Республика Мордовия

Возвышенности: Приволжская.

Равнины: Восточно-Европейская.

Низменности: Окско-Донская.

Реки: Мокша, Вад, Инсар, Явас, Сура, Исса, Сивинь, Рудня, Алатырь, Парца, Выша, Пьяна.

Озера: Инерка, Инорка, Имерка, Татарка, Ендовище, Большое Палкино.

Особо охраняемые природные территории: Мордовский государственный заповедник им. П. Г. Смидовича, Национальный природный парк «Смольный».

Памятники природы:

озёра: Большая Инерка, Инорка, Имерка, Инерка (Ичалковский район), Инерка (Большеберезниковский район), Светлое, Пиявское, Большое Палкино, Ватькишево, Жегалово, Плетень Пильге, Шелубей, Чавэнь Эрька, Мордовское, Широкое, Дубовое, Чурилка, Ладка, Жегалово;

ботанические памятники: Емашевская роща, Дубовая роща, Санаксарская дача, Ханенеевская роща, Участок соснового леса, Сосновый лес, Сад больницы академика В. П. Филатова,Лесная дача, Шакаловка, Урочище Од Мода, Краснослободская лесная дача, Тархановская дача, Сивинская лесная дача, Ботанический сад МГУ им. Н. П. Огарева;

родники: Никаноров, Лунка, Тихонский, Часовня, Кередь-эши, Алексеевский, Святой, Немка пандо лисьма;

комплексные памятники: Торфяное болото, Урочище «Шмелев пруд», Лепчей,Участок поймы реки Мокша, Урочище «Белые озера»;

болота: Торфяное болото «Светлое», Сабаевское, Соловьевское;

прочие: Известняковый склон, Карстовый провал, Карстовое озеро «Пиявское».

Историко-культурные памятники:

археологические: Имеркские стоянки, поселение Ош Пандо, Теньгушевское городище, Андреевский курган, Старобадиковские могильники, Шокшинский могильник, Виндрейское городище, Итяковское городище;

историко-культурные: Атемарский вал, Пугачевская палатка, Огаревская аллея;

памятники архитектуры и градостроительства: Иоанно-Богословская церковь, Макаровский погост, Троицкая церковь в с. Андреевка, Ансамбль Спасо-Преображенского монастыря.

Заказники: Ардатовский, Атяшевский, Большеигнатовский, «Залесный», Зубово-Полянский, Краснослободский, «Лесной», «Присурье», Чамзинский, Симкинский, Левжинский, Заказник дикорастущих лекарственных растений.

Лечебно-оздоровительные комплексы: «Мокша» (с. Кочелаево), «Алатырь» (пос. Смольный), «Сивинь» (с. Сивинь), «Саранский» (г. Саранск), база отдыха «Сура» (с. Сабаево), пансионат «Орбита» (с. Пермиси), дом отдыха «Лесное озеро» (с. Пермиси), турбаза «Зеленая роща» (г. Саранск), детский санаторий «Лесная сказка» (г. Саранск), детский санаторий «Сосновый бор» (с. Кочелаево).

Туристские центры: Саранск, Темников, Подлесная Тавла, Напольная Тавла, Старая Теризморга.

5 Организация текущего и промежуточного контроля знаний

Для проверки эффективности и полноты усвоения дисциплины проводится контроль знаний студентов. При этом используются следующие его формы:

• написание двух контрольных работ, проводимых в середине и конце семестра;

• организация работы студентов на семинарских занятиях в форме ответов на представленные в разделе 2 вопросы;

• выполнение студентами комплекса индивидуальных и групповых практических заданий, представленных в пособии;

• подготовка студентами 1–2 рефератов и докладов в течение всего семестра по темам, приведенным в разделе 4;

• проверка степени усвоения минимума рекреационно-географической номенклатуры, приведенного в параграфе 3.3 пособия;

• рубежный контроль знаний студентов в форме проведения экзамена по вопросам, приведенным в разделе 5 пособия.

Контрольные работы проводятся по материалам лекционного и практического курса. Первая контрольная работа проводится в середине семестра и охватывает изученные на данный момент темы. Итоговая контрольная работа проводится по всему курсу в конце семестра. Контрольные работы могут проводиться в форме тестирования или индивидуальных теоретических вопросов, которые составляются с учетом содержания каждой темы курса согласно программе дисциплины.

Семинарские занятия проводятся по темам, затрагивающим вопросы оценки рекреационного потенциала территорий, а также пространственной организации рекреации и туризма в регионах мира, России и в Республике Мордовия. Вопросы к семинарам можно условно разделить на несколько типов. Теоретические вопросы семинаров № 1, 2 предполагают определение основных понятий и рассмотрение важнейших методов оценки рекреационных ресурсов и рекреационной инфраструктуры территорий. Поощряется анализ нескольких альтернативных методик, а также использование иллюстративных примеров.

Вопросы второго типа предполагают выделение и характеристику зон современного рекреационного освоения в рамках основных рекреационных регионов мира. Здесь необходимо выделить и пространственно определить такие зоны, дать их краткую характеристику и назвать специализацию, оценить их рекреационный потенциал, показать перспективы развития таких зон в системе международного туризма.

Вопросы третьего типа предполагают, что студенты дают краткие характеристики конкретных рекреационных зон и районов мира. В отдельных случаях представлены вопросы по наиболее крупным туристским центрам и дестинациям, имеющим мировое значение. Такие характеристики должны содержать следующие сведения:

а) название и состав района (зоны, туристской дестинации);

б) природные ресурсы рекреации и туризма;

в) культурно-исторические ресурсы рекреации и туризма;

г) территориальная дифференциация региона или зоны;

д) характеристика ключевых стран, туристских центров и маршрутов;

е) современное состояние и перспективы развития рекреации и туризма.

Ответ навопрос должен быть кратким (не более 7–10 минут) и системным по характеру изложения. После ответа задаются дополнительные вопросы, и проводится обсуждение представленного материала, в котором участвуют как докладчик, так и остальные студенты. После каждого семинарского занятия приведены номера источников (согласно списку источников, приведенному в пособии), которые могут использоваться при поиске ответов на поставленные вопросы.

Семинарское занятие по Мордовии будет проводиться в форме презентаций. При подготовке вопросов 1 и 2 студенты должны представить иллюстративный материал, характеризующий рекреационные ресурсы региона – как природные, так и культурно-исторические. Вопрос 3 предполагает показ инфраструктурных объектов Республики Мордовия (предприятия размещения, питания, культурно-развлекательные учреждения и центры, транспортные объекты и коммуникации и т. д.). Вопросы 4 и 5 должны содержать наглядную информацию об основных туристских центрах Мордовии, а также о наиболее известных туристских маршрутах республики. Иллюстративный материал должен сопровождаться текстовой информацией, представляемой в форме доклада.

Формой итогового контроля знаний студентов, полученных в результате изучения курса рекреационной географии, является экзамен. На экзамен выводятся вопросы с лекционных и семинарских занятий. Экзамен проводится в форме индивидуальных ответов по билетам, содержащим два вопроса – первый – из лекционного курса, а второй – из практической части. Выполнение всего комплекса практических заданий, успешное написание контрольных работ, ответы на семинарских занятиях, хорошая посещаемость позволяют студенту получить оценку без сдачи экзамена.