
- •С.Д. Трубачев Учебно-методическое пособие по биохимии
- •Екатеринбург
- •Содержание
- •1. Введение: предмет и задачи биохимии
- •1.1. Вид и объём учебной работы в часах:
- •2. Перечень тем для самостоятельного изучения.
- •3. Тематический план лекций
- •4. План лабораторно-практических занятий
- •5. Содержание дисциплины.
- •5.1. Понятия, сведения, биохимические закономерности, подлежащие
- •5.2. Краткое содержание тем (разделов) дисциплины.
- •Биохимия почек и мочи
- •6. Порядок самостоятельного – внеаудиторного изучения дисциплины.
- •6.1. Методические указания для самостоятельного изучения дициплины.
- •7.0. Програмно-информационное обеспечение
- •7.1. Литература: Основная (имеется в библиотеке)
- •* Дополнительная (имеется в библиотеке в неполном объёме)
- •8.1. Тематические вопросы для подготовки к лабораторно –
- •Практическим занятиям, проходящим в период учебно-экзаменационной сессии.
- •Занятие № 1.
- •Тема: белки-ферменты.
- •Вопросы для подготовки
- •Литература для подготовки Основная
- •Дополнительная
- •Занятие № 2
- •Тема: принципы организации и функционирования
- •Биохимических регуляторных систем
- •Вопросы для подготовки
- •Выполнение лабораторных работ
- •Занятие № 3 Тема: биологическое окисление Вопросы для подготовки
- •Выполнение лабораторных работ
- •Литература для подготовки Основная
- •Занятие № 4 Тема: обмен углеводов Вопросы для подготовки
- •Выполнение лабораторных работ
- •Литература для подготовки Основная
- •Занятие № 5 Тема: обмен липидов Вопросы для подготовки
- •Выполнение лабораторных работ
- •Литература для подготовки Основная
- •Занятие № 6 Тема: обмен азота Вопросы для подготовки
- •Литература для подготовки Основная
- •Занятие № 7 Тема: биохимия печени Вопросы для подготовки
- •Занятие № 8 Тема: фармацевтическая биохимия Вопросы для подготовки
- •Литература для подготовки Основная:
- •Занятие № 9 Тема: биохимия крови почек и мочи Вопросы для подготовки
- •Выполнение лабораторных работ
- •Литература для подготовки Основная
- •9. Перечень экзаменационных вопросов. Ферменты
- •Митохондриальные окислительные процессы
- •Обмен углеводов
- •Обмен липидов
- •Обмен аминокислот и нуклеопротеидов
- •Головной мозг
- •Биохимия печени
- •Биохимия лекарственных веществ.
- •Регуляторные системы
- •9.1. Критерии экзаменационных оценок.
- •Контрольная работа № 1 физико-химические свойства белков и аминокислот
- •6. Из приведённого перечня выберите правильное определение относящееся к
- •7. Из приведённого перечня выберите правильное определение относящееся к
- •8. Из приведённого перечня выберите правильное определение относящееся к
- •9. Под изменением конформации белковой молекулы понимают:
- •10. Структурно - функциональное многообразие природных белков определяется
- •11. Выберите наиболее правильный ответ – что такое денатурация белка?
- •15. Какие физико-химические свойства белка изменяются при денатурации?
- •4. Дайте определение апоферменту:
- •5. Дайте определение холоферменту:
- •6. Дайте определение коферменту:
- •25. Выберите физико-химические свойства присущие активному центру фермента:
- •А. Какой механизм активации указан на схеме:
- •Б. Какова биохимическая основа этого механизма?
