
- •Содержание
- •Глава I. Общие положения
- •Татарский алфавит
- •Множественное число существительных
- •Числительные
- •Личные местоимения
- •Упражнения для закрепления
- •Новая лексика
- •Второе занятие
- •Наречие. Обозначение пола
- •Множественное число существительных
- •Упражнения для закрепления
- •Новая лексика
- •Третье занятие
- •Порядковые числительные
- •Спряжение глаголов в настоящем времени.
- •Порядок слов в предложении
- •Упражнения для закрепления
- •3. Ответьте на вопросы по образцу:
- •4. Задайте вопросы и ответьте на них по-татарски:
- •Новая лексика
- •Четвертое занятие
- •Повелительное наклонение глагола (утвердительная форма).
- •Повелительное наклонение глагола (отрицательная форма)
- •Упражнения для закрепления
- •3. Ответьте на вопросы (устно):
- •Новая лексика
- •Пятое занятие
- •Направительный падеж (куда?)
- •Местно-временной падеж (где? когда?)
- •Упражнения для закрепления
- •3.Ответьте на вопросы:
- •Новая лексика
- •Шестое занятие вопросительное предложение с частицей "-мы."
- •Упражнения для закрепления
- •Новая лексика
- •Седьмое занятие
- •Исходный падеж (откуда? с какого времени?). Наречия направления и места.
- •Упражнения для закрепления
- •5. Добавьте аффиксы:
- •Новая лексика
- •Восьмое занятие
- •Винительный падеж (кого? что?)
- •Упражнения для закрепления
- •Новая лексика
- •Девятое занятие
- •Отрицательная форма глагола в настоящем времени
- •Упражнения для закрепления
- •Напишите в произвольном порядке 10 чисел от 3 до 19 и прочитайте их несколько раз вслух по-татарски, добиваясь беглого чтения.
- •Новая лексика
- •Десятое занятие
- •Аффиксы принадлежности
- •I минем -м безнең -быз/-без
- •III аның -ы/-е -сы/-се аларның -ы/-е -сы/-се
- •Упражнения для закрепления
- •Новая лексика
- •Одиннадцатое занятие
- •Падежей (продолжение)
- •Упражнения для закрепления
- •Новая лексика
- •Двенадцатое занятие прошедшее определенное время
- •Упражнения для закрепления
- •Ответьте на вопросы. Постарайтесь дать полный ответ.
- •5. Расскажите о Вашем вчерашнем дне. Повторите этот рассказ в настоящем времени ("һәр көн мин..."). Задайте сходные вопросы соседу. Новая лексика
- •Отпечатано в минитипографии
- •По ул. Фучика 105 а
- •Тираж 100 экз.
Повелительное наклонение глагола (отрицательная форма)
Отрицательная форма повелительного наклонения образуется добавлением к утвердительной форме аффикса -ма/-мǝ. При этом ударение падает на слог ПЕРЕД этим аффиксом.
ал! - алма! возьми! - не бери! бир - бирмǝ! дай! - не давай!
җырла! - җырлама! пой! - не пой! эшлә! - эшләмә! работай! - не работай!
Упражнения для закрепления
1. Сделайте письменный перевод: Он играет в шахматы. Рашат - хороший парень. Так они работают. Эта гора высокая. Возьми розовые цветы. Они начинают урок. Дядя Азат-дедушка. Этот человек медленно ест. Они любят светлые ("желтые") волосы. Медленные танцы красивы, быстрые танцы некрасивы. Мне нужно синее платье. Съешь одно яблоко. Они болеют (один) год. Дядя Шакир - не писатель. Он любит масло. Там сыро. Молодое лицо красиво. Я люблю праздники. Ты сам знаешь. Она такая молодая! Быстро начинай! Медведь ведь большой. Открой (не открывай) окно! Дети играют в хорошие игры. Эта шапка ведь не чистая. Он часто так лежит. Не играй в футбол! Ты ведь там живешь последний год. Сегодня небо очень красивое. Это настоящее золото. Они не хорошие сыновья. Зеленые леса очень красивы. Ешь(не ешь) хлеб! Какие подарки он получает?
2. Прочитайте и переведите: Анда басма! Анда юеш. Азат абый-бабай. Мин бәйрәмнәр яратам. Футбол уйнама! Рушан - әйбәт егет. Без бит анда соңгы ел яшибез. Яшел урамнар бик матур. Бу кеше әкрен ашый. Алар бер ел авырыйлар. Син үзең беләсең. Бу чын алтын. Ипи аша. Ул шахмат уйный. Шакир абый - язучы түгел. Ул май ярата. Яшь бит матур. Ал чәчәкләр ал! Аю зур бит. Алар дәрес башлыйлар. Алар әйбәт уллар түгел. Алар сары чәч яраталар. Балалар әйбәт уеннар уйныйлар. Миңа кук күлмәк кирәк. Бу бүрек чиста түгел бит. Бүген күк бик матур. Алар шулай эшлиләр. Ул нинди бүләкләр ала? Бер алма аша! Тәрәзә ач(ачма)! Бу тау биек. Тиз башла! Ул шундый яшь! Әкрен биюләр матур, тиз биюләр матур түгел.
3. Ответьте на вопросы (устно):
1) Бу нинди аю?
2) Татарча кем белә?
3) Нәрсә юеш?
4) Кем бу?
5) Анда нинди абый ?
6) Сез нәрсә еш эчәсез?
7) Сиңа нинди бүләк кирәк,?
8) Тегендә кем җырлый?
9) Нинди бию матур?
10) Ул нинди язучы?
4.Переведите (письменно): пей, ешь, играй, скажи, слушай, лежи, стань, пой, начинай, знай, открой, живи, делай (руками), люби, войди, увидь, работай, иди. мы слушаем, ты играешь, вы встаете, они входят, я пою, мы говорим, вы начинаете, они делают (руками), ты лежишь, я беру, мы сидим, ты знаешь, они пьют, вы идете, мы даем, я прихожу, ты открываешь, они делают (занимаются чем-то), я ем, вы идете.
5. Скажите в отрицательной форме с переводом: не делай ! не плачь! не начинай! не работай! не вставай! не ешь! не пой! не играй! не входи! не говори! не лежи! не получай!
6. Скажите по-татарски: 8, 7, 11, 6, 18-ый, 15, 4, 16-ый, 12, 14, 20-ый, 17, 5-ый
7. Прочитайте и переведите: Анда басма! Анда юеш. Азат абый-бабай. Мин бәйрәмнәр яратам. Футбол уйнама! Рушан - әйбәт егет. Без бит анда соңгы ел яшибез. Яшел урамнар бик матур. Бу кеше әкрен ашый. Алар бер ел авырыйлар. Син бит шундый күзләр яратасын. Ул еш шулай ята.^ Син үзең беләсең. Бу чын алтын. Ипи аша. Ул шахмат уйный. Шакир абый - язучы түгел. Ул май ярата. Яшь бит матур. Ал чәчәкләр ал! Аю зур бит. Алар дәрес башлыйлар. Алар әйбәт уллар түгел. Алар сары чәч яраталар. Балалар әйбәт уеннар уйныйлар. Миңа кук күлмәк кирәк. Бу бүрек чиста түгел бит. Бүген күк бик матур. Алар шулай эшлиләр. Ул нинди бүләкләр ала? Бер алма аша! Тәрәзә ач(ачма)! Бу тау биек. Тиз башла! Ул шундый яшь! Әкрен биюләр матур, тиз биюләр матур түгел.