- •Вопрос 1. Понятие о психологии как науке, ее предмет, задачи и принципы. Место психологии в системе других наук о человеке
- •Вопрос 2. Методология и методы исследования общей психологии
- •Вопрос 3. Направления психологии, их краткая характеристика
- •Вопрос 4. Основные отрасли современной психологии
- •Вопрос 5. Психика человека и ее структура
- •Вопрос 6. Мозг и психика. Этапы развития психики
- •Вопрос 8. Бессознательные психические явления. Теория з.Фрейда о бессознательном
- •Вопрос 9. Классификация неосознаваемых психических процессов по ю.Б.Гиппенрейтер. Надсознательные процессы
- •Вопрос 10-11. Деятельность, виды, структура
- •Вопрос 12. Общение и деятельность. 3 стороны общения. Средства общения
- •Вопрос 13. Этапы и тактики общения
- •Вопрос 14. Конфликт и его динамика. Типы поведения в конфликтных ситуациях
- •Вопрос 15. Личность, индивид, индивидуальность. Структура личности.
- •Вопрос 16. Свойства зрелой личности по а.Маслоу
- •Вопрос 17. Направленность личности. Самооценка личности
- •Вопрос 20. История развития понятия «личность». Физические и психофизические типологии характера
- •Вопрос 22. Ощущение как простейший познавательный психический процесс. Классификация и закономерности, свойства
- •Вопрос 23. Восприятие как познавательный психический процесс. Классификация видов восприятия. Свойства и виды восприятия
- •Вопрос 24. Мышление
- •Вопрос 25. Память
- •Вопрос 26. Воображение
- •Вопрос 27. Внимание, его виды и свойства
- •Вопрос 28. Понятие о чувствах. Классификация чувств
- •Вопрос 29. Стенические и астенические эмоции. Виды эмоциональных состояний
- •Вопрос 30. Воля, структура волевого акта
- •Вопрос 31. Понятие о темпераменте. Свойства нервной деятельности и типы темперамента
- •Вопрос 38. Онтогенез, филогенез, антропогенез, микрогенез. Предмет возрастной психологии
- •Вопрос 39. Факторы развития психики и личности ребёнка
- •Вопрос 40. Развитие и обучение
- •Вопрос 41. Л.С. Выготский: основные законы детского развития. Взгляды л.С. Выготского на стадиальность развития. Сензитивные периоды развития
- •Вопрос 42. Критерии возрастной периодизации психического развития
- •Вопрос 43. Периодизация интеллектуального развития по ж. Пиаже
- •Вопрос 44,52. Основные положения периодизации психического развития ребёнка по
- •Вопрос 45. Основные положения периодизации развития личности по э. Эриксону
Вопрос 12. Общение и деятельность. 3 стороны общения. Средства общения
Общение – это специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми как членами общества.
В общении реализуются социальные отношения людей. Важнейшей характеристикой общения является наличие совместной деятельности.
В общении выделяют 3 взаимосвязанные стороны:
Коммуникативная сторона общения – заключается в обмене информацией между людьми.
Интерактивная сторона общения – заключается в организации взаимодействий между людьми.
Персептивная сторона общения – заключается в восприятии партнера по общению и установление взаимопонимания на основе воспринятого.
Средства общения:
Вербальные (речевые)
Невербальные (неречевые)
Мимика, поза, взгляд собеседника, которые могут усиливать, дополнять или опровергать смысл фразы.
Жесты, как средство общения. Могут быть как общепринятыми, так и иметь закрепленные за ними значения (служить для большей выразительности речи).
Расстояние, на котором общаются собеседники, которые зависят от культурных и национальных традиций и от степени доверия к собеседнику.
Речь – интегративный психический процесс использование языка для целей общения, познания и саморегуляции.
Вопрос 13. Этапы и тактики общения
Этапы общения:
Потребность в общении, которая побуждает человека вступить в контакт с незнакомыми людьми.
Ориентировка в целях и ситуации общения
Ориентировка в личности собеседника
Планирование содержания своего общения (человек обычно представляет себе то, что именно скажет)
Выбор конкретных средств и речевых фраз, которыми человек будет пользоваться, он решает как говорить, и как себя вести
Восприятие и оценка, ответная реакция собеседника (контроль эффективности общения на основе установления обратной связи)
Корректировка направления, стиля и методов общения
Коммуникация – это процесс двустороннего обмена информацией, ведущий к взаимопониманию.
В переводе с латинского «коммуникация» - это «общее, разделяемое всеми». Таким образом, если взаимопонимание не достигнуто, то коммуникация не состоялась.
Причины плохой коммуникации:
Стереотипы, т.е. упрощенные мнения относительно отдельных лиц или ситуаций, в результате чего нет объективного анализа и понимания людей.
Предвзятое представление – это склонность опровергать все то, что противоречит собственным взглядам, что ново и необычно.
Плохие отношения между людьми.
Отсутствие внимания и интереса к собеседнику.
Пренебрежение фактами, т.е. привычка делать выводы и умозаключения в отсутствии достаточного числа аргументов.
Ошибки в построении высказываний
Неправильный выбор слов
Сложность сообщения
Слабая убедительность
Нелогичность
Использование снижено-разговорной формы языка.
Неверный выбор в стратегии и тактике общения
Стратегии общения:
Открытое или закрытое общение
Монолог или диалог
Ролевое (исходя из социальной роли) или личностное (общение по душам)
Тактики общения:
Контакт масок – это формальное общение, когда отсутствует стремление понять и учитывать особенности личности поведения и используются привычные маски (вежливости, доброты, скромности и т.д.) – набор выражений лица, жестов и стандартных фраз, позволяющих вскрыть истинные эмоции и отношение к собеседнику.
Примитивное общение – оценивают другого человека как нужный или мешающий объект, т.е. если человек нужен, то с ним активно взаимодействуют, если нет – отталкивают его.
Формально-ролевое общение – регламентированы и содержание, и средства общения и вместо знания личности собеседник обходятся знаниями его социальной роли.
Деловое общение – интерес дела превыше всего.
Духовное общение друзей.
Манипулятивное общение – тактика общения, направленная на извлечение выгоды от собеседника путем использования различных приемов (лесть, запугивание, обман и др.) в зависимости от личности собеседника. Признаки манипуляции:
От вас что-то ждут
Делать этого не хочется
Отказаться неудобно
Светское общение – суть беспредметность, т.е. люди говорят не то, о чем думают, а то что положено говорить в данной ситуации.