- •79. Какие ферменты применяются местно, через зонд, в послеоперационном периоде
- •Обмен белков, аминокислот и азота
- •13. Из приведённого перечня выберите ферменты, которые содержатся в соке
- •51. Из приведенного перечня выберите состояния печение, почек и белкового обмена
- •Контрольная работа № 2 биологическое окисление
- •2. Из приведённого перечня выберите подходящее определение метаболическому
- •3. Из приведённого перечня выберите возможные типы структур метаболических
- •4. Из приведённого ниже перечня выберите особенности состава и функции,
- •Обмен углеводов
- •2. Из приведённого перечня выберите лиейные гомополисахариды:
- •14. Моносахариды, образующиеся под воздействием пишеварительных ферментов,
- •16. Из приведенного перечня механизмов транспорта веществ через клеточные
- •18. Из приведённого перечня выберите наиболее инсулин - зависимые переносчики глюкозы:
- •19. Из приведённого перечня выберите пределы колебаний физиологической концентрации глюкозы в крови натощак:
- •51. Из приведённого перечня выберите кофермент, который в аэробных условиях
- •52. Из приведённого перечня выберите кофермент, который восстанавливается в
- •53. Из приведённого перечня химических веществ выберите конечные продукты
- •55. Из приведённого перечня выберите процессы, в которых происходит регенерация
- •56. Из приведённого перечня выберите процессы, в которых происходит регенерация
- •57. Из приведённого перечня выберите биологическое значение челночных
- •58. Из приведённого перечня выберите то значение количества атф, которое
- •59. Из приведённого перечня выберите то значение количества атф, которое
- •81. Из приведённого перечня выберите причину, включения механизма реализации
- •107. Из приведённого перечня выберите орган, в котором глюконеогенез протекает
- •108. Из приведённого перечня выберите основное физиологическое значение
- •131. Из приведённого перечня выберите гормоны, которые понижают уровень
- •132. Из приведённого перечня выберите гормоны, которые повышают уровень
- •Контрольная работа № 3
- •1. Выберите наиболее подходящее определение понятию «биологическая мембрана»
- •Структуру «сэндвича»
- •10. Из приведённого перечня выберите физико-химические свойства, которые определяют степень текучести клеточных мембран:
- •11. Из приведённого перечня выберите жирную кислоту, с увеличением количества
- •Обмен липидов
- •1. Из приведённого перечня выберите соответствующее определение класса - липиды:
- •3. Из приведённого перечня выберите химические вещества, которые рециклируют
- •4. Из приведённого перечня выберите непосредственного предшественника, из
- •5. Укажите, какие из приведённых ниже аминокислот участвуют в образовании
- •16. Из приведённого перечня апопротеинов выберите, те которыми способны
- •32. Из приведенного перечня выберите рецепторы, через которые реализуются нерегулируемые механизмы захвата липопротеидов (лп) клетками организма:
- •33. Из приведенного перечня выберите липопротеиды, которые поглощаются
- •35. Из приведённого перечня выберите патологию, которая развивается в результате
- •36. Из приведённого перечня выберите ткань, в которой активность гормон
- •38. Укажите цифрами, приведёнными на формуле лецитина связи, которые
- •79. Укажите внутриклеточную локализацию ферментов катализирующих реакции образования фосфатидной кислоты и глицеролфосфолипидов:
- •87. Из приведённого перечня выберите путь, через который удаляется наибольшее
- •88. Из приведённого перечня выберите первый продукт циклизации сквалена, на
- •89. Из приведённого перечня выберите регуляторный фермент биосинтеза
- •15. Из приведённого перечня выберите вещество, концентрация которого
- •16. Из приведённого перечня выберите вещество, концентрация которого
- •17. Из приведённого перечня выберите физиологические пределы колебаний
- •20. Из приведённого перечня выберите физиологический гемоглобин, который
- •23. Из приведённого перечня выберите наследственный патологический вид
- •24. Из приведённого перечня выберите приобретенный патологический вид
- •31. Из приведённого перечня белков плазмы крови выберите те из них, которые
- •32. Из приведённого перечня выберите вещество, которое является основным
- •33. Из приведённого перечня выберите белок острой фазы воспаления, который
- •34. Из приведённого перечня выберите белок острой фазы воспаления, который
131. Из приведённого перечня выберите гормоны, которые понижают уровень
глюкозы в крови:
1 – адреналин 2 – глюкагон 3 – инсулин 4 – глюкокортикоиды
132. Из приведённого перечня выберите гормоны, которые повышают уровень
глюкозы в крови: (3 ответа)
1 – адреналин 2 – глюкагон 3 – инсулин 4 – глюкокортикоиды
133. Из приведённого перечня выберите механизм действия глюкокортикоидов на
углеводный обмен:
1 – внутриклеточный – индукция биосинтеза ключевых ферментов
2 – мембранный – активация аденилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков транскрипции
