматургизм обновления. М., 1991.
Хайдеггер М. Что это такое – философия? // Вопросы философии. 1993. № 8.
Чанышев А.Н. Начало философии. М., 1982.
Тема 2. Философия древнего востока
Введение:
Становление восточного философствования происходит в двух традициях – китайской и индийской. На примере возникновения философии в Китае и Индии можно проследить общность закономерностей становления и развития человеческого общества и мировой цивилизации.
В древнем Китае выделяют два основных этапа развития философской мысли: этап зарождения философских воззрений (VIII–VI вв. до н.э.) и этап расцвета философской мысли – этап соперничества «100 школ» (VI–III вв. до н.э.).
Особенностями китайской философии являются: тесная связь с мифологией; анализ проблемы отношений человека и Неба; соотношения современности и древности; наивно-диалектический характер взглядов на природу и общество; связь философии с этикой и политикой; изложение взглядов в виде комментария или толкования классических древних канонов; недостаточное развитие логических методов; оригинальная система категорий.
История философской мысли древней Индии восходит к концу II – началу I тысячелетия до н.э.
Особенностями индийской философии являются: тесная связь с мифологией; связь личности и окружающего мира; обращенность внутрь человека; аскеза, самоанализ, самоуглубление, недеяние как жизненные принципы; абстрактный характер философии, решение проблемы первопричины, размышление над тем, что владеет душами; учение о перерождении, вечном круговороте жизни и смерти; учение о карме.
2. Цель: Ввести в круг основных проблем, поставленных древнекитайскими и древнеиндийскими мыслителями, познакомить с категориальным аппаратом китайской и индийской философии.