3 – мембранный – активация гуанилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков
4 – мембранный – активация инозитолфосфатной системы фосфорилирования
ключевых ферментов, белков
5 – мембранный – активация Янус-киназного – STAT пути фосфорилирования и
регуляции транскрипции генов
6 – мембранный – активация Ras – МАПК пути фосфорилирования потеинкиназ и
белков транскрипции
134. Из приведённого перечня выберите механизм действия глюкагонана на
углеводный обмен:
1 – внутриклеточный – индукция биосинтеза ключевых ферментов
2 – мембранный – активация аденилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков транскрипции
3 – мембранный – активация гуанилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков
4 – мембранный – активация инозитолфосфатной системы фосфорилирования
ключевых ферментов, белков
5 – мембранный – активация Янус-киназного – STAT пути фосфорилирования и
регуляции транскрипции генов
6 – мембранный – активация Ras – МАПК пути фосфорилирования потеинкиназ и
белков транскрипции
135. Из приведённого перечня выберите механизм действия адреналина на
углеводный обмен через 2-адренорецепторы:
1 – внутриклеточный – индукция биосинтеза ключевых ферментов
2 – мембранный – активация аденилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков транскрипции
3 – мембранный – активация гуанилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков
4 – мембранный – активация инозитолфосфатной системы фосфорилирования
ключевых ферментов, белков
5 – мембранный – активация Янус-киназного – STAT пути фосфорилирования и
регуляции транскрипции генов
6 – мембранный – активация Ras – МАПК пути фосфорилирования потеинкиназ и
белков транскрипции
136. Из приведённого перечня выберите механизм действия адреналина на
углеводный обмен через 1-адренорецепторы:
1 – внутриклеточный – индукция биосинтеза ключевых ферментов
2 – мембранный – активация аденилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков транскрипции
3 – мембранный – активация гуанилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков
4 – мембранный – активация инозитолфосфатной системы фосфорилирования
ключевых ферментов, белков
5 – мембранный – активация Янус-киназного – STAT пути фосфорилирования и
регуляции транскрипции генов
6 – мембранный – активация Ras – МАПК пути фосфорилирования потеинкиназ и
белков транскрипции
137. Из приведённого перечня выберите механизм действия инсулина на углеводный
обмен: (3ответа)
1 – внутриклеточный – индукция биосинтеза ключевых ферментов
2 – мембранный – активация аденилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков транскрипции
3 – мембранный – активация гуанилатциклазной системы фосфорилирования
ключевых ферментов и белков
4 – мембранный – активация инозитолфосфатной системы фосфорилирования
ключевых ферментов, белков
5 – мембранный – активация Янус-киназного – STAT пути фосфорилирования и
регуляции транскрипции генов
6 – мембранный – активация Ras – МАПК пути фосфорилирования потеинкиназ и
белков транскрипции
138. Из приведённого перечня выберите 2 фермента, которые фосфорилирует
протеинкиназа А (ПКА) при стимуляции распада гликогена до глюкозы черкз
2-адренорецепторы:
1 – гликогенсинтазу 2 – гликогенфосфорилазу 3 – киназу фосфорилазы
4 – кальмодулинзависимую протеинкиназу (Са2+ -КМ-ПК)
139. Из приведённого перечня выберите 3 фермента, которые фосфорилируют
гликогенсинтазу при стимуляции распада гликогена адреналином через
1 - рецепторы:
1 – киназа фосфорилазы 2 – протеинкиназа А 3 – протеинкиназа С (ПКС)
4 – кальмодулинзависимая протеинкиназа (Са2+ -КМ-ПК) 4 - Са2+ -кальмодулин
140. Из приведённого перечня выберите 3 фермента, которые дефосфорилирует
фосфопротеинфосфатаза при стимуляции биосинтеза гликогена инсулином:
1 – гликогенсинтазу 2 – гликогенфосфорилазу 3 – киназу фосфорилазы
4 – кальмодулинзависимую протеинкиназу (Са2+ -КМ-ПК)
141. Из приведённого перечня выберите основные 3 уровня регуляции обмена
углеводов в организме:
1 – центральный 2 – межорганный 3 – клеточный 4 – эдокринный
5 – гуморальный 6 – нервный 7 – иммунный 8 – генетический
142.
1 – нейро-эндокринно-иммунная 2 – иммунная 3 – гуморальная
4 – взаимное регуляторное воздействие органов и тканей 6 – эндокринная
7 – внутриклеточная и межклеточная на уровне одной ткани и органа 5 – нервная
Из приведённого перечня выберите понятие соответствующие для каждого уровня регуляции обмена углеводов: А, Б, В.
А – центральный Б – межорганный В – клеточный
143.
1 – индукция-репрессия 2 – аллостерическая регуляция 3 – цикл Кори
4 – конкуренция за активные центры фермента 5 – ковалентная модификация
6 – глюкозо-аланиновый цикл 7 – цикл Рендла
Из приведённого перечня выберите основной механизм соответствующий для каждого уровня регуляции обмена
углеводов: А, Б, В.
А – центральный (2 ответа) Б – межорганный (3 ответа) В – клеточный (4 ответа)